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à tongzhou, le luhe middle school est un nom bien connu. il s'agit d'une école prestigieuse vieille d'un siècle avec une glorieuse histoire de gestion d'écoles. ce que l'on sait peu, c'est qu'il existe au moins 9 anciennes écoles à tongzhou avec une histoire de plus de 100 ans comme le luhe middle school !

après un siècle de voyages, à quoi ressemble le campus aujourd’hui ? quelle est la particularité de la philosophie éducative ? quelles histoires touchantes se sont produites... au début du nouveau semestre, le journaliste a rendu visite à deux d'entre eux.

le bâtiment de xie au collège de luhe est antique. photo de notre journaliste bai jikai

le collège n°2 de tongzhou conserve encore des bâtiments centenaires tels que la tour yingzhu. photo de notre journaliste bai jikai

collège luhe

"les gens qui sortent d'ici ne doivent pas avoir les jambes malades."

au début de l’automne, lorsque je suis entré au luhe middle school, le campus était aussi beau qu’un tableau. différent de l'agitation de la ville en dehors du campus, le campus est ouvert, calme et digne. le bâtiment xie, le bâtiment wei, le bâtiment wen, la salle à manger, le lac xiehe, le pavillon botang et d'autres bâtiments anciens facilitent la vie des gens. ressentir la longue histoire de l'école et la profondeur de la culture.

à tongzhou, le luhe middle school est une enseigne bien connue. son histoire fondatrice remonte à 1867, de l'école de garçons de luhe et de l'académie de luhe à l'union college, à la north china union university, etc. en 1918, l'université de l'union de la chine du nord, l'université de huiwen et l'université des femmes de l'union de la chine du nord ont fusionné pour former la célèbre université de yenching. tous les actifs de l'université originale de l'union de la chine du nord ont été hérités par zhaibu et sont restés à son emplacement d'origine à tongzhou. elle a été officiellement nommée l'école intermédiaire privée de luhe et existe encore aujourd'hui.

l'histoire de plus de 100 ans se reflète pleinement dans l'architecture du campus : après avoir franchi la porte est, il y a une piste d'athlétisme ouverte sur la gauche, qui s'appelait autrefois le terrain de jeu de tang. sur la droite se trouve le luyou gymnasium, plutôt spectaculaire, qui a été élevé et construit dans les années 1990 par m. yi fu'en, un ancien élève de 1933. une route de ningbo qui s'étend d'est en ouest a été baptisée wenbin road en mémoire du martyr zhou wenbin, un ancien élève de la promotion de 1928 qui a fondé la première branche du parti communiste chinois à tongzhou. en continuant, vous entrerez dans les bâtiments scolaires modernes de tongzhou qui ont été construits sur plus d'un siècle et sont bien proportionnés. les vieux bâtiments font écho aux anciens acacias et à la verdure et sont reconnus comme l'âme de la rivière luhe...

ce qui fait soupirer les gens plus que les bâtiments avec un sentiment de vicissitudes de la vie, c'est la philosophie éducative qui se transmet depuis des centaines d'années. au cours de l'enquête, le journaliste a appris que dès 1927, chen changyou, le premier directeur chinois du luhe middle school, avait introduit le concept d'« éducation du caractère » dans la pratique de la gestion scolaire et préconisait d'enseigner aux élèves en fonction de leurs aptitudes et de cultiver un solide personnalité. ce concept est désormais devenu un support théorique important pour la réforme de l'éducation et le développement du luhe middle school, et a continuellement donné de nouvelles connotations dans l'exploration pratique de l'enseignement et de l'éducation des gens.

l'influence considérable du concept d'« éducation de la personnalité » peut être constatée dans une nouvelle : lors du festival de qingming le 5 avril 1999, un grand nombre d'anciens élèves qui avaient étudié au luhe middle school dans les années 1930 et 1940 sont retournés à leur alma mater et ont fait un voyage spécial pour leur rendre visite au cimetière chen changyou sur la montagne dechen à luyuan. lorsque m. hou renzhi, un célèbre géographe historique qui avait alors près de 90 ans, est descendu de la voiture, il a refusé le professeur qui était venu l'aider, a montré la terre sous ses pieds et a dit très fièrement au professeur d'alors : zhang shiyi, directeur : « à partir de maintenant. les gens qui sortent ici ne peuvent pas avoir les jambes malades. »

cette blague apparemment ordinaire est rapidement devenue une des préférées des enseignants et des élèves de luhe. les paroles de m. hou étaient en fait à double sens. elles montraient non seulement qu'il devenait plus fort avec l'âge, mais exprimaient également sa gratitude envers le collège de luhe pour lui avoir donné une. un corps fort et une personnalité solide. soyez reconnaissant.

