expert célèbre｜qiu zhijian : mobiliser la subjectivité et l'enthousiasme des élèves et faire en sorte que les élèves aiment l'école
2024-09-13
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
récemment, qiu zhijian, directeur du collège n°5 de guangzhou, a pris sa retraite. cette année, à l'examen d'entrée au lycée et à l'examen d'entrée à l'université, le collège n°5 de guangzhou a obtenu les meilleurs résultats du passé, se classant au premier rang des écoles du 11e arrondissement de guangzhou, mettant ainsi un terme parfait à la carrière éducative de qiu zhijian. par conséquent, le changement de directeur du collège n°5 a attiré l’attention du public. un journaliste du yangcheng evening news a eu une interview exclusive avec qiu zhijian, passant en revue ses 43 années de carrière dans l'éducation, son travail en tant qu'enseignant et directeur, le cinquième collège où lui et lui ont connu une réussite mutuelle, et sa vie après la retraite.
yangcheng evening news : qui prendra la relève après votre retraite ? quels changements pourraient arriver au cinquième collège à l’avenir ?
qiu zhijian :xia haibo, secrétaire du comité du parti de l'école, est devenu le directeur. xia haibo est un talent éducatif introduit par le district de haizhu de hefei, province d'anhui en 2019. il est professeur d'anglais spécial, ancien directeur adjoint du collège n°1 de hefei, directeur et secrétaire du comité du parti du collège n°3 de hefei, et a été directeur adjoint après son arrivée au collège n°5. lao xia a une grande structure, une vision large, un professionnalisme et des capacités commerciales solides, et est humble et généreux. nous travaillons ensemble depuis cinq ou six ans et comprenons bien ses idéaux et ses sentiments, son caractère et ses capacités de gouvernance scolaire. il est le meilleur candidat pour le poste de directeur du collège n°5, il n'y a pas de problème.
mon partenaire de l'école d'été et moi avons une très bonne compréhension, et nous avons construit conjointement la direction de l'école et l'équipe clé d'enseignants ; le mécanisme de fonctionnement de l'école, les départements de gestion de base, les personnes en charge de l'enseignement, du développement des étudiants et du soutien logistique sont toujours exactement les mêmes ; . le collège n°5 ne connaîtra pas de changements substantiels dans cinq ou six ans et ne fera que se développer sur la base existante. s’il y a des changements, ils ne feront que s’améliorer.
yangcheng evening news : le bureau de l'éducation du district de haizhu a lancé le processus de recrutement à l'échelle nationale pour le directeur en chef du groupe éducatif du collège n°5 de guangzhou, et vous êtes l'un des candidats. que feriez-vous si vous deveniez président du groupe ?
qiu zhijian :s'il est directeur général du groupe d'éducation du collège n°5, il prévoit de se concentrer sur les politiques macro, la planification du développement, la conception des programmes et le développement des enseignants, et n'interférera pas avec les opérations quotidiennes spécifiques des écoles principales et des écoles membres. .
yangcheng evening news : comment la relation entre l'ancien directeur et le directeur du collège n°5 sera-t-elle équilibrée une fois qu'il deviendra le directeur en chef du groupe ?
qiu zhijian :la meilleure façon de s'entendre avec la nouvelle équipe est de ne pas prendre position et de ne pas rechercher ses propres politiques. cela est également propice à l'unité de la direction de l'école et au fonctionnement du collège n°5. équipe : « si je continue à être le nouveau président du groupe du collège n°5, ne venez pas me demander conseil sur tout, et j'essaierai de ne pas participer à la gestion régulière de l'école. si vous avez besoin de m'inviter pour des décisions importantes, je peux vous servir de conseiller et faire quelques rappels et suggestions, mais vous avez le dernier mot.
yangcheng evening news : lorsque vous êtes devenu directeur du collège n°5 il y a 8 ans, le collège n°5 était classé avant-dernier parmi les 24 lycées modèles nationaux de guangzhou. son score d'admission au lycée était au bas de celui-ci. les lycées modèles nationaux pendant de nombreuses années, ses résultats à l'exportation étaient médiocres, ses ressources en étudiants étaient faibles et ses excellents enseignants étaient perdus. au cours des huit dernières années, le cinquième collège est passé du statut de relativement arriéré parmi les 24 lycées modèles nationaux de la ville à celui de numéro un dans le district. qu'as-tu bien fait ?
qiu zhijian :la première chose que j’ai faite lorsque j’ai pris mes fonctions a été de mobiliser les étudiants. en prêtant attention au style d'étude, au style de classe et à l'esprit de l'école, nous préférons supprimer 10 minutes de lecture le matin et faire des exercices à la place. la vision mentale des élèves changera radicalement en un mois.
