flowerland·kampus｜mengenang kembali seseorang yang berhasil "datang ke darat": pendapat saya tentang komposisi ujian masuk perguruan tinggi
2024-09-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
teks |. xu xiangyu (sebelumnya seorang siswa sekolah menengah atas di sekolah menengah atas yang berafiliasi dengan south china normal university, sekarang menjadi siswa kelas mekanika qian xuesen tahun 2024 di universitas tsinghua)
"menghargai yang aneh tanpa kehilangan integritasnya, bermain-main dengan yang mencolok tanpa kehilangan kebenaran." kalimat dalam "wen xin diao long" ini tepat sasaran dan menunjukkan prinsip pemilihan kata dan kalimat saat menulis artikel. setelah melalui ujian masuk perguruan tinggi, saya memiliki pemahaman yang lebih dalam, dan saya ingin berbagi pendapat pribadi saya di sini.
menurut saya ada tiga poin penting dalam menulis esai argumentatif untuk ujian masuk perguruan tinggi:
pertama, kita harus memperhatikan penggunaan diksi, dan kata serta kalimatnya harus sederhana, tidak panjang. penggunaan diksi mencerminkan keaksaraan dan pengalaman membaca penulis tiongkok, namun kita tidak boleh terlalu mengejar diksi yang indah dan contoh-contoh yang aneh. hal-hal tersebut dapat dengan mudah membebani subjek dan membuat artikel menjadi tidak jelas dan mencolok, yang tidak sesuai dengan kejelasan dan keakuratan yang dianjurkan oleh bahasa mandarin. pendidikan., bertentangan dengan gaya penulisan yang ringkas; kedua, kutipan dan contoh terkenal perlu digunakan dengan hati-hati, akurat dan masuk akal; ketiga, kata-kata terkait harus digunakan secara efektif untuk memperkuat logika artikel dan menonjolkan kekuatan argumen.
izinkan saya menguraikan lebih jauh tiga poin di atas:
mari kita bahas penggunaan diksi terlebih dahulu. saat ini, banyak siswa yang suka menggunakan kata-kata dan kalimat yang eksentrik, lebih memilih ungkapan yang aneh. beberapa bahkan membuat kata-kata baru atau kalimat sulit yang panjang sendiri, dengan harapan dapat menunjukkan "keaksaraan" bahasa mandarin mereka menyulitkan guru, tetapi juga menimbulkan kata-kata baru atau kalimat sulit. hal ini menimbulkan kesulitan membaca dan meningkatkan risiko membuat kesalahan.
misalnya, "dalam perjalanan jiwa ini, kami mencoba menangkap lintasan pemikiran orang lain dari sudut pandang transenden." kata-kata di sini jelas tidak jelas dan membingungkan, dan belum menyelesaikan "jelaskan argumen utama dan tunjukkan dengan contoh dan prinsip" dalam tugas menulis, sebagian besar kata juga tidak valid dan tidak kondusif untuk mengungkapkan tema secara tepat sasaran.
kita harus belajar dari tuan lu xun. dia menulis "setipis besi", "mengeluarkan uang sembilan sen", "mangkuk pecah, kosong", dll., yang ringkas, halus, tepat dan dapat dibaca seluruhnya. bagian belakang kertas;
contoh lainnya adalah tuan xu bi, yang menulis "keyakinan seperti apa yang dibutuhkan di zaman keraguan", berbicara tentang "membaca dengan cermat", mengatakan, "pembaca diharuskan untuk mengesampingkan posisi dan gagasan mereka terlebih dahulu, dan melihat apakah apa yang dikatakannya masuk akal dari sudut pandang penulis. evaluasi apakah teks tersebut dapat membenarkan dirinya sendiri, beralasan, dan memberikan argumen yang masuk akal." kata-katanya juga tepat, ungkapannya berlapis-lapis, hubungan logisnya jelas, dan gaya bahasanya tenang, bijaksana, dan lancar. oleh karena itu, jika anda ingin menulis kata dan kalimat yang baik, anda perlu bekerja keras dalam tata bahasa mandarin. anda juga perlu belajar dari pakar terkenal melalui membaca ekstensif dan mengumpulkan kemampuan memilih kata dan membentuk kalimat.
mari kita bicara tentang penggunaan kutipan terkenal dan contohnya. saat ini banyak siswa yang suka menyalahgunakan kutipan dan contoh terkenal dalam karangannya, bahkan membentuk “rutinitas baru”, yaitu meletakkan kutipan terkenal di awal dan akhir, dan paragraf argumen adalah satu sudut pandang, tiga contoh. , dan ringkasan satu kalimat. artikel tersebut sepertinya kaya akan konten, namun nyatanya kosong dan lemah.
