το "olympic champus entering campus" κάνει τα όνειρα πιο δυνατά
2024-10-05
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
την παραμονή της εθνικής εορτής, οι μαθητές του δημοτικού σχολείου του 3ου δημοτικού σχολείου zhongguancun είχαν το πιο «δύσκολο» μάθημα φυσικής αγωγής στη ζωή τους: έπρεπε να αντιμετωπίσουν τον ολυμπιονίκη στο τραπέζι του πινγκ πονγκ.
πρόσφατα, οι ολυμπιονίκες στο μικτό διπλό επιτραπέζιας αντισφαίρισης wang chuqin και sun yingsha επισκέφτηκαν το δημοτικό σχολείο zhongguancun no. 3 στην περιοχή haidian του πεκίνου και υπηρέτησαν ως «ειδικοί δάσκαλοι φυσικής αγωγής» για να μοιραστούν τις ιστορίες ανάπτυξής τους, να εξηγήσουν τη σημασία του κινεζικού αθλητικού πνεύματος και διδάξει δεξιότητες μπάλας σε νεαρούς παίκτες. μετά την εκδήλωση, η ομάδα «shatou» προσλήφθηκε ως «διευθυντής καθοδήγησης υγείας» του δημοτικού σχολείου zhongguancun no. 3. οι κινήσεις των δασκάλων που κάποτε αποτυπώνονταν μόνο στον φωτογραφικό φακό έχουν γίνει πλέον προσιτές λέξεις και πράξεις.
σύμφωνα με σχετικές αναφορές, η αλληλεπίδραση των δύο χρυσών μεταλλίων και των παιδιών βασίζεται κυρίως σε βασική καθοδήγηση και προκλητικές εμπειρίες φυσικά, είναι αδύνατο να βελτιωθεί άμεσα το τεχνικό επίπεδο των μαθητών. ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι το «οι ολυμπιακοί πρωταθλητές που εισέρχονται στην πανεπιστημιούπολη» είναι ένα αναγκαίο γεγονός. πρέπει να σημειωθεί ότι οι αθλητές που έχουν φέρει δόξα στη χώρα σε κορυφαίες διοργανώσεις δεν αντιπροσωπεύουν μόνο το κορυφαίο επίπεδο ενός είδους αθλητικών αγώνων, αλλά αποτελούν και σπάνιους πολιτιστικούς πόρους. στους ολυμπιακούς αγώνες, όπου ο ανταγωνισμός βασίζεται στον εθνικό ανταγωνισμό, μετά από μια σειρά από επιθέσεις και άμυνες που καθορίζουν τη νίκη ή την ήττα, η κόκκινη σημαία πέντε αστέρων υψώνεται ως απάντηση στις ελπίδες εκατοντάδων εκατομμυρίων ανθρώπων, που είναι μια ζωντανή ενσάρκωση του κινεζικού ονείρου. εκείνη τη στιγμή οι αθλητές που αγωνίστηκαν στο όνομα της χώρας ήταν άξιοι να είναι οι συγκεκριμένοι φορείς του πατριωτικού πνεύματος. χρησιμοποιούν ανιδιοτελή αγώνα για να ενσωματώσουν το καυτό νόημα στη ζωή τους και η πνευματική θερμοκρασία έχει την πιο πειστική δύναμη.