le luhe middle school d'aujourd'hui continue d'écrire la gloire du siècle dernier, avec de nouveaux nœuds et une nouvelle atmosphère. par exemple, en octobre 2018, la première « classe qian xuesen » du district de tongzhou s'est installée au collège luhe, marquant un nouveau niveau d'éducation et de force pédagogique de l'école. en entrant dans l'ère des sous-centres urbains, le luhe middle school s'est activement intégré à la tendance de développement coordonné de pékin, tianjin et hebei et a créé le campus sanhe du luhe middle school dans la ville de sanhe, langfang, province du hebei, grâce au « plan bleu ». a amélioré le niveau des enseignants locaux et permis à davantage d’enfants de bénéficier d’une éducation de haute qualité.

collège n°2 de tongzhou

« nous ne demandons pas à tout le monde de progresser dans l’enseignement supérieur, mais nous demandons à chacun de devenir talentueux. »

non loin du collège de luhe, il y a une autre école centenaire à tongzhou : le collège n°2 du district de tongzhou. le prédécesseur de ce collège était l'académie anshi, fondée en 1904, qui a une histoire de 120 ans. en 1926, l'école a été rebaptisée fuyu girls' school et est devenue une école mixte en 1960. en 1974, une classe de lycée a été ajoutée et elle est devenue un collège complet. d'ici 2017, selon le plan de la commission de l'éducation du district de tongzhou, elle cessera de recruter des lycéens et commencera à recruter des élèves du primaire. le collège n°2 de tongzhou est actuellement une école régulière de neuf ans.

en entrant sur le campus, la première chose que vous voyez est un imposant criquet ancien avec une histoire de 350 ans. bien que le campus ne soit pas grand, il regorge de fleurs et d'arbres et reste pittoresque toute l'année. le parc conserve encore des bâtiments centenaires tels que le bâtiment yingzhu, le bâtiment cuibai, la bibliothèque et le bâtiment fuyu. les enseignants et les étudiants qui travaillent en classe peuvent entrer dans l'histoire d'un seul pas.

selon l'enseignant de l'école, depuis sa création, l'école adhère au concept selon lequel « tout est pour le développement des élèves ». des efforts de l'académie anshi pour aider les faibles et les pauvres, à l'illumination de l'école de filles fuyu, de l'enseignement du lycée provincial du hebei en fonction de leurs aptitudes, à « ne pas demander à tout le monde d'aller à l'école, mais demander à chacun de devenir talentueux ». " et " savoir être reconnaissant, responsable et capable " choisir, aimer la vie ", puis à " les étudiants grandissent de manière globale et saine, les enseignants travaillent scientifiquement et avec bonheur, et l'école se développe avec une connotation harmonieuse. " au fil du temps, ces concepts de gestion scolaire ont été transmis de génération en génération et ont continué à innover et à se développer, devenant un reflet vivant de la pratique de gestion scolaire du collège n°2 de tongzhou.

une bonne tradition de gestion scolaire a donné naissance à un modèle de gestion scolaire innovant. en 1990, l'école a tenté avec audace l'expérience de diviser les élèves du secondaire en étudiants de troisième année, qui ont reçu l'attention, le soutien et la reconnaissance de tous les horizons. le 20 août 1991, la première page du « beijing daily » a publié « nouvelle façon de gérer les écoles du collège n°2 de tongxian et de la troisième classe du lycée », louant l'école pour avoir véritablement enseigné aux élèves en fonction de leurs aptitudes et donné à chacun l'étudiant à sa juste place. le « fuyu chorus » du collège n°2 de tongzhou a été fondé en 1988 et est en développement depuis 36 ans. la chorale a représenté le district de tongzhou lors de représentations municipales à de nombreuses reprises et a infiltré des générations d'élèves du collège n°2 avec une éducation esthétique.

depuis son développement, dans la nouvelle situation de réforme globale de l'éducation et de développement de haute qualité dans la nouvelle ère, le collège n°2 de tongzhou a créé une école basée sur la culture et a établi le concept de gestion scolaire d'« éducation à la croissance ». situation éducative adaptée aux besoins de développement des enseignants et des étudiants, les étudiants peuvent parvenir à un développement complet. l'école a développé des « cours de croissance » distinctifs et une série d'activités, telles que le camp d'entraînement « gros et fort » et la campagne de prévention et de contrôle de la myopie « jeunes qingcai », pour aider les enfants à se développer sainement et heureux.

des milliers de fois tempéré

chaque école centenaire a sa propre philosophie de gestion d’école.

