beijing chaoyang käynnistää mielenterveyden suojelun perhetoiminnan ja järjestää koulutusta opettajille, vanhemmille jne.
2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
beijing news (reporter yang feifei) syyskuun 24. päivänä "koti-koulu-yhteistyö moraalin rakentamiseksi ja ihmisten kasvattamiseksi" mielenterveys- ja perhesuojelutoimen julkisen hyvinvoinnin hanke käynnistettiin virallisesti pekingin chaoyang district staff universityssä (community college). hanke käynnistetään pilottihankkeena chaoyangin alueella, pekingissä. se toteuttaa sarjan perhekasvatuskoulutuksia ja järjestää perhekasvatuksen työpajoja suurimmalle osalle ala- ja yläkoulun opettajia, lastentarhanopettajia, vanhempia, yhteisötyöntekijöitä ja vapaaehtoisia. jotka ovat innostuneet perhekasvatuksen toiminnasta koulun, kodin ja yhteiskunnan välisen yhteistyön yleisen tason parantamiseksi.
syyskuun 24. päivänä "kodin ja koulun yhteistyö moraalin rakentamiseksi ja ihmisten kasvattamiseksi" mielenterveys- ja perhesuojelutoiminta julkisen hyvinvoinnin projekti saapui virallisesti chaoyangiin, pekingiin. kuvan on haastateltava
hankkeen ovat käynnistäneet china next generation education foundation ja muut yksiköt. hankkeen tavoitteena on tutkia perhekasvatuksen innovatiivisia kehitysideoita, tarjota perheille tieteellisempiä, kohdennettuja ja käytännönläheisempiä nuorten mielenterveyskasvatuskonsepteja ja -menetelmiä perhekasvatuksen alalla. ja parantaa kykyä ohjata ja palvella perhekasvatusta.
toimittaja sai tietää, että chaoyang district on ryhtynyt jatkuviin toimiin kouluttaakseen opiskelijoita koti-koulu-klubi-yhteistyön kautta. opetusministeriö valitsi tämän vuoden tammikuussa chaoyangin piirin "koulun, perheen ja sosiaalisen yhteistyön kansalliseksi kokeelliseksi alueeksi". toukokuussa perustettiin chaoyang district school family social collaborative education community, ja ensimmäisestä 58 kokeellisen peruskoulun erästä tuli yhteisön johtavat yksiköt.
"perhe on yhteiskunnan solu ja lasten ensimmäinen koulu. perhekasvatus on moraalin ja ihmisten kasvattamisen lähtökohta ja kulmakivi, chaoyangin piirin koulutustyökomitean apulaissihteeri chen xianbao mainitsi sen uuden aikakauden kontekstissa perhekasvatusta tulee vahvistaa , kodin ja koulun yhteistyön edistämisellä on suuri ja kauaskantoinen merkitys sosialististen rakentajien ja seuraajien kasvattamiselle kokonaisvaltaisella moraalisen, älyllisen, fyysisen, taiteellisen ja työelämän kehityksen kehittämisellä.
hän toivoi, että koulutukseen osallistuvat opettajat voivat hyödyntää ammatillisia etujaan ja soveltaa oppimaansa tietoa tehokkaasti päivittäiseen koulutukseen ja opetuskäytäntöön. hän toivoo, että vanhemmat arvostavat tätä koulutusmahdollisuutta, opiskelevat vakavasti, osallistuvat aktiivisesti ja jatkuvasti parantamaan omaa perhekoulutustasoaan, hän toivoo, että yhteiskunta kaikki elämänalueet kiinnittävät edelleen huomiota ja tukevat perhekasvatustyötä ja hyödyntävät tätä mahdollisuutena syventää edelleen koti-koulun yhteistyötä ja toteuttaa käsitettä "koti- kouluyhteistyö moraalin ja ihmisten kasvattamiseksi".
tähän koulutukseen osallistunut kiinan kasvatustieteiden akatemian chaoyang experimental schoolin rehtori ma hongqiang mainitsi, että yhteiskunnan kehittyessä myös teini-ikäisten terve kasvuympäristö kohtaa valtavia koettelemuksia ja haasteita. sen analyysi osoittaa, että perhekasvatuksessa on ongelmia, kuten vain lasten koulutus, yksinhuoltajaperheet ja vanhempien sopimattomat opetusmenetelmät lapsilleen. kouluopetuksessa on myös tervettä kasvua edistäviä koulutusmenetelmiä opiskelijoiden toistuva ja mekaaninen oppimiselämä tuntuu väsyneemmältä sosiaalisessa koulutuksessa, internetin vaikutuksen alaisena olevien ihmisten välillä on vähemmän kasvokkain tapahtuvaa kommunikaatiota jne., joilla kaikilla on kielteinen vaikutus mielentilaan. lasten ja nuorten terveys "käynnistämällä mielenterveyskoulutusta koulun opettajille ja vanhemmille ja ystäville "on erittäin tärkeää tehdä tiivistä yhteistyötä koulun, perheen ja yhteiskunnan kanssa ihmisten kouluttamiseksi, laajan terveyskasvatuksen toteuttamiseksi, opiskelijoiden hyvän kasvattamiseksi. psykologista laatua ja tervettä persoonallisuutta sekä edistää opiskelijoiden moraalisten, älyllisten, fyysisten, taiteellisten ja fyysisten taitojen monipuolista kehitystä."
wang weiguo, kiinan seuraavan sukupolven koulutussäätiön puheenjohtaja, sanoi, että on välttämätöntä rakentaa ja hyödyntää koulutuksen hyväntekeväisyysfoorumia ja edistää julkisten hyvinvointihankkeiden toteuttamista nuorten mielenterveyskasvatuksen edistämiseksi kaikilla koulun ja perheen osa-alueilla. ja yhteiskuntaan sekä edistää monipuolisen koulutuksen rakentamista, vahvistaa kokonaisvaltaisesti nuorten mielenterveyskasvatusta koko prosessikasvatuksen ja monipuolisen koulutuksen järjestelmässä ja mekanismissa, syventää hankkeiden innovatiivista toteutusta, auttaa parantamaan perhekasvatuksen ohjauspalveluvalmiuksia mielenterveyskasvatuksen toteuttaminen sekä kodin, koulun ja yhteiskunnan välisen yhteistyön eheyden edistäminen, järjestelmällinen, kattava ja tehokas.
samana päivänä shi gang, kiinan maatalousyliopiston psychological quality education centerin johtaja, piti ensimmäisen koulutuksen "koulu-perhe-sosiaalinen yhteistyö ja yhteinen koulutus perheen mielenterveyden suojelemiseksi".
toimittaja miao chenxia
oikoluku chunmin
