commentez maintenant | les collèges et les universités sont à nouveau « nourris » et le mécanisme de promotion et d'exemption des cycles supérieurs devrait être optimisé
2024-10-03
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le 29 septembre, le site officiel de l'école de gestion de l'université de fudan a publié un « avis sur la liste d'admissions malhonnêtes recommandées par l'école de gestion de l'université de fudan 2024 » (dénommé « l'avis »). parmi eux, 4 étudiants de premier cycle ont commis des violations extrêmement graves de l'intégrité au cours du processus de recommandation et de sélection, et 6 ont commis de graves violations de l'intégrité, ils ont donc été informés.
la soi-disant « exemption recommandée » signifie garantir la recherche. il est fort probable que ces élèves aient promis de s'inscrire à l'école et qu'ils aient même signé une lettre d'engagement et d'autres documents, mais qu'ils ne se soient finalement pas inscrits. aux yeux de l'école, il s'agit donc d'une violation. d'intégrité.
objectivement parlant, ce type de comportement peut entraîner un gaspillage du quota d'inscription de l'école et une perturbation du plan d'inscription, ce qui constitue une perte pour l'école et fait également manquer à d'autres étudiants l'opportunité d'étudier. "mettre les pigeons en liberté" ne doit pas être encouragé.
à en juger par la zone de commentaires de l'actualité, de nombreuses personnes n'approuvent pas un tel comportement, mais une autre question soulevée par certains internautes mérite également notre attention : quelle peut être l'efficacité de l'annonce de la liste ? la plupart de ces étudiants sont des étudiants de premier cycle d'autres écoles, et il est peu probable que la fudan school of management leur impose des sanctions significatives. il n'y a pas de dispositions punitives correspondantes dans les documents réglementaires actuels. pour les « étudiants déloyaux », l’impact est relativement limité.
des cas similaires ne sont en réalité pas rares. par exemple, en avril 2021, un professeur d'une université de premier ordre a publié sur son blog son expérience d'être « nourri » par les étudiants. le professeur a déclaré : « lorsque les étudiants m'ont contacté, ils m'ont dit toutes sortes de mots doux et se sont engagés. et ils étaient sur le point de signer un contrat de renonciation. une fois qu'ils l'ont obtenu, je me suis immédiatement transformé en une autre personne après avoir reçu quelques offres, et je n'ai même pas pensé aux problèmes que cela causerait à l'unité d'admission. et les enseignants.
la raison pour laquelle ce genre de chose est difficile à éradiquer est essentiellement liée aux caractéristiques des admissions des étudiants diplômés : il s'agit d'un processus de sélection multidirectionnel. les étudiants peuvent postuler dans plusieurs écoles, et les écoles admettent naturellement les meilleures. cette conception du système rend difficile l’imposition de contraintes extrêmement strictes aux étudiants.
du point de vue de l'étudiant, même si cela est malhonnête, ses idées ne sont pas incompréhensibles. le calendrier de promotion de chaque école est différent et il est peu probable qu'elles aient une destination très claire au début.
au cours du processus de promotion, face à la lettre d'engagement émise par l'école, il est peu probable que vous ayez le courage de dire « non » - dire « non » peut entraîner des inconvénients lors de l'admission et vous ne pourrez peut-être pas garantir qu'il y aura d'autres écoles où aller. du point de vue de la protection de leurs intérêts personnels, de nombreux étudiants ne peuvent qu'adopter l'approche consistant à proposer plusieurs offres, puis à choisir la meilleure. cela peut sembler un peu « égoïste » à l’école, mais les élèves ont aussi leurs propres difficultés.
le licenciement étant un processus de choix à double sens, il peut être difficile de résoudre fondamentalement le problème en condamnant une seule partie. il conviendrait de discuter davantage de la question de savoir si le mécanisme peut être optimisé, ce qui non seulement serait conforme au cadre général de sélection multidirectionnelle des promotions et des exemptions, mais garantirait également que le précieux quota de promotion et d'exemption ne soit pas gaspillé.
par exemple, l'école peut-elle établir un mécanisme de réinscription plus scientifique, reconstituer rapidement d'autres candidats après le regret d'un étudiant et accroître le droit de choix de l'école, ou l'école peut-elle imiter le mécanisme de dépôt courant dans certains collèges et universités étrangers ? , un dépôt est requis pour confirmer l'admission. les frais de scolarité seront remboursés ou réduits après l'admission. de plus, certains collèges et universités étrangers ont adopté une approche d'admission en plusieurs tours pour garantir autant que possible des admissions complètes en allongeant le processus d'admission. est également digne de référence.
la recommandation est en fait un mécanisme d'admission relativement flexible qui donne aux écoles et aux étudiants un certain degré d'autonomie. si l’on veut que ce système soit mis en œuvre de manière plus rationnelle, une flexibilité appropriée doit être maintenue dans le processus d’admission finale. si la phase de candidature est totalement gratuite mais que le processus d’admission est très strict, il peut alors être difficile de résoudre fondamentalement des problèmes similaires. la manière d’optimiser davantage le système existant et de résoudre les conflits fréquents nécessite probablement une exploration plus approfondie.
zhang shiwei, commentateur spécial du journal
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