Le bottiglie di bevande possono anche creare "razzi": gli insegnanti rurali accendono la lampada della scienza per i bambini
2024-08-18
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Il giornalista di tutti i media dello Yangcheng Evening News Tan Jiewen e lo stagista Zhang Yuqia
"La prima generazione è un normale razzo ad acqua, la seconda generazione è un razzo ad acqua 'riciclabile', la terza generazione è un razzo ad acqua 'del tipo a cappello', e ora stiamo iniziando a studiare la quarta generazione del 'tipo ad espulsione a orologeria'." Chat Quando si parla di razzi ad acqua, il chiacchiericcio di Zhang Jiantao si è improvvisamente aperto e ha introdotto in dettaglio i vari "razzi ad acqua" che ha studiato: si tratta di un giocattolo che utilizza la pressione dell'aria per creare un effetto di spruzzo d'acqua e spingere le bottiglie in aria. Di solito è fatto di bevande scartate.
Non ci sono solo razzi ad acqua che volano per centinaia di metri in aria, ma anche cannoni ad aria e bidoni della spazzatura volanti... Situata all'incrocio tra Henan e Anhui, a più di 30 chilometri dal capoluogo della contea, la Primaria N. 1 Scuola della città di Zhangguangmiao (di seguito denominata "Scuola elementare di Zhangguang") Qui, l'insegnante di scienze Zhang Jiantao ha utilizzato le bottiglie e i barattoli che ha raccolto per realizzare attrezzature per esperimenti scientifici. I risultati degli esperimenti hanno fatto esclamare i bambini.
"Gli occhi dei bambini brillano. So che è il loro desiderio di scienza", ha detto ai giornalisti Zhang Jiantao. La scuola primaria di Zhangguang conta più di 1.400 insegnanti e studenti, l'80% dei quali sono bambini abbandonati. Temo che anche lo stesso Zhang Jiantao non si aspettasse che sei anni fa, quando ancora lavorava nelle vendite in altri luoghi, avrebbe accidentalmente intrapreso la strada dell'approfondimento di piccoli esperimenti scientifici e avrebbe utilizzato più di cento piccoli esperimenti scientifici per accendere la luce della scienza nel cuore dei bambini.
"L'interesse è il miglior insegnante"
Quando Zhang Jiantao lasciò il suo lavoro di venditore e sostenne l'esame di preparazione per insegnanti, non avrebbe mai pensato che sarebbe diventato insegnante di scienze in una scuola elementare rurale.
Sei anni fa, Zhang Jiantao ha studiato duramente per un anno per ottenere il certificato di qualifica di insegnante di matematica, ma è stato squalificato dall'esame di istituto a causa della politica sui limiti di età. Poi è diventato inaspettatamente insegnante di fisica in una scuola media privata. Ciò gli ha inavvertitamente aperto la porta a esplorare esperimenti scientifici: gli stipendi degli insegnanti nelle scuole private sono legati ai punteggi dei test degli studenti. Rispetto alle lezioni tenute da insegnanti esperti a Tihai, i punteggi delle lezioni di Zhang Jiantao sono sempre stati in fondo. "Quando andavo a letto la sera, pensavo se potevo fare esperimenti invece di insegnarli. Poiché nessun altro insegnante veterano poteva insegnarmi bene, volevo usare un altro metodo di insegnamento per aiutare i miei studenti a migliorare i loro voti."
Pertanto, Zhang Jiantao ha speso i propri soldi per acquistare online apparecchiature sperimentali come diapason, tubi a forma di U e piccole schede audio, e ha iniziato a cercare di insegnare agli studenti a comprendere i principi fisici attraverso dimostrazioni pratiche. I bambini, che non avevano mai fatto esperimenti scientifici prima, hanno mostrato grande eccitazione dopo aver perso le loro espressioni solitamente depresse. Sei mesi dopo, il rendimento in classe dell’insegnante Zhang ha ottenuto una “inversione di tendenza” pari al primo posto nella classe, come previsto. "Non mi piace la tattica delle domande e delle risposte. Apro la mente degli studenti facendo esperimenti e lascio che scoprano i problemi da soli, invece di completare meccanicamente le domande più e più volte."
Due anni dopo, l'insegnante Zhang è diventato l'insegnante di matematica di seconda elementare della scuola elementare Zhang Guang. Il problema della distrazione dei bambini in classe gli ha fatto venire il mal di testa, quindi ha pensato di portare a scuola materiali sperimentali del passato per attirare l'interesse dei bambini. "A quel tempo, volevo solo usare gli esperimenti scientifici come mezzo di ricompensa. Dissi loro che se avessero ascoltato attentamente le lezioni, fossero tornati a casa e avessero completato i compiti in tempo, li avrei portati al laboratorio di scienze il giorno dopo. venerdì pomeriggio."
