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·Este estudo comprova que os adultos mais velhos têm um desempenho tão bom quanto os adultos mais jovens na área da memória musical. Os pesquisadores apontaram ainda que muitos estudos descobriram que o treinamento musical também pode servir como um “andaime” cognitivo para melhorar as habilidades cognitivas em outras áreas, mantendo as habilidades cognitivas na audição musical. Isto fornece base científica para reabilitação musical e treinamento musical para idosos.

Geralmente, acredita-se que no processo de envelhecimento, à medida que a idade aumenta, as habilidades cognitivas, como a memória, tendem a diminuir gradualmente e até mesmo afetar a vida e o trabalho. No entanto, os cientistas descobriram que as pessoas não “ficam mais confusas à medida que envelhecem” quando se trata de lembrar e reconhecer determinados conteúdos específicos. Um novo estudo sugere que os adultos mais velhos podem não ser piores do que os adultos mais jovens na memória musical, e que a familiaridade com a música parece fornecer suporte cognitivo que ajuda os adultos mais velhos a lembrar e reconhecer melhor a música.

O estudo intitulado "Efeitos de idade e familiaridade na memória musical" foi publicado na revista "PLOS ONE" em 24 de julho de 2024. O autor é de Newfoundland, Canadá. Cinco cientistas, incluindo Sarah A. Sauvé, Praveena Satkunarajah e Stephen Cooke do Memorial Universidade de Newfoundland e Universidade de Lincoln no Reino Unido. Os pesquisadores realizaram um experimento com 139 participantes com idades entre 20 e 80 anos, pedindo-lhes que identificassem a música que ouviam, gravando e analisando sua performance no processo.

O que ajuda as pessoas a lembrar não é apenas a capacidade de memorizar, mas o conhecimento e a experiência anteriores também podem ajudar as pessoas a compreender melhor o conteúdo e a lembrá-lo. Pesquisas anteriores mostraram que os efeitos da idade dominam quando são necessários mecanismos cognitivos gerais para executar a tarefa musical em questão, enquanto os efeitos da experiência dominam quando é necessário conhecimento específico da música para executar a tarefa. A eficiência com que os idosos memorizam música através do treino musical parece depender da própria música (ou seja, complexidade, tom) e do tipo de tarefa (ou seja, de curto ou longo prazo), com os adultos mais velhos a terem melhor desempenho a curto prazo. memória para músicas complexas e desconhecidas e memória de longo prazo para músicas simples e familiares. Musicalmente, geralmente apresentam pior desempenho do que os adultos jovens.

Neste estudo, os pesquisadores usaram a “familiaridade” para descrever a experiência musical das pessoas e a operacionalizaram em duas dimensões mensuráveis: altura (memória do esquema) e novidade (memória real). Na memória cimática, a familiaridade das pessoas com uma música pode ser baseada na familiaridade com a tonalidade e a direção da melodia; enquanto na memória verídica, as pessoas confiam na memória para lembrar com firmeza a música, mesmo que nunca tenham sido expostas a uma melodia semelhante antes.

Com base nestas duas dimensões, os investigadores selecionaram três peças musicais, incluindo uma conhecida “Eine Kleine Nachtmusik” de Mozart (Eine Kleine Nachtmusik), bem como duas obras especialmente encomendadas para o estudo, uma delas é a tonal “Piratas”. Pirate Waltz", e o outro é o atonal "Unexpectedly Absent". "Serenata" foi usada como música do grupo de controle para garantir que os participantes pudessem compreender o processo experimental.

A equipe de pesquisa então recrutou voluntários para participar do experimento e observou o desempenho da memória das três peças musicais. O experimento foi conduzido em dois ambientes: concerto ao vivo e laboratório. No concerto, a equipa de investigação foi montada na sala de concertos e os participantes preencheram questionários e testes cognitivos antes e depois do concerto ou durante o intervalo. No ambiente laboratorial, os participantes completaram a mesma tarefa num espaço laboratorial silencioso. A distribuição etária dos participantes estendeu-se de 20 a 80 anos. Houve 108 participantes no concerto ao vivo, e a idade média dos participantes reais foi de 46,8 anos. 50,7 anos.

Antes do início do experimento, os participantes ouviram o tema relevante três vezes, primeiro por uma orquestra e duas vezes por um solista, para ajudá-los a se familiarizarem com a música. Isto foi seguido por um teste formal, no qual os participantes ouviram uma performance mista que incluía três melodias de músicas e algumas melodias de jam. Cada participante foi equipado com um clicker para responder ao ouvir o tema musical. Os participantes foram solicitados a clicar em um botão ou pressionar a barra de espaço ao ouvir um tema específico da música. O clicker envia o tempo de resposta ao receptor por meio de um sinal sem fio. Com base na teoria de detecção de informações em psicologia, esses dados de tempo de resposta podem ser usados ​​para calcular a sensibilidade dos participantes à melodia.

O estudo também elaborou testes cognitivos e questionários para obter informações demográficas e autoavaliações auditivas dos participantes. Dois testes cognitivos foram selecionados para o experimento com base em sua correlação com a memória de trabalho e o funcionamento cognitivo geral, bem como a simplicidade da música ao vivo, o subteste Sequenciamento Alfanumérico e a Trajetória da Escala Wechsler de Inteligência para Adultos, Terceira Edição. O questionário incluiu média de anos de escolaridade, tempo de atividade semanal, tempo de socialização semanal, tempo semanal de audição musical, tempo de treinamento musical, escala adaptativa de triagem auditiva, etc. Por exemplo: Você já ouviu falar de outras pessoas porque sentiu que sua audição não era boa? ? Sente-se incomodado? Quando você está na cozinha, consegue ouvir o som da água fervendo na panela?

Usando esses dados, os pesquisadores procuraram encontrar correlações entre idade, familiaridade musical e ambiente ambiental. Os resultados do estudo mostram que a idade não tem impacto significativo na memória musical. A familiaridade com a faixa musical e a dificuldade da própria faixa musical afetam o desempenho de reconhecimento musical dos participantes. Quando o grupo de controle “Serenata” esteve presente, o melhor desempenho geral foi a serenata “Eine Kleine Nachtmusik” com tom familiar. Excluindo o grupo controle “Serenata”, houve diferença significativa no desempenho de reconhecimento musical dos participantes no repertório desconhecido - obras tonais (“Valsa Pirata”) e obras atonais (“Inesperadamente Ausente”), e a tonalidade musical conferiu vantagens de reconhecimento.

Além disso, se os participantes tinham formação musical ou não, melhorou ligeiramente o desempenho de reconhecimento. Os participantes com formação musical formal ouviram melodias irrelevantes como melodia temática com menos frequência, enquanto os participantes com formação musical informal foram mais precisos na identificação da melodia.

Este estudo demonstra que os adultos mais velhos têm um desempenho tão bom quanto os adultos mais jovens na área da memória musical. Os pesquisadores apontaram ainda que muitos estudos descobriram que o treinamento musical também pode servir como um “andaime” cognitivo para melhorar as habilidades cognitivas em outras áreas, mantendo as habilidades cognitivas na audição musical. Isto fornece base científica para reabilitação musical e treinamento musical para idosos.