en même temps, impressionnez les parents. plus de 7 000 élèves et leurs parents de l'école ont organisé 22 réunions parents-enseignants par lots en un mois pour discuter de la manière d'être le directeur, l'enseignant, l'élève et le parent du collège n°5. les habitants de haizhu ont fait du bouche à oreille : le nouveau directeur du collège n°5 a l'air plutôt bien. renforcez la confiance dans le cœur des voisins : vous pouvez bien apprendre en suivant ce principe.
en termes de gestion interne de l'école, ma stratégie est de « faire preuve de faiblesse » et de ne pas se précipiter pour allumer les « trois feux » pour asseoir son prestige. lors de la première conférence des enseignants, j'ai dit aux enseignants : « quand j'avais 17 ans, même si j'avais des résultats scolaires relativement excellents, en raison de diverses contraintes, je ne suis pas entré à l'université. au lieu de cela, je suis monté sur le podium et j'ai commencé ma carrière d'enseignant. . vous les gars, ce sont tous des étudiants diplômés et des étudiants de premier cycle d'universités ordinaires. ils sont tous meilleurs que moi. ils sont tous des modèles dont je peux apprendre. « une fois que j'aurai pris mes fonctions, je ne changerai pas. professeurs de lycée. "tous les grands professeurs sont en dernière année, en première et en deuxième année de lycée. cela ne s'effondrerait-il pas ?"
yangcheng evening news : « existe-t-il un lien inévitable entre la qualité des enseignants et la réussite des élèves aux examens ? différentes réponses à cette question créeront différentes stratégies de gestion pour les écoles. lequel des deux accordez-vous le plus d'attention à « attraper » ?
qiu zhijian :devons-nous consacrer plus d’efforts à « corriger » les élèves, ou devrions-nous consacrer davantage d’efforts à « corriger » les enseignants ? il est important que les enseignants enseignent bien, mais la subjectivité des élèves est encore plus importante. le bon esprit scolaire, le style d'étude et l'esprit de classe, l'enthousiasme des étudiants, l'initiative et le dynamisme interne sont les facteurs clés qui déterminent la qualité des performances. il n'y a pas beaucoup de différence dans l'intelligence des enfants qui ont étudié dans des lycées généraux. les facteurs non intellectuels, la volonté et la qualité jouent un rôle décisif.
par conséquent, au cours de mes 43 années de carrière dans l'éducation, que je sois enseignant ou directeur, je me concentre sur les étudiants et sur la mobilisation de leur subjectivité et de leur enthousiasme. le développement de chaque école au cours des trois premières années est très critique. si le premier coup échoue et que les parents et les élèves ne choisissent pas, ce sera difficile plus tard. j'ai renforcé l'enseignement stratifié et le développement différencié, et les résultats de sortie de l'examen d'entrée à l'université du collège n°5 se sont améliorés d'année en année, ce qui était la première chance.
yangcheng evening news : l'examen d'entrée à l'université de cette année, le collège n°5 a obtenu de bons résultats, notamment en arts libéraux. comment ça marche pour une école affiliée à un district ?
qiu zhijian :premièrement, renforcer l’enseignement des mathématiques dans les arts libéraux. "les étudiants en arts libéraux sont généralement faibles en mathématiques, mais nous renforçons les mathématiques des étudiants en histoire et adoptons un système de double tuteur pour améliorer les résultats en mathématiques des étudiants."
deuxièmement, étudier en profondeur les propositions de l'examen d'entrée à l'université et guider les enseignants dans la modification de leurs méthodes d'enseignement.
l'examen d'entrée à l'université actuel attache une grande importance à la capacité à résoudre des problèmes. vous devez suivre attentivement les manuels, comprendre les concepts de base et ne pas répondre bêtement aux questions. je demande aux enseignants de n'acheter qu'un seul exemplaire du matériel pédagogique et de ne pas donner trop de devoirs. annoncez-le publiquement à toute l'école : si les élèves ont des raisons légitimes et maîtrisent le contenu des devoirs, ils peuvent postuler au développement personnel sans faire de devoirs, et l'enseignant doit l'approuver.
yangcheng evening news : selon vous, qu'est-ce qu'une bonne éducation ?
qiu zhijian :une bonne éducation doit être celle qui permet aux enfants de s'épanouir et un lieu où l'éducation est mise en œuvre. les étudiants aimeront, adoreront, seront nostalgiques et même obsédés par cet endroit. là, ils étudient, explorent, jouent des chansons, font du sport et organisent des clubs. leur potentiel est exploré, leur personnalité se développe et leur personnalité s'améliore. là, il ne s'agit pas d'être constamment vigilant et de rivaliser avec ses partenaires pour gagner, mais d'établir une relation entre camarades de classe qui se développe et grandit ensemble grâce à une communication étroite. dans une telle scène, il devrait y avoir de l’ambition juvénile, de la fierté du monde, de la responsabilité et de la résolution de problèmes.
texte | journaliste jiang junphoto | fourni par la personne interrogée
