Τα μπουκάλια ποτών μπορούν να κάνουν και «πύραυλους»: Οι δάσκαλοι της υπαίθρου ανάβουν τη λάμπα της επιστήμης για τα παιδιά
2024-08-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Ο ρεπόρτερ όλων των μέσων ενημέρωσης Yangcheng Evening News Tan Jiewen και ο ασκούμενος Zhang Yuqia
«Η πρώτη γενιά είναι ένας συνηθισμένος πύραυλος νερού, η δεύτερη γενιά είναι ένας «ανακυκλώσιμος» πύραυλος νερού, η τρίτη γενιά είναι ένας πύραυλος νερού «τύπου καπέλου» και τώρα αρχίζουμε να μελετάμε τον «τύπο εκτίναξης ρολόι» τέταρτης γενιάς». Chat Όταν μιλάμε για ρουκέτες νερού, η φλυαρία του Zhang Jiantao άνοιξε ξαφνικά και παρουσίασε λεπτομερώς τους διάφορους «πύραυλους νερού» που έχει μελετήσει - αυτό είναι ένα παιχνίδι που χρησιμοποιεί την πίεση του αέρα για να δημιουργήσει ένα εφέ ψεκασμού νερού και να σπρώξει μπουκάλια στον αέρα. Φτιάχνεται συνήθως από πεταμένα ποτά.
Δεν υπάρχουν μόνο πύραυλοι νερού που πετούν εκατοντάδες μέτρα στον αέρα, αλλά και αεροβόλα και ιπτάμενοι κάδοι απορριμμάτων... Βρίσκεται στη διασταύρωση Χενάν και Ανχούι, πάνω από 30 χιλιόμετρα μακριά από την έδρα της κομητείας, το Νο. 1 Δημοτικό Σχολείο της πόλης Zhangguangmiao (εφεξής "Zhangguang Primary School") Εδώ, ο δάσκαλος των Φυσικών Επιστημών Zhang Jiantao χρησιμοποίησε τα μπουκάλια και τα βάζα που συνέλεξε για να φτιάξει εξοπλισμό επιστημονικού πειράματος Τα πειραματικά αποτελέσματα έκαναν τα παιδιά να αναφωνήσουν.
"Τα μάτια των παιδιών λάμπουν. Ξέρω ότι είναι η επιθυμία τους για την επιστήμη", είπε στους δημοσιογράφους ο Zhang Jiantao. Το Δημοτικό Σχολείο Zhangguang έχει περισσότερους από 1.400 δασκάλους και μαθητές, το 80% των οποίων είναι παιδιά που μένουν πίσω. Φοβάμαι ότι ακόμη και ο ίδιος ο Zhang Jiantao δεν περίμενε ότι πριν από έξι χρόνια, όταν ακόμα εργαζόταν σε πωλήσεις σε άλλα μέρη, θα έβαζε κατά λάθος τον δρόμο της εμβάθυνσης σε μικρά επιστημονικά πειράματα και χρησιμοποίησε περισσότερα από εκατό μικρά επιστημονικά πειράματα να ανάψει το φως της επιστήμης στις καρδιές των παιδιών.
"Το ενδιαφέρον είναι ο καλύτερος δάσκαλος"
Όταν ο Zhang Jiantao παράτησε τη δουλειά του στις πωλήσεις και έδωσε την εξέταση προετοιμασίας δασκάλων, δεν πίστευε ποτέ ότι θα γινόταν δάσκαλος Φυσικών Επιστημών σε αγροτικό δημοτικό σχολείο.
Πριν από έξι χρόνια, ο Zhang Jiantao σπούδασε σκληρά για ένα χρόνο για να αποκτήσει πιστοποιητικό προσόντων δασκάλου μαθηματικών, αλλά αποκλείστηκε από τις εξετάσεις ίδρυσης λόγω της πολιτικής περιορισμού ηλικίας. Στη συνέχεια, έγινε απροσδόκητα καθηγητής φυσικής σε ιδιωτικό γυμνάσιο. Αυτό του άνοιξε άθελά του την πόρτα για να εξερευνήσει επιστημονικά πειράματα: Οι μισθοί των δασκάλων στα ιδιωτικά σχολεία συνδέονται με τις βαθμολογίες των μαθητών στις εξετάσεις Σε σύγκριση με τις τάξεις που ηγούνται από έμπειρους δασκάλους στο Tihai, οι βαθμολογίες της τάξης του Zhang Jiantao ήταν πάντα στο κάτω μέρος. "Όταν πήγα για ύπνο το βράδυ, σκεφτόμουν αν θα μπορούσα να κάνω πειράματα αντί να τα διδάσκω. Επειδή κανένας άλλος βετεράνος δάσκαλος δεν μπορούσε να με διδάξει καλά, ήθελα να χρησιμοποιήσω μια άλλη μέθοδο διδασκαλίας για να βοηθήσω τους μαθητές μου να βελτιώσουν τους βαθμούς τους."
