Les bouteilles de boissons peuvent aussi faire des « fusées » : des enseignants ruraux allument la lampe de la science pour les enfants
2024-08-18
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Tan Jiewen, journaliste tous médias du Yangcheng Evening News, et Zhang Yuqia, stagiaire
"La première génération est une fusée à eau ordinaire, la deuxième génération est une fusée à eau" recyclable ", la troisième génération est une fusée à eau " de type chapeau ", et nous commençons maintenant à étudier la quatrième génération de " type à éjection mécanique ". " Chat. En parlant de fusées à eau, le bavardage de Zhang Jiantao s'est soudainement ouvert et il a présenté en détail les différentes « fusées à eau » qu'il a étudiées - il s'agit d'un jouet qui utilise la pression de l'air pour créer un effet de pulvérisation d'eau et pousser des bouteilles dans les airs. . Il est généralement composé de boissons jetées.
Il n'y a pas que des fusées à eau qui volent à des centaines de mètres dans les airs, mais aussi des canons à air et des poubelles volantes... Située à la jonction du Henan et de l'Anhui, à plus de 30 kilomètres du siège du comté, l'école primaire n°1 École de la ville de Zhangguangmiao (ci-après appelée « École primaire de Zhangguang ») Ici, le professeur de sciences Zhang Jiantao a utilisé les bouteilles et les bocaux qu'il a collectés pour fabriquer du matériel d'expérimentation scientifique. Les résultats expérimentaux ont fait s'exclamer les enfants.
"Les yeux des enfants brillent. Je sais que c'est leur désir de science", a déclaré Zhang Jiantao aux journalistes. L'école primaire de Zhangguang compte plus de 1 400 enseignants et élèves, dont 80 % sont des enfants laissés pour compte. Je crains que même Zhang Jiantao lui-même ne s'attendait pas à ce qu'il y a six ans, alors qu'il travaillait encore dans la vente ailleurs, il s'engage accidentellement sur la voie de la plongée dans de petites expériences scientifiques et utilise plus d'une centaine de petites expériences scientifiques. pour éclairer la lumière de la science dans le cœur des enfants.
"L'intérêt est le meilleur professeur"
Lorsque Zhang Jiantao a quitté son emploi de vendeur et a passé l'examen de préparation à l'enseignement, il n'aurait jamais pensé qu'il deviendrait professeur de sciences dans une école primaire rurale.
Il y a six ans, Zhang Jiantao a étudié dur pendant un an pour obtenir un certificat de qualification de professeur de mathématiques, mais a été disqualifié de l'examen d'établissement en raison de la politique de restriction d'âge. Puis, de manière inattendue, il est devenu professeur de physique dans un collège privé. Cela lui a par inadvertance ouvert la porte à l'exploration d'expériences scientifiques : les salaires des enseignants dans les écoles privées sont liés aux résultats des tests des élèves. Comparés aux cours dirigés par des enseignants expérimentés à Tihai, les résultats des classes de Zhang Jiantao ont toujours été au plus bas. "Quand je me couchais le soir, je me demandais si je pouvais faire des expériences au lieu de les enseigner. Comme aucun autre enseignant chevronné ne pouvait bien m'enseigner, je voulais utiliser une autre méthode d'enseignement pour aider mes élèves à améliorer leurs notes."
Par conséquent, Zhang Jiantao a dépensé son propre argent pour acheter en ligne des équipements expérimentaux tels que des diapasons, des tubes en forme de U et de petites cartes son, et a commencé à essayer d'enseigner aux étudiants à comprendre les principes physiques à travers des démonstrations pratiques. Les enfants, qui n'avaient jamais fait d'expériences scientifiques auparavant, ont montré une grande excitation après avoir perdu leurs expressions habituellement déprimées. Six mois plus tard, les résultats de la classe du professeur Zhang ont atteint un « revirement » de la première place dans la classe, comme prévu. "Je n'aime pas la tactique des questions et réponses. J'ouvre l'esprit des élèves en faisant des expériences et je les laisse découvrir les problèmes par eux-mêmes, au lieu de répondre mécaniquement aux questions, encore et encore."
Deux ans plus tard, le professeur Zhang est devenu professeur de mathématiques en deuxième année à l'école primaire de Zhang Guang. Le problème de la distraction des enfants en classe lui a donné mal à la tête, alors il a pensé à apporter du matériel expérimental à l'école pour attirer l'intérêt des enfants. "À cette époque, je voulais juste utiliser les expériences scientifiques comme moyen de récompense. Je leur ai dit que tant qu'ils écoutaient attentivement les cours, rentraient chez eux et faisaient leurs devoirs à temps, je les emmènerais au laboratoire scientifique le Vendredi après-midi."