Il primo esperimento riguardava la "formazione del vento". Una candela veniva posta sotto l'asciugacapelli. Dopo che la candela era accesa, l'aria calda si alzava e spingeva la ruota eolica a ruotare. L'insegnante Zhang ha distribuito materiali sperimentali ai bambini di ciascun gruppo. I bambini sono stati esposti per la prima volta a piccoli esperimenti scientifici ei loro occhi brillavano di eccitazione. Quando hanno visto il mulino a vento iniziare a girare, l'intera classe dei bambini è scoppiata in un caloroso applauso e in applausi: "Era come se potessi vedere un raggio di luce dai loro occhi in quella classe. Questo tipo di luce è qualcosa che non puoi vedere." quando si insegna in classe." Arrivato."
Il successo del primo esperimento ha scioccato molto Zhang Jiantao: "Questo è un esperimento molto piccolo, e i bambini sono rimasti così sorpresi e sorpresi!" Pensare che le lezioni di scienze che dovrebbero consentire ai bambini di sperimentare il fascino della scienza non siano prese sul serio, lo è I pensieri indugiavano di nuovo nella mente dell'insegnante Zhang: "Ci si sente molto a disagio. Ogni scuola è dotata di alcune attrezzature sperimentali, ma quante scuole effettivamente insegnano lezioni di scienze?" Quindi, ha promesso ai bambini, a patto che ascoltino attentamente e lo facciano i loro compiti, verranno portati a fare esperimenti ogni settimana.
Esperimenti "subdoli".
Per mantenere la sua promessa agli studenti, Zhang Jiantao iniziò a insistere per una lezione sperimentale a settimana. Per garantire che l'esperimento del venerdì possa essere eseguito con successo, Zhang Jiantao deve condurre esperimenti ogni settimana per determinarne la fattibilità, quindi preparare i materiali affinché i bambini possano operare da soli. Deve investire un'ora o due in più dopo l'esperimento fuori dal lavoro tutti i giorni.
In qualità di insegnante di matematica, portare gli studenti a fare esperimenti scientifici sarà inevitabilmente considerato come un "non svolgere correttamente il proprio lavoro". Per non perdere il punto, Zhang Jiantao deve assicurarsi che i voti dei suoi studenti non diminuiscano " quando si reca al laboratorio per evitare che altri lo scoprano. Le risorse dei laboratori scolastici sono limitate, la vetreria è pericolosa e le attrezzature sperimentali utilizzate nelle scuole medie non sono adatte ai bambini delle scuole elementari. È addirittura impossibile richiedere un finanziamento alla scuola. cosa fare? Il maestro Zhang ha iniziato a pensare di utilizzare i rifiuti nella vita quotidiana come materiali sperimentali e di fare alcuni piccoli esperimenti fai da te. "Insegnando matematica durante il giorno, preparando le lezioni e correggendo i compiti, e la sera, dopo cena, ho iniziato a selezionare piccoli esperimenti scientifici adatti. utilizzando gli scarti dei video".
Da allora nacque l'idea di utilizzare i rifiuti domestici per realizzare "razzi a getto d'acqua a pressione d'aria". Zhang Jiantao ha sfogliato video didattici sparsi su Internet e ha messo insieme un piano di assemblaggio relativamente completo. Tuttavia, l'esperimento richiedeva ancora una grande quantità di materiali. Il solo corpo del razzo ad acqua richiedeva tre bottiglie di plastica. Zhang Jiantao ha quindi proposto l'idea di realizzare razzi d'acqua ai suoi compagni di classe e ha raccolto bottiglie di plastica, con sua sorpresa, il giorno successivo i bambini hanno raccolto 235 bottiglie di plastica da casa. "I bambini mi hanno supportato molto, quindi ho deciso di realizzare questa cosa. Il razzo ad acqua è uno degli esperimenti preferiti dai bambini, ed è anche quello che ha richiesto più tempo."
Anche se il razzo ad acqua di prima generazione fu lanciato presto con successo, Zhang Jiantao non interruppe la sua esplorazione. Il razzo ad acqua di prima generazione lanciato nel cielo cade molto velocemente e potrebbe essere ferito dalla caduta di oggetti dall'alta quota, quindi deve essere dotato di un paracadute. Allo stesso tempo, il suo processo di produzione è troppo complicato e non è adatto ai bambini di terza elementare; soprattutto, la nuova generazione di razzi ad acqua I materiali per fabbricare i razzi devono essere economici e disponibili nella vita quotidiana “È impossibile per ogni famiglia spendere sessanta o settanta yuan per acquistare materiali per i propri figli bambini."