Ως εκ τούτου, ο Zhang Jiantao ξόδεψε τα δικά του χρήματα για να αγοράσει πειραματικό εξοπλισμό, όπως πιρούνια συντονισμού, σωλήνες σχήματος U και μικρές κάρτες ήχου στο διαδίκτυο και άρχισε να προσπαθεί να διδάξει τους μαθητές να κατανοούν τις φυσικές αρχές μέσω πρακτικών επιδείξεων. Τα παιδιά, που δεν είχαν κάνει ποτέ κανένα επιστημονικό πείραμα πριν, έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό αφού έχασαν τις συνήθως καταθλιπτικές εκφράσεις τους. Μισό χρόνο αργότερα, η απόδοση του δασκάλου Zhang στην τάξη πέτυχε μια «ανατροπή» της πρώτης θέσης στην τάξη, όπως αναμενόταν. "Δεν μου αρέσει η τακτική ερωτήσεων και απαντήσεων. Ανοίγω το μυαλό των μαθητών κάνοντας πειράματα και τους αφήνω να ανακαλύψουν προβλήματα μόνοι τους, αντί να ολοκληρώνουν μηχανικά τις ερωτήσεις ξανά και ξανά."
Δύο χρόνια αργότερα, ο Δάσκαλος Ζανγκ έγινε δάσκαλος μαθηματικών στη δεύτερη τάξη του Δημοτικού Σχολείου Ζανγκ Γκουάνγκ Το πρόβλημα της απόσπασης της προσοχής των παιδιών στην τάξη του προκάλεσε πονοκέφαλο, έτσι σκέφτηκε να φέρει στο σχολείο πειραματικό υλικό του παρελθόντος για να προσελκύσει το ενδιαφέρον των παιδιών. «Εκείνη την εποχή, ήθελα απλώς να χρησιμοποιήσω επιστημονικά πειράματα ως μέσο ανταμοιβής. Τους είπα ότι όσο άκουγαν προσεκτικά τις διαλέξεις, πήγαιναν σπίτι και ολοκλήρωναν την εργασία τους στην ώρα τους, θα τους πήγαινα στο εργαστήριο επιστημών την Παρασκευή απόγευμα».
Το πρώτο πείραμα είχε να κάνει με το «σχηματισμό του ανέμου». Ο δάσκαλος Zhang μοίρασε πειραματικό υλικό στα παιδιά κάθε ομάδας Τα παιδιά εκτέθηκαν σε μικρά επιστημονικά πειράματα για πρώτη φορά και τα μάτια τους έλαμπαν από ενθουσιασμό. Όταν είδαν τον ανεμόμυλο να αρχίζει να περιστρέφεται, όλη η τάξη των παιδιών ξέσπασε σε θερμά χειροκροτήματα και επευφημίες, "Ήταν σαν να μπορούσες να δεις μια ακτίνα φωτός από τα μάτια τους σε εκείνη την τάξη. Αυτό το είδος φωτός είναι κάτι που δεν μπορείς να δεις όταν διδάσκω στην τάξη.» Έφτασε».
Η επιτυχία του πρώτου πειράματος συγκλόνισε πολύ τον Zhang Jiantao, "Αυτό είναι ένα πολύ μικρό πείραμα, και τα παιδιά ήταν τόσο έκπληκτα και έκπληκτα νομίζοντας ότι τα μαθήματα επιστήμης που υποτίθεται ότι επιτρέπουν στα παιδιά να βιώσουν τη γοητεία της επιστήμης δεν λαμβάνονται σοβαρά υπόψη!" Είναι πολύπλοκο. Οι σκέψεις του δασκάλου Ζανγκ έμειναν ξανά στο μυαλό του: «Αισθάνεται πολύ άβολα. Κάθε σχολείο είναι εξοπλισμένο με κάποιο πειραματικό εξοπλισμό, αλλά πόσα σχολεία διδάσκουν πραγματικά μαθήματα επιστήμης, αρκεί να ακούν προσεκτικά και κάνουν την εργασία τους, θα οδηγούνται σε πειράματα κάθε εβδομάδα.