La première expérience concernait "la formation du vent". Une bougie était placée sous le sèche-cheveux. Une fois la bougie allumée, l'air chaud montait et faisait tourner la roue éolienne. Le professeur Zhang a distribué du matériel expérimental aux enfants de chaque groupe. Les enfants ont été exposés pour la première fois à de petites expériences scientifiques et leurs yeux brillaient d'enthousiasme. Lorsqu'ils ont vu le moulin à vent commencer à tourner, toute la classe a applaudi et applaudi chaleureusement : « C'était comme si on pouvait voir un faisceau de lumière sortir de leurs yeux dans cette classe. Ce genre de lumière est quelque chose qu'on ne peut pas voir. lors de l'enseignement en classe. "Arrivé."
Le succès de la première expérience a grandement choqué Zhang Jiantao : « C'est une très petite expérience, et les enfants ont été tellement surpris et surpris ! » Pensant que les cours de sciences qui sont censés permettre aux enfants de découvrir le charme de la science ne sont pas pris au sérieux, C'est compliqué. Les pensées du professeur Zhang s'attardaient à nouveau dans son esprit : « C'est très inconfortable. Chaque école est équipée d'équipements expérimentaux, mais combien d'écoles enseignent réellement des cours de sciences. Alors, a-t-il promis aux enfants, tant qu'ils écoutent ? soigneusement et font leurs devoirs, ils seront amenés à des expériences chaque semaine.
Expériences « sournoises »
Afin de tenir sa promesse envers les étudiants, Zhang Jiantao a commencé à insister sur un cours expérimental par semaine. Afin de garantir que l'expérience du vendredi puisse être menée avec succès, Zhang Jiantao doit mener des expériences chaque semaine pour déterminer la faisabilité, puis préparer du matériel pour que les enfants puissent opérer eux-mêmes. Il doit investir une heure ou deux supplémentaires après l'avoir reçu. en arrêt de travail tous les jours.
En tant que professeur de mathématiques, amener les élèves à faire des expériences scientifiques sera inévitablement considéré comme « ne pas faire leur travail correctement ». Afin de ne pas perdre le fil du sujet, Zhang Jiantao doit s'assurer que les notes de ses élèves ne diminuent pas. "se faufile" en se rendant au laboratoire pour empêcher les autres de le découvrir. Les ressources des laboratoires scolaires sont limitées, la verrerie est dangereuse et le matériel expérimental utilisé dans les collèges n'est pas adapté aux enfants du primaire. Il est même impossible de demander un financement à l'école. ce qu'il faut faire? Le professeur Zhang a commencé à penser à utiliser les déchets dans la vie quotidienne comme matériel expérimental et à réaliser de petites expériences : « Enseigner les mathématiques pendant la journée, préparer les cours et corriger les devoirs, et après le dîner le soir, j'ai commencé à sélectionner de petites expériences scientifiques adaptées. en utilisant les déchets des vidéos".
L’idée d’utiliser les déchets ménagers pour fabriquer des « fusées à jet d’eau à pression d’air » est venue de cette époque. Zhang Jiantao a parcouru des vidéos pédagogiques dispersées sur Internet et a élaboré un plan d'assemblage relativement complet. Cependant, l'expérience nécessitait encore une grande quantité de matériaux. Le corps de la fusée à eau nécessitait à lui seul trois bouteilles en plastique. Zhang Jiantao a alors proposé l'idée de fabriquer des fusées à eau à ses camarades de classe et a collecté des bouteilles en plastique. À sa grande surprise, les enfants ont récupéré 235 bouteilles en plastique chez eux le lendemain. "Les enfants m'ont beaucoup soutenu, alors j'ai décidé de faire ce truc. La fusée à eau est l'une des expériences préférées des enfants, et c'est aussi celle qui a pris le plus de temps."
Bien que la fusée à eau de première génération ait été lancée avec succès rapidement, Zhang Jiantao n'a pas arrêté son exploration. La fusée à eau de première génération lancée dans le ciel tombe très rapidement et risque d'être blessée par des chutes d'objets à haute altitude, elle doit donc être équipée d'un parachute. En même temps, son processus de production est trop compliqué et. ne convient pas aux enfants de troisième année ; plus important encore, la nouvelle génération de fusées à eau. Les matériaux pour fabriquer des fusées doivent être bon marché et disponibles dans la vie quotidienne « Il est impossible pour chaque famille de dépenser soixante ou soixante-dix yuans pour acheter des matériaux pour leurs propres enfants. enfants."
