νέα

δεν είναι παράνομη η «αναφορά δασκάλων», αλλά η ανθρώπινη φύση πάντα...

2024-09-13

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

η ημέρα των δασκάλων μόλις πέρασε και το μελάνι στο έγγραφο «προώθηση του πνεύματος του εκπαιδευτικού» δεν έχει στεγνώσει ακόμα ένα βίντεο που σχετίζεται με τον «δάσκαλο» έχει γίνει καυτή αναζήτηση.

στο βίντεο, ένας γονέας τηλεφώνησε στον δάσκαλο και είπε ότι είχε αφήσει ένα δώρο για την ημέρα του δασκάλου στο οπωροπωλείο στην είσοδο της κοινότητας και ζήτησε από τον δάσκαλο να το πάρει. ο δάσκαλος απάντησε: "συγγνώμη που είμαι τόσο ευγενικός."

ένα άλλο βίντεο που δημοσίευσε ο γονέας έδειξε ότι ο γονέας περίμενε μέχρι να φτάσει τελικά ο δάσκαλος. το βίντεο απαθανάτισε έναν άνδρα να παίρνει δύο σακούλες με δώρα και να τα βάζει σε ένα ιδιωτικό αυτοκίνητο.

βλέποντας αυτά τα δύο βίντεο μεμονωμένα, φαίνονται να μην είναι τίποτα, αλλά βλέποντάς τα μαζί, είναι πολύ ενδιαφέροντα τα μικρότερα μοιάζουν λίγο με «ψαρευτική επιβολή του νόμου», ενώ τα μεγαλύτερα είναι λίγο...

«ημέρα του δασκάλου», «λήψη δώρων» και «σύσταση γραφείων»αυτές οι λέξεις έγιναν πολύ δημοφιλείς μόλις κυκλοφόρησαν.

στις 12 σεπτεμβρίου, το προσωπικό στο νο. 6 γυμνάσιο στο χεφέι, όπου ο εμπλεκόμενος δάσκαλος είπε στους δημοσιογράφους ότι ήταν αλήθεια ότι ο δάσκαλος είχε λάβει δώρα. το αν πρόκειται για «γονική παγίδα» επαληθεύεται.

γεια σε όλους, είμαι ο yuanfang, ας μιλήσουμε μαζί σήμερα:

δεν είναι παράνομη η «αναφορά δασκάλων», αλλά η ανθρώπινη φύση πάντα...

μόλις εμφανίστηκε αυτό το περιστατικό, η κοινή γνώμη στο διαδίκτυο ήταν κάπως περίπλοκη.

όλοι έχουν μια ενιαία άποψη για το αν οι δάσκαλοι πρέπει να δέχονται τόσο ακριβά δώρα. ταυτόχρονα, όλοι έχουν διχασμένη άποψη για τη συμπεριφορά των γονέων να «στήνουν μια παγίδα για να αναφέρουν».

μερικοί άνθρωποι που υποστηρίζουν την προσέγγιση των γονέων είπαν:

"επιτέλους κάποιος σηκώθηκε! αυτή η τάση των δώρων πρέπει να σταματήσει."

"στηρίξτε τους γονείς! αν δεν είστε άπληστοι, θα είναι άχρηστο όσο κακός και αν είστε ή πώς στήνετε παγίδες! αυτοί που δίνουν δωροδοκίες είναι μισητοί, αλλά αυτοί που παίρνουν δωροδοκίες είναι ακόμη πιο μισητοί! διαφορετικά, δεν θα διαφθείρουν οι αξιωματούχοι είναι αθώοι;»

«συλλέξτε στοιχεία επιδέξια, τιμωρήστε τη διαφθορά και υποστηρίξτε τους γονείς!»

μερικοί άνθρωποι που αντιτάχθηκαν σε αυτό που έκαναν οι γονείς είπαν:

«αυτή η προσέγγιση είναι πολύ ύπουλη. μπορείτε να επιλέξετε να μην κάνετε δώρα, αλλά δεν πρέπει να πλαισιώσετε τον δάσκαλο με αυτόν τον τρόπο.

"ο δάσκαλος κάνει σίγουρα λάθος, αλλά αυτό που έκαναν οι γονείς είναι πολύ ύπουλο. η ανθρώπινη φύση δεν μπορεί να αντέξει τη δοκιμασία."

«το ψάρεμα και η προσφορά δώρων αμαυρώνουν σκόπιμα την εικόνα του δασκάλου και πρέπει να τιμωρούνται αυστηρά!».

τι πιστεύετε για αυτό;

σχετικά με αυτό το θέμα, ο yuanfang ήθελε να πει πολλά στην αρχή, αλλά μετά από πολλή σκέψη, του έμειναν μόνο τρεις ερωτήσεις, περιμένοντας απαντήσεις από φίλους.

καταρχάς, αν οι δάσκαλοι μπορούν να «δεχτούν δώρα», πού είναι αυτό το «πτυχίο»;

σε αυτό το βίντεο, ο δάσκαλος «δέχτηκε» «ακριβά» δώρα όπως το wuliangye και το «lamer», που εκτιμάται ότι αξίζουν αρκετές χιλιάδες δολάρια. οι περισσότεροι άνθρωποι αισθάνονται ότι «έχει ξεπεράσει τα όρια».