«Ύπουλα» πειράματα
Για να εκπληρώσει την υπόσχεσή του στους μαθητές, ο Zhang Jiantao άρχισε να επιμένει σε ένα πειραματικό μάθημα την εβδομάδα. Προκειμένου να διασφαλιστεί ότι το πείραμα της Παρασκευής μπορεί να πραγματοποιηθεί με επιτυχία, ο Zhang Jiantao πρέπει να διεξάγει πειράματα κάθε εβδομάδα για να καθορίσει τη σκοπιμότητα και στη συνέχεια να προετοιμάσει υλικά για να λειτουργήσουν μόνα τους τα παιδιά εκτός δουλειάς κάθε μέρα.
Ως δάσκαλος μαθηματικών, ο Ζανγκ Τζιαντάο πρέπει να διασφαλίσει ότι οι βαθμοί των μαθητών του δεν θα πέφτουν αναπόφευκτα ως δάσκαλος μαθηματικών «γλιστράει» όταν πηγαίνει στο εργαστήριο για να εμποδίσει άλλους να τον ανακαλύψουν. Οι πόροι του σχολικού εργαστηρίου είναι περιορισμένοι, τα γυάλινα σκεύη είναι επικίνδυνα και ο πειραματικός εξοπλισμός που χρησιμοποιείται στα γυμνάσια δεν είναι κατάλληλος για παιδιά δημοτικού σχολείου. τι να κανω Ο δάσκαλος Zhang άρχισε να σκέφτεται να χρησιμοποιεί τα απόβλητα στην καθημερινή ζωή ως πειραματικά υλικά και να κάνει DIY μερικά μικρά πειράματα «Διδάσκοντας μαθηματικά κατά τη διάρκεια της ημέρας, προετοιμασία μαθημάτων και διόρθωση εργασιών και μετά το δείπνο, άρχισα να επιλέγω μικρά επιστημονικά πειράματα. χρησιμοποιώντας τα απόβλητα από τα βίντεο.
Η ιδέα της χρήσης οικιακών απορριμμάτων για την κατασκευή «ρουκετών με πίδακα νερού πίεσης αέρα» προήλθε από εκείνη την εποχή. Ο Zhang Jiantao περιηγήθηκε σε διάσπαρτα διδακτικά βίντεο στο Διαδίκτυο και συγκέντρωσε ένα σχετικά πλήρες σχέδιο συναρμολόγησης, ωστόσο, το πείραμα απαιτούσε μεγάλη ποσότητα υλικών. Στη συνέχεια, ο Zhang Jiantao πρότεινε την ιδέα να φτιάξει ρουκέτες νερού στους συμμαθητές του και μάζεψε πλαστικά μπουκάλια, προς έκπληξή του, τα παιδιά μάζεψαν 235 πλαστικά μπουκάλια από το σπίτι την επόμενη μέρα. "Τα παιδιά ήταν πολύ υποστηρικτικά, οπότε αποφάσισα να φτιάξω αυτό το πράγμα. Ο πύραυλος νερού είναι ένα από τα αγαπημένα πειράματα των παιδιών, και είναι επίσης αυτό που κράτησε περισσότερο."
Αν και ο πύραυλος νερού πρώτης γενιάς εκτοξεύτηκε με επιτυχία σύντομα, ο Zhang Jiantao δεν σταμάτησε την εξερεύνηση του. Ο πύραυλος νερού πρώτης γενιάς που εκτοξεύεται στον ουρανό πέφτει πολύ γρήγορα και μπορεί να κινδυνεύσει να τραυματιστεί από πτώση αντικειμένων από μεγάλο υψόμετρο, επομένως πρέπει να είναι εξοπλισμένος με αλεξίπτωτο. Ταυτόχρονα, η διαδικασία παραγωγής του είναι πολύ περίπλοκη Δεν είναι κατάλληλο για παιδιά τρίτης τάξης, το πιο σημαντικό, η νέα γενιά πυραύλων νερού Τα υλικά για την κατασκευή ρουκετών πρέπει να είναι φθηνά και διαθέσιμα στην καθημερινή ζωή παιδιά."
