La « période blanche » devient une « période permanente ». Les amis de l'école expérimentale n°1 de la zone de haute technologie de Jinan s'entraident pendant les vacances d'été.
2024-08-13
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Lire ensemble, faire de l'exercice ensemble, peindre ensemble, travailler ensemble... Cet été, les élèves de la classe 14 de la première année de l'école expérimentale n°1 de la zone de haute technologie de Jinan ont eu une vie épanouie. Ils ont formé une communauté de croissance étudiante et ont réalisé des projets riches. activités en groupe. Les activités colorées ont non seulement élargi les horizons et cultivé les intérêts, mais ont également renforcé l'amitié mutuelle, transformant la « période blanche » de l'été en une « période pleine ».
Afin de résoudre les « difficultés d'accompagnement » des étudiants d'été et d'aider les étudiants à grandir, sous la direction des « Trois actions d'orientation » du Département de l'Éducation, de la Culture et des Sports du Comité de Gestion de la Zone High-tech, au début de l'été vacances, la première école expérimentale de la zone high-tech a lancé un projet communautaire de croissance étudiante. La classe 14 de la première année de l'école a créé quatre communautés de croissance d'élèves basées sur la répartition des zones résidentielles des élèves de la classe, sur la base du principe de commodité et de l'objectif d'efficacité, y compris la Sunshine Team, le Young Eagle. L'équipe Yang Fan et l'équipe Yunduo mènent conjointement des activités telles que l'apprentissage, la lecture et la pratique sociale. Le directeur d'école sert d'instructeur, suivant et guidant la communauté de croissance de chaque élève tout au long du processus.
Depuis le lancement du projet Student Growth Community, chaque équipe a soigneusement formulé des plans quotidiens. Pendant les "journées d'été d'entraînement", les membres de chaque communauté sortent ensemble de chez eux et se réunissent devant leur maison et sur de petites places pour sauter à la corde, jouer à des jeux, manger de la pastèque et profiter de la joie de transpirer en été.
Dans la « petite classe familiale partagée », les élèves s'entraident en faisant leurs devoirs ensemble, en lisant des livres parascolaires, en faisant des calculs quotidiens, en expliquant des problèmes, en dînant ensemble, etc., pour que l'apprentissage ne soit plus solitaire, les problèmes ne soient plus difficiles à résoudre. résoudre, et les membres de chaque communauté « travaillent ensemble ». Mangez, travaillez ensemble et grandissez ensemble.
Chaque communauté a tiré parti de ses avantages respectifs et a organisé diverses activités de pratique sociale. Le 10 août, des membres de la communauté de croissance de cette classe ont visité le détachement professionnel mobile de chiens de recherche et de sauvetage de China Rescue Shandong et ont réalisé l'activité d'expérience consistant à « se rapprocher du « Flame Blue » et à expérimenter le style de « Paw Team ». ". En regardant l'entraînement des chiens de recherche et de sauvetage sur place, en écoutant les histoires de sauvetage des chiens de recherche et de sauvetage et en ayant des contacts étroits avec les chiens de recherche et de sauvetage, les étudiants ont ressenti la glorieuse mission des « guerriers silencieux » en temps de paix et le travail acharné. des formateurs. En outre, chaque communauté de la classe a également mené des activités telles que la publicité sur la classification des déchets, peindre ensemble un avenir meilleur et rendre visite à l'équipe de police de la circulation, ce qui a élargi ses horizons, aidé les autres et acquis davantage de connaissances parascolaires.
"Mettez un cœur profond dans la politique et l'éducation, et donnez la priorité à l'éducation morale pendant cent ans." Grâce au développement continu et approfondi des activités communautaires de croissance des élèves, l'effet des pairs est devenu de plus en plus évident. Sous la prise en charge conjointe de l'école, de la famille et de la société, l'alphabétisation culturelle, les compétences sociales et les capacités de pratique sociale des élèves ont été considérablement améliorées. ils ont seulement gagné des vacances significatives et ont également accumulé de l'énergie pour le nouveau semestre.
