siswa menaiki "kunlong 500" dan memulai "perjalanan laut dalam" khusus
2024-09-30
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
berita malam changsha changsha, 29 september (koresponden mo yayu, reporter semua media chen liang) pada tanggal 28, siswa dari sekolah menengah eksperimen bilingual changsha changjun datang ke institut penelitian pertambangan dan metalurgi changsha untuk "mengendarai" kendaraan penambangan dasar laut "kun" dragon 500" memulai "perjalanan laut dalam" 500 meter di bawah air.
memasuki pusat sains dan teknologi kelautan laboratorium kunci negara teknologi pengembangan dan pemanfaatan sumber daya mineral laut dalam, siswa kelas 2301 sekolah menengah eksperimen bilingual changjun serasa berada di samudra biru. seperti apa bentuk bijih laut dalam? bagaimana cara mengumpulkan dan mengangkutnya? mendekati stan sumber daya mineral, saya melihat berbagai sampel termasuk nodul mangan (nodul polimetalik), kerak kaya kobalt, sulfida hidrotermal dasar laut, senyawa magnesium, dan tanah jarang. para siswa menyentuh, mencium dan melakukan kontak dekat dengan "harta karun" dari laut dalam tersebut. menurut staf laboratorium, bintil mangan yang "terletak" di dasar laut atau setengah telanjang di dasar laut lebih mudah dikumpulkan dan mudah disedot seperti penyedot debu sulfida polimetalik yang terbentuk setelah ratusan juta tahun pendinginan setelah gunung berapi bawah laut; letusan. ini seperti terumbu karang; kerak yang kaya kobalt perlu dipecah terlebih dahulu, dan kemudian diangkut ke kapal penambangan melalui selang, wadah perantara, penambah, dan pompa, dan kemudian melalui serangkaian reaksi kimia, yang merupakan dasar. unsur-unsurnya diekstraksi, dan kemudian dapat diterapkan pada kehidupan kita.
nantinya, para siswa mengikuti kapal penelitian ilmiah melalui video untuk “menaiki angin dan ombak”, merasakan pesona lautan, dan menjelajahi komposisi bijih dasar laut. di simulasi pangkalan percobaan dasar laut institut pertambangan dan metalurgi changsha, dr. li xiaoyan berubah menjadi "kapten" dan siswa kelas 2301 menjadi "anggota kru" dan datang ke "dasar laut" untuk melakukan kontak dekat dengan penambangan dasar laut kendaraan "kunlong 500". sabuk apung kuning, desain dasar badan "bagian bawah kapal" dan jalur pengangkat khusus ke atas dan ke bawah memungkinkan "kunlong 500" untuk "melepaskan diri" dan menghindari terjebak dalam lumpur lunak di dasar laut. antarmuka kedap air yang andal memungkinkannya menahan tekanan besar di dasar laut. dengan lembut membelai jejak "kunlong 500" yang telah diluncurkan berkali-kali, para siswa benar-benar merasakan kekuatan laut dalam.
“praktik belajar hari ini telah membuka mata saya. pengetahuan kelautan dan pengetahuan fisik seperti tekanan dan transmisi mekanis yang saya pelajari di kelas telah diverifikasi di sini.” teman sekelas lainnya berkata dengan penuh harap: "lautan mencakup 71% luas bumi. ada banyak harta karun di lautan yang menunggu untuk kita temukan dan menambang. 'kunlong 500' bisa turun hingga 500 meter, yang sangat kuat. saya mendengar bahwa kami sudah memiliki "lushan" kelas 6.000 meter dan kami akan merancang "senjata berat laut dalam" yang lebih baik lagi di masa depan."
inovasi teknologi dan pemasyarakatan ilmu pengetahuan adalah "dua sayap" untuk mencapai perkembangan inovatif. selama hari pemasyarakatan sains nasional tahun ini, kota changsha secara aktif mempromosikan pembukaan sumber daya ilmu pengetahuan dan teknologi kelas atas seperti laboratorium utama nasional kepada masyarakat, termasuk penelitian mendalam. mineral laut, pengembangan ikan air tawar, serta desain dan manufaktur bodi mobil dan laboratorium utama nasional lainnya, dikombinasikan dengan sumber daya pemasyarakatan sains berkualitas tinggi di setiap tempat, untuk melaksanakan praktik penelitian, laporan pemasyarakatan sains, malam sains, check-in bersama -in dan kegiatan lainnya, membangun platform kontak "jarak nol" dengan teknologi tinggi, dan menginspirasi masyarakat, terutama pelajar muda, untuk memanfaatkan minat iptek, menginspirasi kesadaran akan inovasi iptek, dan menumbuhkan kemampuan inovasi iptek.
