Il "periodo vuoto" diventa un "periodo permanente". Gli amici della Scuola Sperimentale N. 1 della Zona High-tech di Jinan si aiutano a vicenda durante le vacanze estive.
2024-08-13
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Leggere insieme, esercitarsi insieme, dipingere insieme, lavorare insieme... Quest'estate, gli studenti della classe 14 della prima classe della scuola sperimentale n. 1 della zona high-tech di Jinan hanno avuto una vita appagante. Hanno formato una comunità di crescita studentesca e si sono comportati in modo ricco attività in gruppo Le colorate attività non solo hanno ampliato gli orizzonti e coltivato gli interessi, ma hanno anche rafforzato l'amicizia reciproca, trasformando il "periodo vuoto" dell'estate in un "periodo pieno".
Per risolvere le "difficoltà di assistenza" degli studenti estivi e aiutare gli studenti a crescere, sotto la guida delle azioni "Tre orientamenti" del Dipartimento Istruzione, Cultura e Sport del Comitato di Gestione della Zona Alta Tecnologia, all'inizio dell'estate vacanze, la Prima Scuola Sperimentale della Zona High-tech ha lanciato un progetto comunitario di crescita studentesca. La classe 14 della prima elementare della scuola ha costituito quattro comunità di crescita studentesca basate sulla distribuzione delle aree residenziali degli studenti nella classe, in base al principio di convenienza e all'obiettivo di efficienza, tra cui il Sunshine Team, il Young Eagle Team, lo Yang Fan Team e lo Yunduo Team, svolgono congiuntamente attività come l'apprendimento, la lettura e la pratica sociale. Il preside funge da istruttore, monitorando e guidando la comunità di crescita di ogni studente durante tutto il processo.
Dal lancio del progetto Student Growth Community, ogni squadra ha formulato attentamente piani giornalieri. Durante le "giornate estive di allenamento", i membri di ogni comunità escono insieme dalle loro case e si incontrano davanti alle proprie case e in piccole piazze per saltare la corda, giocare, mangiare angurie e godersi la gioia di sudare d'estate.
Nella "piccola classe condivisa in famiglia", gli studenti si aiutano a vicenda facendo i compiti insieme, leggendo libri extrascolastici, facendo calcoli quotidiani, spiegando problemi, cenando insieme, ecc., in modo che l'apprendimento non sia più solitario, i problemi non siano più difficili da risolvere risolvere e i membri di ciascuna comunità "lavorano insieme" Mangia, lavora insieme e cresci insieme.
Ciascuna comunità ha sfruttato i rispettivi vantaggi e ha organizzato una serie di attività di pratica sociale. Il 10 agosto, i membri della comunità di crescita di questa classe hanno visitato il distaccamento professionale mobile di ricerca e salvataggio di China Rescue Shandong e hanno svolto l'attività esperienziale di "avvicinarsi al 'Flame Blue' e sperimentare lo stile del 'Paw Team' ". Osservando l'addestramento dei cani da ricerca e da salvataggio sul posto, ascoltando le storie di salvataggio dei cani da ricerca e da salvataggio e avendo uno stretto contatto con i cani da ricerca e da salvataggio, gli studenti hanno percepito la gloriosa missione dei "guerrieri silenziosi" in tempo di pace e il duro lavoro dei formatori. Inoltre, ogni comunità della classe ha anche svolto attività come la pubblicità sulla classificazione dei rifiuti, la pittura di un futuro migliore insieme e la visita alla squadra della polizia stradale, che ha ampliato i propri orizzonti, aiutato gli altri e appreso maggiori conoscenze extrascolastiche.
"Metti un cuore profondo nella politica e nell'istruzione e metti l'educazione morale al primo posto per cento anni". Attraverso lo sviluppo continuo e approfondito delle attività comunitarie di crescita degli studenti, l'effetto pari è diventato sempre più evidente Sotto la cura congiunta di scuola, famiglia e società, l'alfabetizzazione culturale, le abilità sociali e le capacità di pratica sociale degli studenti sono state notevolmente migliorate solo hanno potuto concedersi una vacanza significativa e accumulare energia per il nuovo semestre.