Così Zhang Jiantao iniziò a utilizzare le proprie idee per modificare e aggiornare il razzo ad acqua di prima generazione. Quando aveva bisogno di un riduttore di velocità, riempiva d'acqua una pallina da ping pong, e poi usava la colla a caldo per sigillarla sull'imboccatura di una bottiglia di plastica per creare un "cappello" appesantito a forma di cono quando aveva bisogno di un paracadute, lui ha tagliato un sacco della spazzatura Ha usato un cappio come ombrello e un filo di cotone come corda da paracadute; quando aveva bisogno di una maniglia a molla, ha tagliato una piccola sezione della ricarica della penna gel che aveva finito di scrivere per usarla come maniglia; pettorale ingiallito nella coda di un razzo ad acqua; la cosa più difficile è stata per quanto riguarda la questione della sigillatura, per mantenere la pressione dell'aria all'interno della bottiglia, è necessario un anello di tenuta ermetico Zhang Jiantao ha provato con il sigillante e la colla per toppe, ma non ha avuto altra scelta a rinunciare per problemi di invecchiamento e di prezzo. Alla fine ha scelto quelli che altri avevano gettato nel cestino della spazzatura. Il rivestimento della bicicletta può essere utilizzato come anello di tenuta dopo essere stato tagliato in piccoli pezzi.
Ogni giorno, Zhang Jiantao testava i razzi ad acqua nel parco giochi. Dopo tre o quattro mesi di aggiustamenti per tentativi ed errori e più di 150 miglioramenti falliti, il piano del "razzo ad acqua riciclabile" ha finalmente preso forma.
"Possiamo condurre esperimenti apertamente e apertamente."
"Tre, due, uno, decolla!" Nel giorno della Giornata Nazionale, sotto lo sguardo di insegnanti e studenti, il razzo ad acqua migliorato è decollato con successo nel cortile della scuola elementare di Zhangguang. Il razzo d'acqua trascina una nebbia d'acqua lunga 30 metri, che si alza come una linea bianca nel cielo. "Hai la sensazione che si stia lanciando come un vero razzo. La nebbia d'acqua è particolarmente bella, l'effetto è molto buono e è molto spettacolare."
Dopo aver raggiunto la massima altitudine, la bottiglia è caduta lentamente sul paracadute. I bambini hanno allungato le mani nel parco giochi per prendere la bottiglia che ritornava .
"I bambini hanno imparato lo spirito scientifico e non si arrendono facilmente di fronte agli ostacoli. Questo cambiamento è il mio più grande vantaggio. Parlando dei vantaggi derivanti da questa esperienza, Zhang Jiantao ha detto francamente che, rispetto al suo successo personale, ritiene che i genitori." La fiducia e la crescita dei suoi figli significano di più per lui.
I video e le esperienze scientifiche di Zhang Jiantao hanno attirato l'attenzione e i resoconti dei media. È anche passato da insegnante di matematica a vero insegnante di scienze "Finalmente posso fare esperimenti apertamente in ufficio", ha detto con un sorriso. Mentre studiava i razzi ad acqua, ha anche ricercato e prodotto una serie di esperimenti "volanti" come "palloncini erranti", aeroplanini di carta rotanti e bidoni della spazzatura volanti su richiesta dei suoi compagni di classe, e ha condiviso i tutorial gratuitamente sulla piattaforma Internet. superiore.
Allo stesso tempo, la scuola elementare Zhang Guang ha costruito anche il "Museo della scienza dell'Aquila" per fornire ai bambini più risorse pratiche per l'attrezzatura. Le azioni del Maestro Zhang per diffondere gli esperimenti scientifici hanno influenzato anche le scuole circostanti. È stato persino invitato a dare dimostrazioni alle scuole primarie e secondarie di Gansu, Jiangsu e in altri luoghi. I primi "Giochi scientifici della città di Zhangguangmiao" da lui avviati si sono svolti con successo. Gli studenti hanno utilizzato casse del latte, lattine, bottiglie di medicinali e altri materiali di scarto per realizzare cannoni ad aria compressa, segnalatori galleggianti e affondanti, ecc. In futuro, l'insegnante Zhang lavorerà anche con altri insegnanti di scienze nella città di Zhangguangmiao per compilare il programma delle lezioni di "100 piccoli esperimenti scientifici" per seminare i semi della scienza.