à l'exception du luhe middle school et du tongzhou no. 2 middle school, qui conservent encore leurs adresses d'origine, les adresses des autres écoles vieilles de sept siècles ont changé au fil du temps, et il est difficile de retrouver des traces des vicissitudes de l'histoire. il s'agit notamment de : l'école primaire de hounanchang fondée en 1903, l'école primaire de la rue zhongshan construite à lugouqiao, comté de wanping en 1912, l'école primaire de gongyuan fondée en 1903, l'école primaire centrale de la ville de zhangjiawan fondée en 1906, l'école expérimentale du centre de formation des enseignants du district de tongzhou en 1904, nanguan. école primaire fondée en 1905 et école primaire centrale de mixian town construite en 1906.

ces écoles centenaires ont connu de nombreuses années de travail acharné et de polissage, et elles ont désormais leurs propres caractéristiques. l'« éducation de la personnalité » de luhe a été explorée et pratiquée par des générations de personnes et est devenue un symbole culturel. l’expérience de notation des lycées du collège n°2 de tongzhou crée un modèle d’enseignement basé sur les aptitudes et cultive les compétences des élèves. l'« enseignement scientifique et technologique » de l'école primaire hou nanchang a formé un système visant à cultiver les qualités innovantes des élèves. l'école primaire de gongyuan met en avant la philosophie scolaire de « l'éducation mingyuan » pour former des adolescents chinois qui soient des érudits élégants et responsables de leur famille et de leur pays. l'« éducation artistique » de l'école primaire de la rue zhongshan est devenue une particularité, éduquant les gens à l'esthétique. l’éducation « être le maître » de l’école primaire centrale de la ville de zhangjiawan a été transmise de génération en génération. l'école expérimentale du centre de formation des enseignants du district de tongzhou adhère à la philosophie de l'école consistant à « prôner la recherche pratique, rassembler la sagesse et éclairer la vie » pour former les jeunes avec « un comportement standardisé, une bonne santé, un comportement élégant, la vertu et l'érudition, et un dévouement à la patrie". l'école primaire de nanguan explore « l'offre d'une éducation chaleureuse » et promeut le développement scolaire avec l'innovation culturelle...

le responsable concerné de la commission d'éducation du district de tongzhou a déclaré que ces écoles centenaires de tongzhou ont traversé des épreuves, cultivé la morale et les talents, adhéré aux normes sociales et dispensé un enseignement, et ont formé des dizaines de milliers d'élèves exceptionnels pour le pays. et la société. ils sont l’incarnation de l’éducation centenaire de tongzhou, et ils sont également le fruit de l’héritage relais et du travail acharné de milliers de personnes aux idéaux élevés et à la bienveillance. l'héritage et le développement de l'école centenaire continueront à promouvoir la reconnaissance par la population de tongzhou d'une éducation de haute qualité, à renforcer l'attraction et la cohésion du sous-centre de la ville pour les talents haut de gamme et à devenir une autre marque culturelle présentant les caractéristiques de tongzhou.

les amateurs de goût disent

en écrivant cet article, le journaliste a pensé à plusieurs reprises à ses années de collège. bien qu'il n'ait pas fréquenté une école centenaire, c'était une école spéciale de langues étrangères. je me souviens de la première fois que j'ai suivi un cours d'anglais, le professeur n'enseignait pas les mots et les lettres, mais partait de la situation réelle de l'émission de l'aéroport, permettant à chacun de se plonger dans l'atmosphère de la conversation anglaise. cette méthode d’enseignement qui évite la mémorisation par cœur a grandement stimulé l’enthousiasme des journalistes pour l’apprentissage de l’anglais et du multiculturalisme, et elle se poursuit encore aujourd’hui.

l'éducation à l'adolescence affecte la vie d'une personne. l'esprit d'une vieille école avec plus de cent ans d'héritage culturel peut nourrir le cœur des étudiants aussi silencieusement que les choses. il y a plusieurs amis et collègues autour de ce journaliste qui sont tous des anciens élèves du luhe middle school. bien qu'ils aient obtenu leur diplôme il y a de nombreuses années, lorsqu'ils parlent de diverses choses sur leur alma mater, le sentiment de fierté qui surgit spontanément amène les gens à s'interroger sur le charme de l'école. cette école centenaire. où se trouve-t-elle exactement. le journaliste a également eu sa propre expérience personnelle après la visite sur place : non seulement l'environnement calme et élégant du campus qui traverse les temps anciens et modernes est impressionnant, mais le concept d'« éducation du caractère » qui s'est transmis pendant des centaines d'années. est encore plus admirable.

il faut dix ans pour faire pousser des arbres et cent ans pour cultiver des hommes. au cours des 100 dernières années, des dizaines de milliers d'étudiants exceptionnels ont obtenu leur diplôme dans d'anciennes écoles comme tongzhou et sont devenus des talents exceptionnels dans tous les domaines, apportant de grandes contributions au développement et au progrès social. aujourd’hui, des groupes de jeunes entrent les uns après les autres dans ces écoles centenaires, où ils absorberont des nutriments, s’épanouiront et écriront de merveilleux chapitres de leur vie.

source : quotidien de pékin

journaliste : sun yunke

editeur de processus : u072