gli studenti hanno preso il "kunlong 500" per intraprendere uno speciale "viaggio nelle profondità marine"
2024-09-30
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changsha evening news changsha, 29 settembre (corrispondente mo yayu, giornalista di tutti i media chen liang) il 28, gli studenti della scuola media sperimentale bilingue di changsha changjun sono venuti all'istituto di ricerca mineraria e metallurgica di changsha per "cavalcare" il veicolo minerario del fondale marino "kun" il "dragon 500" ha iniziato un "viaggio in acque profonde" a 500 metri sott'acqua.
entrando nel centro di scienza e tecnologia marina del laboratorio statale chiave per la tecnologia di sviluppo e utilizzo delle risorse minerarie del mare profondo, gli studenti della classe 2301 della scuola media sperimentale bilingue di changjun sembravano essere nell'oceano blu. che aspetto hanno i minerali delle profondità marine? come raccoglierlo e trasportarlo? avvicinandomi allo stand espositivo delle risorse minerarie, ho visto vari campioni tra cui noduli di manganese (noduli polimetallici), croste ricche di cobalto, solfuri idrotermali del fondale marino, composti di magnesio e terre rare. gli studenti hanno toccato, annusato e avuto uno stretto contatto con questi "tesori" delle profondità marine. secondo il personale del laboratorio, i noduli di manganese “giacenti” sul fondo del mare o seminudi sul fondo del mare sono più facili da raccogliere e possono essere facilmente aspirati come un aspirapolvere, i solfuri polimetallici si formano dopo centinaia di milioni di anni di raffreddamento dopo vulcani sottomarini; è un po' come una barriera corallina; la crosta ricca di cobalto deve essere prima rotta e poi trasportata alla nave mineraria attraverso tubi, contenitori intermedi, colonne montanti e pompe, e poi attraverso una serie di reazioni chimiche, le fondamentali. gli elementi vengono estratti e poi possono essere applicati alle nostre vite.
successivamente, gli studenti hanno seguito la nave da ricerca scientifica attraverso il video per "cavalcare il vento e le onde", sentire il fascino dell'oceano ed esplorare la composizione dei minerali del fondale marino. nella base sperimentale simulata del fondale marino dell'istituto minerario e metallurgico di changsha, il dottor li xiaoyan è diventato il "capitano" e gli studenti della classe 2301 sono diventati l'"equipaggio" e sono venuti sul "fondale marino" per avere uno stretto contatto con l'estrazione mineraria del fondale marino veicolo "kunlong 500". la cintura di galleggiamento gialla, il design del fondo della carrozzeria "a fondo nave" e gli speciali binari di sollevamento su e giù consentono al "kunlong 500" di "districarsi" senza rimanere incastrato nel fango soffice del fondale. l'affidabile interfaccia a tenuta stagna gli consente di resistere all'enorme pressione sul fondale marino. accarezzando delicatamente i cingoli del "kunlong 500" che è stato lanciato molte volte, gli studenti hanno veramente sentito la potenza delle profondità dell'oceano.
"la pratica di studio di oggi mi ha aperto gli occhi. la conoscenza dell'oceano e la conoscenza fisica come la pressione e la trasmissione meccanica che ho imparato in classe sono state verificate qui" ha detto felicemente guo jinxin. un altro compagno di classe ha detto con grande aspettativa: "l'oceano rappresenta il 71% della superficie terrestre. ci sono infiniti tesori nell'oceano che aspettano di essere scoperti ed estratti. 'kunlong 500' può scendere fino a 500 metri, il che è molto potente. ho sentito che abbiamo già la classe 6.000 metri "lushan". in futuro progetteremo anche una migliore "arma pesante per acque profonde".
l'innovazione tecnologica e la divulgazione scientifica sono le "due ali" per raggiungere uno sviluppo innovativo. durante la giornata nazionale di divulgazione scientifica di quest'anno, la città di changsha ha promosso attivamente l'apertura alla società di risorse scientifiche e tecnologiche di fascia alta, come i laboratori chiave nazionali, compresi quelli profondi. minerali marini, sviluppo di pesci d'acqua dolce e progettazione e produzione di carrozzerie automobilistiche e altri laboratori chiave nazionali, combinati con le risorse di divulgazione scientifica di alta qualità di ciascuna sede, per svolgere pratiche di ricerca, rapporti di divulgazione scientifica, serate scientifiche, check-in congiunto. e altre attività, costruendo una piattaforma per il contatto a "distanza zero" con l'alta tecnologia e ispirando il pubblico, in particolare i giovani studenti, a utilizzare l'interesse scientifico e tecnologico, ispirando la consapevolezza dell'innovazione scientifica e tecnologica e coltivando capacità di innovazione scientifica e tecnologica.
