인상 선생님·장샤의 유명 선생님丨수학 정원의 탐험가들
2024-09-05
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징추넷(호북일보) 뉴스(린샨 기자, 천커마오 특파원) 광대한 수학 정원에 그런 정원사가 있는데, 그녀는 지혜의 열쇠를 사용해 학생들에게 놀라운 수학 세계의 문을 열어준다. 그녀는 장샤구 치신 초등학교 화산 캠퍼스 교무실 부주임 상롱롱입니다. shang 선생님의 수업에 들어가면 탐험의 기쁨과 지혜의 충돌을 느낄 수 있습니다.
수학의 정원으로 떠나는 멋진 여행
"학생 여러분, 준비되셨나요? 우리는 함께 멋진 수학 세계로 들어가겠습니다!" shang rongrong의 부름으로 독특한 수학 수업이 서서히 시작되었습니다. shang rongrong의 수업은 언제나 놀라움과 재미로 가득 차 있습니다. 그녀는 항상 복잡한 수학적 개념을 매혹적인 이야기로 바꾸어 학생들이 그 내용에 몰입하고 결코 지치지 않게 합니다.
"평행사변형은 반드시 축대칭인 도형인가?" 이 질문에 직면하여 상롱롱은 직접적인 대답을 하지 않고 학생들에게 직접 연습하고 검증하도록 지도했습니다. 야오 신옌(yao xinyan)은 평행사변형은 축대칭 도형이라는 자신의 견해를 과감하게 내세우고, 즉석에서 종이접기 실험을 시연했다. yao xinyan은 방해하지 않았을 뿐만 아니라 그녀가 계속 탐구하도록 격려했습니다.
열띤 토론과 실제 작업 끝에 학생들은 마침내 합의에 도달했습니다. 모든 평행사변형이 축 대칭인 것은 아니며 마름모, 직사각형, 정사각형과 같은 특수 평행사변형만이 이 속성을 갖는다는 것입니다. shang rongrong의 교수법을 통해 학생들은 실제로 질문하고 검증하고 탐구하는 방법을 배우며 수학 학습의 재미를 경험할 수 있습니다.
학생들의 수학적 꿈을 엮다
shang rongrong의 수업에는 경쟁과 협력이 공존합니다. 학생들의 학습 열정을 동원하기 위해 그녀는 일련의 수학 경시 활동을 교묘하게 고안했습니다. shang rongrong은 "비례 적용"을 공부할 때 학급을 4개 그룹으로 나누어 문제 해결 속도, 정확성 및 기타 측면을 종합적으로 평가하여 우승한 그룹에게 shang 선생님이 직접 쓴 편지를 수여했습니다. "수학 스타" 명예 증서. 이 경쟁 모드는 학생들의 열정을 즉각적으로 불러일으켰고, 시간을 다투며 함께 일했으며, 이는 학습 효율성을 향상시켰을 뿐만 아니라 팀워크에 대한 인식도 향상시켰습니다.
그녀의 수업은 결코 학생들과의 상호 작용이 부족하지 않으며, 중요한 순간에 항상 학생들에게 영감을 주고 지도할 수 있습니다. 한번은 복잡한 기하학 문제를 설명할 때 shang rongrong은 학생들이 혼란스러워하는 것을 알아채고 아이디어를 떠올려 문제를 실제 생활 문제로 전환했습니다. "집 창문에 커튼을 설치해야 한다면 어떻게 해야 합니까?" 계산해 보세요.” 커튼의 길이와 너비는 얼마입니까?” 이 질문은 학생들의 관심을 즉시 불러일으켰고, 그들은 두뇌를 사용하여 적극적으로 토론하기 시작했습니다. shang rongrong의 지도하에 원래 모호했던 기하학 질문이 생생하고 흥미로워졌습니다.
jiang qingyi 학생은 다음과 같이 말했습니다. "shang 선생님은 항상 우리가 간단하고 이해하기 쉬운 방식으로 복잡한 수학 문제를 이해하도록 도와주십니다. 선생님의 수업은 사고의 향연과 같아서 의사소통 중에 지혜의 불꽃과 충돌할 수 있게 해줍니다."
shang rongrong의 지도력 아래 학생들은 자유롭게 날아다니며 끊임없이 수학의 세계를 탐험하고 있습니다. 그들은 진실을 확인하기 위해 실천을 사용하고, 잠재력을 자극하기 위해 경쟁을 사용하며, 지혜와 충돌하기 위해 상호 작용을 사용합니다. shang rongrong은 학생들에게 수학적 지식을 가르쳤을 뿐만 아니라 사고 능력, 탐구 정신 및 팀워크 감각을 배양했습니다.