τι κι αν το δώρο είναι "erguotou" συν "dabao" αξίας λιγότερο από 100; είναι παράβαση;

αν ο δάσκαλος πάει στο «φρουτοπωλείο» και πάρει ένα σακουλάκι με φρούτα, είναι αντίθετο με τους κανόνες;

αν λοιπόν το φρούτο που ζυγίζεται είναι «500 ροδάκινο», είναι παράνομο;

δεύτερον, αν είναι δυνατόν να «ψαρέψουμε για την επιβολή του νόμου», πού είναι το «πτυχίο»;

αφού είδε την είδηση, κάποιος άφησε ένα μήνυμα λέγοντας: «αυτή η ειδική μέθοδος πρέπει να χρησιμοποιηθεί και να διορθωθεί υπερβολικά, προκειμένου να σταματήσει σοβαρά η κακή τάση». εάν μπορεί να γίνει αποδεκτή η «επιβολή του νόμου για το phishing», τότε πού είναι το πτυχίο;

ακόμα κι αν ανεβάσουμε αυτές τις ειδήσεις στο επίπεδο της «διαφθοράς και της δωροδοκίας» για να δείξουμε, για να αντιταχθούμε στη διαφθορά και τη δωροδοκία, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την αλιεία και την επιβολή του νόμου για την καταπολέμηση της πορνογραφίας και των παράνομων δραστηριοτήτων με την εξωσχολική διδασκαλία, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το ψάρεμα και την επιβολή του νόμου (αυτό είναι αλήθεια) και να κάνουμε ταξί εάν δεν χρειάζεστε μετρητή, μπορείτε επίσης να ψαρέψετε για την επιβολή του νόμου.

τότε έρχεται το ερώτημα,"ξοδεύω"οπου; πόσο εκτεταμένα μπορούν να είναι τα όρια του πεδίου εφαρμογής της "επιβολής του νόμου για το ηλεκτρονικό ψάρεμα"; αν οδηγήσω σε ταξί χωρίς να φοράω ζώνη, μπορώ να αναφέρω τον οδηγό ως «παράνομο» και να ζητήσω απαλλαγή από τα κόμιστρα;

τέλος, αναρωτηθείτε, πόση δοκιμασία μπορεί να αντέξει η ανθρώπινη φύση;

έχω ακούσει για ένα πριν"ξεκλειδώνω"η ιστορία είναι αρκετά εντυπωσιακή.

μια μέρα, ο zhang san κλειδώθηκε έξω από το σπίτι του. έτσι, τηλεφώνησε για να βρει έναν κλειδαρά. ο κλειδαράς άνοιξε την κλειδαριά μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα.

βλέποντας την έκπληκτη έκφραση του ζανγκ σαν, ο κλειδαράς εξήγησε:

"οι κλειδαριές προστατεύουν μόνο από κυρίους, όχι από κακούς. το 1% των ανθρώπων είναι πάντα ειλικρινείς και δεν θα κλέψουν ποτέ και το 1% των ανθρώπων είναι πάντα ανέντιμοι. θα βρίσκουν πάντα τρόπους να διαλέγουν την κλειδαριά σας και να κλέβουν. πάρτε την τηλεόρασή σας, τα υπόλοιπα ο πληθυσμός δεν θα κλέψει υπό κανονικές συνθήκες, αλλά μπορεί να γίνει ανέντιμος εάν μπει στον πειρασμό κλοπή όταν η πόρτα σου είναι ξεκλείδωτη».

αυτοί το 98% των ανθρώπων είναι ανήθικοι και δεν είναι άνθρωποι που θα απατήσουν όταν τους δοθεί η ευκαιρία. μπορεί απλώς να είναι άνθρωποι που χρειάζονται επίβλεψη για να διασφαλιστεί ότι δεν θα παραπλανήσουν.

τότε αναρωτιόμαστε, τι είδους άνθρωποι είμαστε και πόση δοκιμασία μπορούμε να αντέξουμε;

……

αφού κάνω τις τρεις ερωτήσεις, ανυπομονώ να αφήσουν οι φίλοι τις δικές τους απαντήσεις.

αν και ο yuanfang δεν έχει απαντήσεις σε αυτές τις τρεις ερωτήσεις. αλλά τα τελευταία δύο χρόνια, κατάλαβα σταδιακά ένα πράγμα:

μια καλή κοινωνία προσπαθεί να ενισχύσει την καλοσύνη και την υποκειμενική πρωτοβουλία στην ανθρώπινη φύση.

μια κακή κοινωνία προσπαθεί να ενισχύσει τις προτιμήσεις του κακού και του κινδύνου στην ανθρώπινη φύση...

συχνά, αυτό που κάνει μια χώρα κόλαση στη γη είναι ακριβώς οι άνθρωποι που προσπαθούν να τη μετατρέψουν σε παράδεισο.