Έτσι, ο Zhang Jiantao άρχισε να χρησιμοποιεί τις δικές του ιδέες για να τροποποιήσει και να αναβαθμίσει τον πύραυλο νερού πρώτης γενιάς. Όταν χρειαζόταν έναν μειωτήρα ταχύτητας, γέμιζε μια μπάλα του πινγκ πονγκ με νερό και στη συνέχεια χρησιμοποίησε θερμή κόλλα για να τη σφραγίσει στο στόμιο ενός πλαστικού μπουκαλιού για να φτιάξει ένα κωνικό βαρύ "καπέλο" όταν χρειαζόταν αλεξίπτωτο Έκοψε μια σακούλα σκουπιδιών Χρησιμοποίησε μια θηλιά ως ομπρέλα και βαμβακερό νήμα ως σχοινί αλεξίπτωτου όταν χρειαζόταν μια λαβή με ελατήριο, έκοψε ένα μικρό τμήμα του ξαναγεμίσματος με στυλό που είχε τελειώσει για να το χρησιμοποιήσει ως λαβή Κιτρινισμένο θώρακα σε ουρά ρουκετών νερού, το πιο δύσκολο πράγμα ήταν να εγκαταλείψει λόγω γήρανσης και προβλημάτων τιμής Στο τέλος, διάλεξε αυτά που είχαν ρίξει άλλοι στον κάδο απορριμμάτων Η επένδυση ποδηλάτου μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως στεγανοποιητικός δακτύλιος.
Κάθε μέρα, ο Zhang Jiantao πετούσε πύραυλους νερού στην παιδική χαρά Μετά από τρεις ή τέσσερις μήνες προσαρμογών δοκιμών και σφαλμάτων και περισσότερες από 150 αποτυχημένες βελτιώσεις, το σχέδιο «ανακυκλώσιμου νερού» πήρε τελικά σάρκα και οστά.
«Μπορούμε να διεξάγουμε πειράματα ανοιχτά και ανοιχτά».
«Τρία, δύο, ένα, απογειωθείτε» Την Εθνική Ημέρα, υπό την επίβλεψη δασκάλων και μαθητών, ο βελτιωμένος πύραυλος νερού απογειώθηκε με επιτυχία στην παιδική χαρά του Δημοτικού Σχολείου Ζανγκουάνγκ. Ο πύραυλος του νερού σέρνει μια υδάτινη ομίχλη μήκους 30 μέτρων, η οποία υψώνεται σαν λευκή γραμμή στον ουρανό «Νιώθεις ότι εκτοξεύεται σαν πραγματικός πύραυλος. είναι πολύ θεαματικό».
Αφού έφτασε στο υψηλότερο υψόμετρο, το μπουκάλι έπεσε αργά στο αλεξίπτωτο. Τα παιδιά άπλωσαν τα χέρια τους στην παιδική χαρά για να πιάσουν το μπουκάλι που επέστρεφε. Πλευρικό κυνηγητό.
"Τα παιδιά έχουν μάθει το επιστημονικό πνεύμα και δεν τα παρατάνε εύκολα όταν αντιμετωπίζουν αποτυχίες. Αυτή η αλλαγή είναι το μεγαλύτερο κέρδος μου, ο Zhang Jiantao είπε ειλικρινά ότι σε σύγκριση με την προσωπική του επιτυχία, ένιωθε ότι οι γονείς του." Η εμπιστοσύνη και η ανάπτυξη των παιδιών του σημαίνουν περισσότερα για αυτόν.
Τα βίντεο και οι εμπειρίες του Zhang Jiantao έχουν προσελκύσει την προσοχή και τις αναφορές των ΜΜΕ. Ενώ μελετούσε ρουκέτες νερού, ερεύνησε και παρήγαγε επίσης μια σειρά πειραμάτων «ιπτάμενων» όπως «περιπλανώμενα μπαλόνια», περιστρεφόμενα χάρτινα αεροπλάνα και πέταγμα κάδους απορριμμάτων κατόπιν αιτήματος των συμμαθητών του και μοιράστηκε δωρεάν τα μαθήματα στην πλατφόρμα του Διαδικτύου. ανώτερος.
Ταυτόχρονα, το Δημοτικό Σχολείο Zhang Guang έχτισε επίσης το "Eagle Science Museum" για να παρέχει στα παιδιά περισσότερους πρακτικούς πόρους εξοπλισμού. Οι ενέργειες του δασκάλου Zhang για τη διάδοση επιστημονικών πειραμάτων επηρέασαν επίσης τα γύρω σχολεία. Κλήθηκε ακόμη και να κάνει διαδηλώσεις σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Gansu, στο Jiangsu και σε άλλα μέρη. Οι πρώτοι «Επιστημονικοί Αγώνες της πόλης Zhangguangmiao» που ξεκίνησε ο ίδιος, διεξήχθησαν με επιτυχία. Στο μέλλον, ο Δάσκαλος Zhang θα συνεργαστεί επίσης με άλλους δασκάλους φυσικών επιστημών στην πόλη Zhangguangmiao για να συντάξει το σχέδιο μαθήματος των "100 Μικρών Πειραμάτων Επιστήμης" για να σπείρει τους σπόρους της επιστήμης.