mengenai penggunaan kutipan terkenal, pertama-tama kita harus memahami latar belakang kutipan terkenal tersebut dan berhati-hati untuk tidak mengartikannya secara harfiah.
misalnya, tema esai adalah "belajar adalah proses yang bertahan lama". beberapa orang menggunakan ungkapan zhuangzi, "hidupku ada batasnya, tetapi pengetahuanku tidak ada batasnya." makna asli perkataan zhuangzi adalah tidak mungkin mengejar ilmu yang tak terbatas dengan kehidupan yang terbatas, sehingga kita harus fokus dalam studi kita dan menginvestasikan waktu dan tenaga kita yang terbatas pada ilmu yang paling harus dipelajari dan layak dipelajari. jadi kutipan terkenal ini sebenarnya tidak sesuai dengan tema komposisinya.
mengenai penggunaan contoh, syarat utamanya juga harus menjelaskan contoh-contoh sekaligus menjelaskannya, yaitu menjelaskan bagaimana contoh-contoh tersebut mendukung sudut pandang tapi jelaskan dengan tegas.
selain itu, pemilihan contoh juga harus didasarkan pada persyaratan penulisan. misalnya, komposisi dengan tema budaya tradisional dapat lebih banyak menggunakan contoh sejarah, dan komposisi dengan tema anak muda masa kini dapat lebih banyak menggunakan contoh karakter modern.
tentu saja, kita dapat menggunakan beberapa kutipan dan contoh terkenal yang menyegarkan, yang dapat membuat artikel tersebut menjadi tidak konvensional, namun kita harus menggunakan rasa proporsi yang baik dan tidak boleh dicurigai "menjatuhkan tas buku" dan menghambat pemahaman pembaca.
secara pribadi, saya merasa, misalnya, esai ujian masuk perguruan tinggi zhejiang "hidup di pepohonan" beberapa tahun lalu tidak layak untuk ditiru.
namun, beberapa metode "memasukkan anggur baru ke dalam botol lama" patut dipelajari. misalnya, dalam esai ujian masuk perguruan tinggi guangdong 2023 "the power of stories", terdapat contoh esai yang sangat bagus tentang "the stone hauler" dan ceritanya. dari du fu. penulis memulai dari sudut pandang latar belakang penulisan dan menulis ini masih merupakan cerita lama, tetapi menceritakan banyak detail baru yang tidak diketahui orang lain. hal ini tidak hanya mencerminkan kehangatan sejarah, tetapi juga menunjukkan kedalaman penulis literasi sastra. ini layak dipelajari.
terakhir, bicarakan tentang penggunaan kata-kata terkait yang efektif.
meskipun kata-kata yang terkait dengannya tidak terlihat luar biasa, kata-kata tersebut paling baik menunjukkan kemampuan bahasa penulis yang mendalam dalam argumentasi. menggunakan kata-kata yang berkaitan sebenarnya membantu kita memilah hubungan logis dengan lebih baik, seperti transisi, perkembangan, kondisi, dll., membuat tingkat argumen menjadi lebih jelas, dan pada saat yang sama menghindari kebingungan dalam pemikiran kita selama proses penulisan.
kata-kata terkait juga membantu guru memahami poin-poin penting argumen kita, membuat artikel terlihat lebih jelas dan hubungan batin antar kalimat menjadi lebih dekat. menghidupkan kata-kata seperti “memang benar…tapi…” dapat berperan sangat baik dalam memberikan penekanan, mengingatkan pembaca bahwa konten selanjutnya adalah fokus dari apa yang ingin kita sampaikan.
oleh karena itu, mempelajari beberapa tipe dasar kalimat kompleks merupakan kursus wajib bagi kita untuk meningkatkan kemampuan berbahasa kita. menggunakan pola kalimat yang bervariasi juga dapat menambah warna pada artikel.
secara umum, esai ujian dibatasi waktu dan jumlah kata, dan menguji hasil latihan kita sehari-hari. oleh karena itu, dalam proses penulisan komposisi sehari-hari, kita harus memperhatikan pengembangan gaya penulisan yang abadi dan bergoyang, menguasai kutipan dan contoh terkenal yang lebih banyak dan menarik, serta mengoreksi ungkapan-ungkapan tidak efisien yang nyaris tidak dipoles dan dangkal... dalam hal ini caranya, kita harus mengerjakannya saat ujian masuk perguruan tinggi. bisa menulis artikel yang bagus.
(instruktur gai yingjun)
