“100 karton susu kosong 28 yuan dengan gratis ongkos kirim”, netizen: Gila
2024-08-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Karton susu kosong dijual di platform online bekas
Karton susu kosong, dipotong, dicuci dan dikeringkan, 28 yuan untuk 100 lembar dengan pengiriman gratis; isi ulang pena kosong, benar-benar habis dan menolak untuk memasukkan tinta, 100 lembar, 21,14 yuan... Menurut Beiqing Shenzhen pernah dilaporkan, banyak tempat yang bukan Untuk tujuan pendidikan lingkungan, beberapa sekolah mengharuskan siswanya mengumpulkan karton susu kosong setiap bulan dan menganggapnya sebagai pekerjaan rumah. Beberapa siswa tidak dapat menyelesaikan tugas sehingga menyebabkan orang tua harus membeli "pekerjaan rumah" secara online, yang pada gilirannya memberi lahirnya produk-produk tersebut di atas.
Beberapa netizen percaya bahwa titik awal dan niat awal sekolah untuk terlibat dalam pendidikan lingkungan dan memberikan pekerjaan rumah kepada siswa tentang topik perlindungan lingkungan adalah baik. Namun, pendidikan apa pun harus diberi pekerjaan rumah tertentu. Hal ini tidak hanya akan meningkatkan beban pekerjaan rumah siswa dan kecemasan orang tua terhadap pekerjaan rumah, namun juga menyebabkan keterasingan pendidikan dan pekerjaan rumah ke dalam formalisme.
Formalisme kerja disembuhkan
Di permukaan, pendidikan lingkungan hidup di sekolah dan pemberian pekerjaan rumah perlindungan lingkungan kepada siswa merupakan sebuah inovasi dalam pekerjaan rumah, tidak lagi hanya memberikan pekerjaan rumah tertulis, tetapi juga memiliki pekerjaan rumah praktek dan pekerjaan rumah inkuiri. Namun apakah mengumpulkan karton susu kosong dan isi ulang pulpen memiliki arti pendidikan yang praktis? Terlebih lagi, mudah bagi orang tua untuk menangani pekerjaan rumah semacam ini dengan cara yang formalistik, seperti membeli karton susu kosong dan isi ulang pulpen kosong dari Internet.
Tentu saja sekolah tidak mempromosikan pendidikan yang relevan secara mendalam dan hanya memberikan pekerjaan rumah kepada siswa, sehingga pendidikan ini tetap bersifat konseptual. Misalnya, pendidikan lingkungan hidup pada awalnya mewajibkan sekolah untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan siswa dalam pengajaran di kelas dan mengorganisir siswa untuk melakukan eksplorasi dalam kegiatan klub sekolah dan kegiatan sepulang sekolah, namun pendidikan lingkungan hidup yang dilakukan oleh beberapa sekolah adalah membiarkan siswa memungut sampah dan mendaur ulang produk limbah. , di mana pendidikan lingkungan modern ini?
Menghadapi kekacauan pekerjaan rumah saat ini, kita harus membalikkan kecenderungan formalistik yang mengganti pendidikan dengan pekerjaan rumah dan memberikan pekerjaan rumah di setiap kesempatan. Mengenai reformasi pendidikan dan inovasi pekerjaan rumah yang digalakkan sekolah, jangan melihat “hasil” yang dangkal, tetapi perkuat evaluasi proses, yaitu memperhatikan proses pendidikan sekolah yang relevan dan pengalaman pendidikan siswa yang berorientasi pada proses.