επομένως, όταν οι ολυμπιονίκες μπαίνουν στις τάξεις του δημοτικού σχολείου, δεν χρησιμοποιούν μαθητές με υπερπροσόντα, αλλά τους χρησιμοποιούν ανάλογα με τις δυνατότητές τους και αφήνουν ορατές αξίες να τους οδηγήσουν σε ιδεολογικές και πολιτικές τάξεις. σε κάθε ιστορική περίοδο οποιασδήποτε χώρας, η διαμόρφωση θετικών και υγιών ιδεών είναι σημαντικό μέρος της βασικής εκπαίδευσης. η διαφορά είναι ότι ορισμένες εκπαιδευτικές μέθοδοι κάνουν το μυαλό των παιδιών να στεγνώνει σταδιακά στην επανάληψη των σεναρίων, ενώ οι πιο επιτυχημένες μέθοδοι εκπαίδευσης χρησιμοποιούν τη γλυκύτητα του συναισθήματος και τη γεύση της αλήθειας για να υποδείξουν τον δρόμο προς την αναζήτηση και την αγάπη προς τους μαθητές πίστη και όνειρα. το υψηλότερο επίπεδο δόξας είναι κατάλληλο για την εδραίωση της πιο γερής βάσης. εκτός από το δημοτικό σχολείο zhongguancun no. 3, πολλά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο πεκίνο υποδέχτηκαν χρυσούς ολυμπιονίκες στη ρυθμική γυμναστική, τους κρίκους, το κανό και άλλες εκδηλώσεις μετά την έναρξη του σχολείου τον σεπτέμβριο. ο κόσμος συνειδητοποιεί σταδιακά ότι οι αθλητές μπορούν να είναι και «mr. big». «αφήστε τα παιδιά να έρθουν κοντά στη χώρα ενώ αντιλαμβάνονται τα επιτεύγματά τους» είναι μια κοινωνική ευθύνη που πρέπει να εκπληρώσουν οι αθλητές του ολυμπιακού για να κάνουν τη διαφορά.
αυτό που είναι ακόμη πιο πολύτιμο είναι ότι το "olympic athletes entering campus" προσφέρει επίσης μια άλλη εμπειρία ζωής στους μαθητές εκτός από τις επευφημίες. στο βάθρο του δημοτικού σχολείου zhongguancun no. 3, η "κορυφαία" παίκτρια του χρυσού μεταλλίου sun yingsha αποκατέστησε μια εμπειρία ζωής που συχνά αγνοείται: εντάχθηκε στην επαρχιακή ομάδα σε ηλικία δέκα ετών και έκανε μεγάλες προσπάθειες, αλλά έχασε τα όνειρά της το ένα μετά το άλλο η αμφιβολία για τον εαυτό του ότι δεν μπορεί να προκριθεί στην εθνική ομάδα. η απάντηση που έδωσε η ίδια ήταν «δεν είμαι διατεθειμένη να το δεχτώ», και τελικά αντεπιτέθηκε με επιτυχία παρά τις δυσκολίες και τις αποτυχίες και έφτασε στην κορυφή της δόξας. ο sun yingsha συνόψισε αυτή την εμπειρία σε μια φράση, «όσο δεν εγκαταλείπουμε τα όνειρά μας, κάθε οπισθοδρόμηση μπορεί να μετατραπεί σε σκάλα ανάπτυξης».
κατά τη γνώμη του συγγραφέα, η αφήγηση του sun yingsha είναι επίκαιρη και ρεαλιστική. προς το παρόν, η αξιοκρατική νοοτροπία με τον ανταγωνισμό ως αρένα και την επιτυχία ως προσανατολισμό εξακολουθεί να προκαλεί σύγχυση στην ανάπτυξη των παιδιών. ανεξάρτητα από το πόση υποστήριξη παρέχει η κοινωνία και η οικογένεια, οι ανήλικοι θα έχουν πάντα δυσκολίες να αντιμετωπίσουν και αναποδιές να ξεπεράσουν μόνοι τους. αυτή τη στιγμή, αυτό που παίζει βασικό ρόλο δεν είναι μόνο η ικανότητα να βρεις διέξοδο, αλλά και η επιμονή και η ελπίδα να μην φοβάσαι να χαθείς. αυτή η ασυναγώνιστη στάση απέναντι στη ζωή που καλλιεργείται από το ολυμπιακό πνεύμα δεν είναι μόνο μια απαραίτητη πεποίθηση για μια υπεύθυνη ζωή, αλλά ανοίγει επίσης το μέλλον για αναζωογόνηση απέναντι σε κινδύνους και προκλήσεις.
στην πραγματικότητα, δεν είναι μόνο οι ολυμπιονίκες που ανεβαίνουν στη σκηνή για να δώσουν διαλέξεις σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. πιστεύω ότι καθώς η κίνα κερδίζει δάφνες σε περισσότερους τομείς, αγωνιζόμενοι και επιτυχόντες από περισσότερες βιομηχανίες θα έρθουν μεταξύ των μαθητών, μιλώντας τους για μια πιο πλούσια και ποικιλόμορφη ζωή και επίσης ζωγραφίζοντας ένα πιο υπέροχο και πολύχρωμο όνειρο για το μέλλον του κινεζικού έθνους. . (σου χανγκ)
