"100 άδεια κουτιά γάλακτος 28 γιουάν με δωρεάν αποστολή", netizen: Αυτό είναι τρελό
2024-08-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Άδεια κουτιά γάλακτος προς πώληση σε μεταχειρισμένες διαδικτυακές πλατφόρμες
Άδεια κουτιά γάλακτος, κομμένα, πλυμένα και στεγνωμένα, 28 γιουάν για 100 τεμάχια με δωρεάν αποστολή, άδειο ανταλλακτικό στυλό, πραγματικά εξαντλημένο και αρνήθηκε να βάλει μελάνι, 100 τεμάχια, 21,14 γιουάν... Σύμφωνα με το Beiqing Shenzhen κάποτε, πολλά μέρη είναι. Όχι Για τους σκοπούς της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, ορισμένα σχολεία απαιτούν από τους μαθητές να συλλέγουν άδεια κουτιά γάλακτος κάθε μήνα και να το θεωρούν ως εργασία για το σπίτι, με αποτέλεσμα οι γονείς να πρέπει να αγοράζουν "σπίτι" στο διαδίκτυο, κάτι που με τη σειρά του έδωσε. γέννηση των προαναφερθέντων προϊόντων.
Ορισμένοι χρήστες του Διαδικτύου πιστεύουν ότι το σημείο εκκίνησης και η αρχική πρόθεση των σχολείων που συμμετέχουν στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και αναθέτουν εργασίες για θέματα προστασίας του περιβάλλοντος στους μαθητές είναι καλές. Ωστόσο, σε κάθε εκπαίδευση πρέπει να ανατεθούν ορισμένες εργασίες για το σπίτι. Αυτή η «εκπαιδευτική ασθένεια» πρέπει να θεραπευθεί. Αυτό όχι μόνο θα αυξήσει το φόρτο εργασίας των μαθητών για το σπίτι και το άγχος των γονέων για την εργασία, αλλά θα οδηγήσει επίσης στην αλλοτρίωση της εκπαίδευσης και των εργασιών για το σπίτι σε φορμαλισμό.
Ο εργασιακός φορμαλισμός θεραπεύεται
Επιφανειακά, η περιβαλλοντική εκπαίδευση του σχολείου και η ανάθεση εργασιών για την προστασία του περιβάλλοντος στους μαθητές είναι μια καινοτομία στην εργασία για το σπίτι, δεν αναθέτει πλέον μόνο γραπτές εργασίες, αλλά έχει επίσης πρακτικές και διερευνητικές εργασίες. Έχει όμως κάποια πρακτική εκπαιδευτική σημασία η συλλογή άδειων κουτιών γάλακτος και ανταλλακτικών στυλό; Επιπλέον, είναι εύκολο για τους γονείς να αντιμετωπίσουν αυτό το είδος εργασίας με φορμαλιστικό τρόπο, όπως η αγορά άδειων κουτιών γάλακτος και άδειων ανταλλακτικών στυλό από το Διαδίκτυο.
Προφανώς, τα σχολεία δεν προωθούν τη σχετική εκπαίδευση σε βάθος και αναθέτουν μόνο εργασίες για το σπίτι στους μαθητές, κάτι που θα κάνει αυτή την εκπαίδευση να παραμείνει εννοιολογική. Για παράδειγμα, η περιβαλλοντική εκπαίδευση απαιτεί αρχικά από τα σχολεία να καλλιεργούν την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών στη διδασκαλία στην τάξη και να οργανώνουν τους μαθητές να διεξάγουν εξερεύνηση σε δραστηριότητες σχολικής λέσχης και δραστηριότητες μετά το σχολείο και ανακυκλώστε τα απόβλητα, πού είναι αυτή η σύγχρονη περιβαλλοντική εκπαίδευση;
Αντιμέτωποι με το τρέχον χάος των εργασιών για το σπίτι, πρέπει να αντιστρέψουμε τη φορμαλιστική τάση της αντικατάστασης της εκπαίδευσης από την εργασία και της ανάθεσης εργασιών για το σπίτι σε κάθε βήμα. Όσον αφορά την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και την καινοτομία στην εργασία που προωθεί το σχολείο, μην κοιτάτε τα επιφανειακά «αποτελέσματα», αλλά ενισχύστε την αξιολόγηση της διαδικασίας, δηλαδή δώστε προσοχή στη διαδικασία της σχετικής εκπαίδευσης του σχολείου και στην εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών με γνώμονα τη διαδικασία.
