北京朝陽市は精神衛生保護家族行動を開始し、教師や保護者などを対象とした研修を実施する。
2024-09-25
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北京ニュース（楊飛飛記者）9月24日、北京朝陽区職員大学（コミュニティカレッジ）で「道徳を構築し、人を育てるための家庭と学校の協力」精神衛生および家族保護活動公共福祉プロジェクトが正式に発足した。このプロジェクトは北京市朝陽区でパイロットプロジェクトとして開始され、大多数の小中学校教師、幼稚園教師、保護者、地域職員、ボランティアを対象に一連の家庭教育研修を実施し、家庭教育特別ワークショップを開催する。学校、家庭、社会の連携教育の全体的なレベルを向上させるために、地域の家庭教育に熱心に取り組んでいる人。
9月24日、「道徳を築き、人を育てるための家庭と学校の協力」精神保健および家族保護活動公共福祉プロジェクトが北京市朝陽市に正式に上陸した。写真提供：インタビュー対象者
このプロジェクトは、中国次世代教育財団とその他の部門によって開始され、家庭教育の革新的な開発アイデアを探求し、家庭教育の分野でより科学的で的を絞った実践的な青少年のメンタルヘルス教育の概念と方法を提供することを目的としています。家族教育を指導し提供する能力のレベルを向上させます。
記者は、朝陽区が家庭と学校、クラブの連携を通じて生徒の教育に継続的な措置を講じていることを知った。今年1月、朝陽区は教育部から「国家学校・家庭・社会連携教育実験地域」に選定された。 5月には朝陽区学校家庭社会連携教育コミュニティが設立され、第1陣の58実験拠点校がコミュニティの主導単位となった。
「家族は社会の細胞であり、子供たちが成長するための最初の学校です。家庭教育は道徳を養い、人を育てる出発点であり基礎です。」朝陽区教育活動委員会の陳仙宝副書記はこのことについて言及しました。新しい時代の文脈では、家庭教育が強化されるべきであり、家庭と学校の連携を促進することは、道徳的、知的、身体的、芸術的、労働力の総合的な発展を備えた社会主義の建設者と後継者を育成する上で、非常に広範囲にわたる重要性を持っています。
同氏は、研修に参加する教師が専門的な利点を最大限に発揮し、学んだ知識を日々の教育や教育実践に効果的に応用できるよう期待を表明し、保護者もこの研修の機会を大切にし、真剣に学び、積極的に参加してほしいと述べた。そして、社会のあらゆる階層が家庭教育の取り組みに引き続き注目し、支援し、これを機会として家庭と学校の協力をさらに深め、「家庭教育」の概念を実践することを望んでいます。学校連携で道徳を養い、人を育てる」。
この研修に参加した中国教育科学院朝陽実験学校の馬虹強校長は、社会の発展に伴い、青少年の健全な成長環境も大きな試練と課題に直面していると述べた。その分析によると、家庭教育においては、一人っ子、ひとり親家庭の教育、親による子どもへの不適切な教育方法などが問題となっており、学校教育においても、健全な成長につながらない教育方法が存在していることが判明した。学生の反復的で機械的な学習生活はより疲労感を感じ、社会教育ではインターネットなどの影響で人と人との対面コミュニケーションが減少し、それらはすべて精神に悪影響を及ぼします。 「学校の教師、保護者、友人を対象としたメンタルヘルス研修の開始を通じて、子どもと青少年の健康を維持するために、学校、家庭、社会と緊密に連携して人々を教育し、広範な健康教育を実施し、生徒の健全な育成を図ることが非常に重要である。」良好な心理的資質と健全な人格を育成し、生徒の道徳的、知的、身体的、芸術的、身体的スキルの総合的な発達を促進します。」
中国次世代教育財団の王偉国理事長は、教育慈善プラットフォームを構築してうまく活用し、学校、家庭のあらゆる面で青少年のメンタルヘルス教育を促進するための公共福祉プロジェクトの実施を促進する必要があると述べた。全過程教育と全方位教育のシステムとメカニズムにおける青少年のメンタルヘルス教育を包括的に強化し、プロジェクトの革新的な実施を深め、全方位教育の構築を促進し、家庭教育指導サービス能力の向上に貢献します。精神保健教育を実施し、体系的、包括的かつ効果的な家庭、学校、社会の連携教育を促進し、強化する。
同日、中国農業大学心理品質教育センター所長の石剛氏は「家族の精神的健康を守るための学校・家族・社会協力と共同教育」と題した初の研修を行った。
編集者ミャオ・チェンシア
校正チュンミン
