夢をさらに粘り強くする「オリンピックチャンピオンのキャンパス入り」
2024-10-05
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国慶節の前夜、中関村第三小学校の小学生たちは、人生で最も「難しい」体育の授業を受けた。卓球台でオリンピックチャンピオンと対決しなければならなかった。
最近、オリンピック卓球混合ダブルスチャンピオンの王秋琴と孫穎莎が北京市海淀区の中関村第三小学校に入学し、「特別体育教師」として彼らの成長物語を共有し、中国のスポーツ精神の意味合いを説明し、若い選手にボールのスキルを教える。イベント終了後、「沙頭」グループは中関村第三小学校の「保健指導校長」に採用された。 かつてはカメラのレンズの中にしか映らなかった巨匠の動きも、今では身近な言動となっている。
関連報道によると、金メダルを獲得した二人の選手と子どもたちとの交流は、基本的な指導と挑戦的な経験が主な内容であり、もちろん、すぐに子どもたちの技術レベルの向上をもたらすことは不可能である。ただし、「オリンピックチャンピオンのキャンパス入場」が必須のイベントであるというわけではありません。トップイベントで国に栄光をもたらしたアスリートは、一種のスポーツ競技の頂点であるだけでなく、稀有な文化資源でもあることに留意すべきである。国籍を競うオリンピックにおいて、勝敗を分ける攻防の末、数億人の期待に応えて五つ星赤旗が上がる姿は、まさに「生命」を体現するものである。チャイニーズ・ドリーム。その瞬間、国の名の下に戦った選手たちは愛国心の具体的な担い手にふさわしい存在だった。彼らは自分たちの人生に熱い意味を組み込むために無私無欲の闘争を利用しており、精神的な温度が最も説得力を持っています。
したがって、オリンピックチャンピオンが小学校の教室に入学するとき、彼らは過剰な能力を備えた生徒を使用せず、彼らの能力に応じて使用し、目に見える価値によって彼らをイデオロギー的および政治的な教室に誘導させます。どの国のどの歴史的時代においても、前向きで健全な考えを形成することは基礎教育の重要な部分です。違いは、教育方法によっては、台本の繰り返しで子どもの心を徐々に枯渇させてしまうのに対し、より成功した教育方法では、感情の甘さと真実の味わいを利用して、生徒の追求、愛、幸福への道を指し示すということです。信仰と夢への正しい道。最高レベルの栄光は、最も強固な基盤を強化するのに適しています。中関村第三小学校に加え、北京市内の多くの小中学校では、9月の入学後、新体操、つり輪、カヌーなどの競技の金メダリストを歓迎した。人々はアスリートも「ミスター・ビッグ」になれることに徐々に気づき始めています。 「子どもたちにその成果を実感させながら、この国に親しみを持ってもらう」ことは、オリンピック選手が社会に貢献するために果たすべき社会的責任である。
さらに貴重なことは、「オリンピック選手のキャンパス入り」は、学生たちに歓声以外のもう一つの人生経験を提供してくれるということです。中関村第三小学校の表彰台で、「トップ」金メダル選手の孫穎莎は、無視されがちな人生経験を取り戻した。彼女は10歳で省のチームに参加し、多大な努力をしたが、次々と夢を逃した。代表チームに出場できないという自信。彼女が自ら出した答えは「受け入れたくない」であり、困難と失敗に見舞われながらも反撃に成功し、栄光の頂点に上り詰めた。孫穎莎はこの経験を一言で「夢を諦めない限り、どんな挫折も成長のはしごに変えることができる」と要約しました。
著者の意見では、孫穎莎のナレーションはタイムリーかつ現実的です。現在でも、競争を運動の場とし、成功を方向性とする実力主義の考え方が、子どもたちの成長に混乱をもたらしています。社会や家族がどれほどサポートを提供しても、未成年者には常に直面する困難や自力で乗り越えなければならない挫折があります。このとき、重要な役割を果たすのは、出口を見つける能力だけでなく、道に迷うことを恐れない粘り強さと希望です。オリンピック精神によって培われた人生に対するこの揺るぎない姿勢は、責任ある人生を送るために必要な信念であるだけでなく、リスクや課題に直面したときの復興への未来を切り開きます。
実際、小中学校で講演に登壇するのはオリンピックのチャンピオンだけではありません。これまでにも、宇宙飛行士、両アカデミーの学者、その他の国家的功績を代表する代表者が全国のキャンパスを訪問してきました。中国がより多くの分野で栄冠を勝ち取るにつれ、より多くの業界から努力家や達成者が学生たちに加わり、より豊かで多様な人生について語り、中華民族の将来に対するより壮大で色鮮やかな夢を描くことになると私は信じています。 。 (スーハン)