Zhang Jiantao a donc commencé à utiliser ses propres idées pour modifier et améliorer la fusée à eau de première génération. Lorsqu'il avait besoin d'un ralentisseur, il remplissait une balle de ping-pong avec de l'eau, puis utilisait de la colle thermofusible pour la sceller sur l'embouchure d'une bouteille en plastique afin de fabriquer un « chapeau » lesté en forme de cône lorsqu'il avait besoin d'un parachute ; il a coupé un sac poubelle. Il a utilisé une boucle comme parapluie et du fil de coton comme corde de parachute ; lorsqu'il avait besoin d'une poignée à ressort, il a coupé une petite section de la recharge de stylo gel qu'il avait fini d'écrire pour l'utiliser comme poignée ; un plastron jauni dans une queue de fusée à eau ; la chose la plus difficile était En ce qui concerne le problème d'étanchéité, afin de maintenir la pression de l'air à l'intérieur de la bouteille, un anneau d'étanchéité hermétique est nécessaire. Zhang Jiantao a essayé du mastic et de la colle pour chaussures, mais n'a eu d'autre choix que. à abandonner en raison de problèmes de vieillissement et de prix. Au final, il a choisi ceux que d'autres avaient jetés dans la poubelle de recyclage. La doublure de vélo peut être utilisée comme bague d'étanchéité après avoir été coupée en petits morceaux.
Chaque jour, Zhang Jiantao testait des fusées à eau sur le terrain de jeu. Après trois ou quatre mois d'ajustements par essais et erreurs et plus de 150 améliorations échouées, le projet de « fusée à eau recyclable » a finalement pris forme.
"Nous pouvons mener des expériences ouvertement et ouvertement."
« Trois, deux, un, décollez ! » Le jour de la fête nationale, sous la surveillance des enseignants et des élèves, la fusée à eau améliorée a décollé avec succès sur la cour de récréation de l'école primaire de Zhangguang. La fusée à eau entraîne un brouillard d'eau de 30 mètres de long, qui s'élève comme une ligne blanche dans le ciel. « On a l'impression qu'elle décolle comme une vraie fusée. Le brouillard d'eau est particulièrement beau, l'effet est très bon et c'est très spectaculaire."
Après avoir atteint l'altitude la plus élevée, la bouteille est tombée lentement sur le parachute. Les enfants ont tendu les mains sur le terrain de jeu pour attraper la bouteille qui revenait. La brise a fait dévier le parachute dans différentes directions. Poursuite secondaire.
"Les enfants ont appris l'esprit scientifique et n'abandonnent pas facilement face aux revers. Ce changement est mon plus grand gain, Zhang Jiantao a déclaré franchement que par rapport à sa réussite personnelle, il pensait que les parents. « La confiance et la croissance de ses enfants comptent davantage pour lui.
Les vidéos et les expériences scientifiques de Zhang Jiantao ont attiré l'attention des médias et des reportages. Il est également passé du statut de professeur de mathématiques à celui de véritable professeur de sciences. "Enfin, je peux faire des expériences ouvertement au bureau", a déclaré le professeur Zhang avec un sourire. Tout en étudiant les fusées à eau, il a également recherché et réalisé une série d'expériences « volantes » telles que des « ballons errants », des avions en papier qui tournent et des poubelles volantes à la demande de ses camarades de classe, et a partagé gratuitement les tutoriels sur la plateforme Internet. supérieur.
Dans le même temps, l'école primaire de Zhang Guang a également construit le « Musée scientifique de l'Aigle » pour fournir aux enfants davantage de ressources matérielles pratiques. Les actions du professeur Zhang pour diffuser les expériences scientifiques ont également affecté les écoles environnantes. Il a même été invité à faire des démonstrations dans les écoles primaires et secondaires du Gansu, du Jiangsu et d'autres endroits. Les premiers « Jeux scientifiques de la ville de Zhangguangmiao » initiés par lui ont eu lieu avec succès. Les étudiants ont utilisé des caisses de lait, des canettes, des flacons de médicaments et d'autres déchets pour fabriquer des canons à air, des marqueurs flottants et coulants, etc. À l'avenir, le professeur Zhang travaillera également avec d'autres professeurs de sciences de la ville de Zhangguangmiao pour compiler le plan de cours des « 100 petites expériences scientifiques » afin de semer les graines de la science.
