perubahan abadi dalam dialek masyarakat biasa｜ “pocket garden” mencatat masa kecil tiga generasi keluarga
2024-09-30
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
taman kanak-kanaknya kecil tapi penuh kegembiraan. foto oleh lu zihua
cai haizheng bermain dengan anak-anak
"ini adalah hal yang sangat ajaib. taman kanak-kanak telah menyaksikan hampir semua pengalaman pertumbuhan dalam hidup saya." - cai haizheng
dia adalah alumni dan guru taman kanak-kanak no. 2 di jalan tengah fuxing di distrik huangpu. dia telah mengajar di taman kanak-kanak tersebut selama 36 tahun dan terpilih sebagai guru muda dan paruh baya utama di distrik luwan pada tahap pertama tahap pertama. "rencana lima tahun kesepuluh". taman kanak-kanak fuer didirikan pada tahun 1954 dan merupakan taman kanak-kanak negeri kelas satu. cai haizheng, paman, sepupu, dan putranya, tiga generasi keluarga mereka pernah belajar di sini.
ada banyak orang yang masuk dan keluar dari pintu keluar 5 stasiun "yidahuizhi·xintiandi" metro jalur 10 setiap hari, tetapi kecuali mereka memberikan perhatian khusus, hanya sedikit orang yang akan menyadari bahwa ada taman kanak-kanak "di sebelah". taman kanak-kanak no. 2 di jalan tengah fuxing yang tersembunyi di kota sibuk itu kecil, tetapi bagi cai haizheng, taman itu cukup besar untuk menyimpan kenangannya selama hampir setengah abad - pada tahun 1974, ketika dia berusia 4 tahun, dia masuk ke dalam taman kanak-kanak untuk pertama kalinya; pada tahun 1988, ia lulus dari sekolah pelatihan guru anak usia dini dan kembali ke sini untuk menjadi guru. tanpa disadari, ia kini telah memasuki usia pensiun.
yang lebih menakjubkan lagi adalah paman, sepupu, dan putranya juga menghabiskan sebagian masa kecil mereka di sini. kenangan itu bagaikan pintu putar, tumpang tindih dengan gambaran hangat di hati tiga generasi.
tempat yang sama, identitas yang berbeda
paman cai haizheng adalah lulusan pertama taman kanak-kanak fuer. “tahun ini taman kanak-kanak kami merayakan hari jadinya yang ke-70. seorang alumni memposting foto kelulusan siswa kelas satu di grup tersebut. sepupu saya melihatnya dan mempostingnya ke grup keluarga, dan paman saya langsung menemukannya. baru kemudian melakukannya kita lho, ternyata tiga generasi orang ala pernah belajar di sini!” cai haizheng mengatakan bahwa ingatan pamannya tentang taman kanak-kanak telah kabur, tetapi dari foto-foto lama terlihat bahwa taman kanak-kanak fuer hampir seperti dulu. ketika dia masuk taman kanak-kanak.
“ala xiaochenguang, ini tidak sebanding dengan sekarang!” cai haizheng mengenang bahwa ruang kelas terlalu kecil untuk bisa dijadikan tempat tidur, jadi saat istirahat makan siang guru akan mengambil tikar dan membentangkannya di lantai kelas, dan saat cuaca sedang bagus. dingin, dia akan menyebarkan lapisan "ban kapas". ada 6 anak di "lantai tempat tidur". kepalamu ada di samping kakiku, jadi berbaringlah dengan patuh. beberapa kelas tidak memiliki cukup tikar untuk tidur, sehingga beberapa meja disatukan untuk dijadikan tempat tidur darurat. di mata anak-anak, “tidur di meja” adalah semacam “hadiah”, artinya mereka baik dan tidak akan berkelahi dan berguling.
saat itu belum ada ac atau kipas angin. di musim dingin, kompor dinyalakan di tengah kelas dan dikelilingi pagar kayu; di musim panas, para guru menggoyangkan kipas cattail dan menepuk punggung anak-anak dengan tangan, menciptakan sore yang damai dan indah.
mungkin karena kenangan indahnya, atau mungkin karena pengaruh keluarga gurunya, ketika lulus smp, cai haizheng melamar jurusan pendidikan anak usia dini. suatu kali, sekolah mengadakan pelatihan ahli, dan orang yang duduk di podium adalah guru perempuan yan wenxia yang dia ingat sebagai orang yang sangat lucu. yang lebih mengejutkannya adalah guru yan sekilas mengenalinya ketika dia besar nanti.
sejak tahun 1990-an, taman kanak-kanak fuer telah memimpin taman kanak-kanak di kota untuk mengeksplorasi "komputer pembelajaran bayi". lebih dari 30 komputer memenuhi ruang komputer dengan penuh semangat komputer untuk menggambar. putra cai haizheng dipindahkan ke taman kanak-kanak fu er ketika dia duduk di bangku kelas satu, dan dia dengan cepat terpesona oleh dunia magis komputer. saat ini karyanya juga berkaitan dengan teknologi informasi.
masih senang di "snail shell"
"membangun dojo dalam cangkang siput" telah berlangsung selama beberapa dekade. "cangkang siput" masih kompak, namun "sutra bunga" di setiap inci ruang menjadi semakin transparan. “tk laozao sebenarnya punya dua gedung kembar, tapi tidak ada sambungan di antara keduanya. sekarang kedua gedung itu terhubung, dan atapnya berupa teras. labirin." cai haizheng berkata sambil tersenyum.
setelah menetap di kawasan "platinum" di pusat kota selama 70 tahun, taman bermain taman kanak-kanak fuer dianggap oleh banyak orang sebagai "teras" paling banyak. kedua "teras" tersebut hanya berukuran 200 meter persegi, tapi anak-anak tidak pernah kekurangan waktu untuk berolahraga. ketika cai haizheng masih kecil, guru mengajak semua orang keluar dari gang di pintu belakang dan berlari-lari di sepanjang jalan setiap hari. tidak banyak olah raga di "teras", jadi anak-anak mengendarai sepeda kecil roda tiga berputar-putar. tanpa diduga, cai haizheng disambut. "momen penting" - pada bulan september 1975, gimnasium shanghai yang baru selesai dibangun mengadakan pertunjukan olahraga anak-anak di seluruh kota. dia cukup beruntung menjadi salah satu pembalap muda halaman depan surat kabar tahun itu. saat ini, para guru di tk fuer menggunakan kreativitas mereka untuk merancang program olahraga berdasarkan kondisi setempat - tidak ada cukup ruang, "perosotan" tumbuh di lubang pasir, tangga tali digantung di pohon besar, dan pengait dipasang di dinding.. .
cai haizheng mengatakan bahwa ketika dia masih kecil, hal yang paling membahagiakan adalah membantu guru "melakukan sesuatu". misalnya, setiap habis tidur siang, semua orang bergegas membantu guru menggulung tikar. saat ini, “rencana proposal” anak-anak ditempel di mana-mana di dalam dan di luar kelas, di koridor, dan di teras taman kanak-kanak fuer. anak-anak sangat serius dalam “melakukan sesuatu” dengan dorongan dari gurunya. “saat saya pertama kali menjadi guru, semua orang terbiasa mengikuti instruksi. belakangan, seiring dengan perubahan konsep, kami tahu bahwa kami harus membiarkan anak-anak mencoba dan bereksplorasi lebih jauh.”
wartawan lu zihua
