uutiset

tongzhoussa luhe middle school on tuttu nimi. se on sata vuotta vanha arvostettu koulu, jolla on loistava koulujen historia. vähemmän tiedetään, että tongzhoussa on ainakin 9 vanhaa koulua, joilla on yli sata vuotta vanha koulu, kuten luhen yläkoulu!

miltä kampus näyttää tänään vuosisadan matkustamisen jälkeen? mitä erityistä kasvatusfilosofiassa on? mitä koskettavia tarinoita on tapahtunut... uuden lukukauden alussa toimittaja vieraili heistä kahdessa.

xien rakennus luhen yläkoulussa on antiikkinen. kuvan toimittajamme bai jikai

tongzhou no. 2 middle schoolissa on edelleen säilytetty vuosisadan vanhoja rakennuksia, kuten yingzhu tower. kuva toimittajamme bai jikai

luhen lukio

"ihmiset, jotka kävelevät täältä, eivät saa olla sairaita jalkoja."

alkusyksystä, kun kävelin luhen lukioon, kampus oli kaunis kuin maalaus. kampuksen ulkopuolella vallitsevasta kaupungin hälinästä poiketen kampus on avoin, hiljainen ja arvokas xie-rakennus, wei-rakennus, wen-rakennus, ruokasali, xiehe-järvi, botang-paviljonki ja muut antiikkiset rakennukset. tuntea koulun pitkän historian ja kulttuurin syvyyden.

tongzhoussa luhen lukio on tunnettu merkki. sen perustamishistoria ulottuu vuoteen 1867, luhen poikakoulusta ja luhen akatemiasta union collegeen, north china union universityyn jne. vuonna 1918 north china union university, huiwen university ja north china union women's university yhdistyivät kuuluisan yenchingin yliopiston muodostamiseksi. kaikki alkuperäisen north china union -yliopiston omaisuus periytyi ja jätettiin alkuperäiseen sijaintiinsa tongzhoussa. se nimettiin virallisesti private luhe middle schooliksi, ja se jatkuu tähän päivään asti.

yli 100 vuoden historia heijastuu täysin kampuksen rakennuksiin: itäportista sisään astuttuaan vasemmalla on avoin yleisurheilukenttä, jota muinaisina aikoina kutsuttiin tangin leikkipuistoksi. oikealla on melko näyttävä luyou gymnasium, jonka ensimmäisen kerran nosti ja rakensi 1990-luvulla mr. yi fuen, vuoden 1933 alumni. idästä länteen kulkeva ningbo-tie nimettiin wenbin roadiksi marttyyri zhou wenbinin muistoksi, joka oli 1928-luokan alumni, joka perusti kiinan kommunistisen puolueen ensimmäisen puoluehaaran tongzhoussa. jatkamalla eteenpäin pääset tongzhoun moderneihin koulurakennuksiin, joita on rakennettu yli vuosisadan ja jotka ovat hyvin mitoitettuja. vanhat rakennukset toistavat muinaisia ​​johanneksenleipäpuita ja vehreyttä, ja ne tunnetaan luhe-joen sieluna.

vanhanaikaiseen arkkitehtuuriin verrattuna enemmän huokauksia saa satoja vuosia periytynyt kasvatusfilosofia. tutkinnan aikana toimittaja sai tietää, että jo vuonna 1927 chen changyou, luhen yläkoulun ensimmäinen kiinalainen rehtori, otti "luonnekasvatuksen" käsitteen koulun juoksuharjoitteluun ja kannatti oppilaiden opettamista heidän soveltuvuuden ja äänen kasvattamisen mukaisesti. persoonallisuus. tästä konseptista on nyt muodostunut tärkeä teoreettinen tuki luhen lukion koulutusuudistuksessa ja -kehityksessä, ja se on jatkuvasti antanut uusia konnotaatioita ihmisten opettamisen ja kasvattamisen käytännön tutkimiseen.

"persoonallisuuskasvatuksen" käsitteen kauaskantoinen vaikutus näkyy novellissa: qingming-festivaalilla 5. huhtikuuta 1999 suuri joukko vanhoja alumneja, jotka opiskelivat luhen yläkoulussa 1930- ja 1940-luvuilla, palasivat heidän alma mater ja teki erityisen matkan vieraillakseen heillä dechen-vuorella luyuanissa. kun herra hou renzhi, kuuluisa historiallinen maantieteilijä, joka oli tuolloin lähes 90-vuotias, nousi autosta, hän kieltäytyi auttamaan tulleesta opettajasta, osoitti jalkojensa alla olevaa maata ja sanoi hyvin ylpeänä silloiselle rehtori zhang shiyi: "tästä lähtien. ihmisillä, jotka menevät tänne, ei voi olla sairaita jalkoja."

tästä näennäisesti tavallisesta vitsistä tuli nopeasti luhen opettajien ja opiskelijoiden suosikki. ne eivät vain osoittaneet, että hän vahvistui iän myötä, vaan ilmaisi myös kiitollisuutensa luhen lukiolle. vahva kroppa ja terve persoonallisuus.

nykypäivän luhen lukio jatkaa menneen vuosisadan loiston kirjoittamista uusilla solmuilla ja uudella tunnelmalla. esimerkiksi lokakuussa 2018 ensimmäinen "qian xuesen -luokka" tongzhoun piirissä asettui luhen yläkouluun, mikä merkitsi uutta tasoa koulun koulutuksessa ja opetusvoimassa. kaupunkien alakeskusten aikakauteen astuva luhe middle school on aktiivisesti integroitunut pekingin, tianjinin ja hebein koordinoituun kehitystrendiin ja perustanut luhe middle schoolin sanhen kampuksen sanhe cityyn, langfangiin, hebein maakuntaan "sinisen suunnitelman" kautta on parantanut paikallisten opettajien tasoa ja antanut useammalle lapselle mahdollisuuden nauttia korkealaatuisesta koulutuksesta.

tongzhoun nro 2 yläkoulu

"emme vaadi kaikkia etenemään korkea-asteen koulutukseen, mutta pyydämme kaikkia tulemaan lahjakkaiksi."

ei kaukana luhen yläkoulusta, tongzhoussa on toinen vuosisadan vanha koulu - tongzhoun piirin 2 yläkoulu. tämän yläkoulun edeltäjä oli vuonna 1904 perustettu anshi academy, jolla on 120 vuoden historia. vuonna 1926 koulun nimi muutettiin fuyu girls' schooliksi ja siitä tuli yhteiskoulu vuonna 1960. vuonna 1974 siihen lisättiin lukioluokka ja siitä kehittyi täydellinen yläkoulu. vuoteen 2017 mennessä tongzhoun aluekoulutuskomission suunnitelman mukaan se lopettaa lukiolaisten rekrytoinnin ja alkaa rekrytoida ala-asteen oppilaita.

kampukselle astuessa kiinnittyy ensimmäisenä silmään kohoava vanha heinäsirkkapuu, jolla on 350 vuoden historia. vaikka kampus ei ole suuri, se on täynnä kukkia ja puita ja on viehättävä ympäri vuoden. puistossa on edelleen satoja vanhoja rakennuksia, kuten yingzhu building, cuibai building, library ja fuyu building. opettajat ja opiskelijat, jotka työskentelevät luokassa, voivat astua historiaan yhdellä askeleella.

kouluopettajan mukaan koulu on perustamisestaan ​​lähtien noudattanut käsitettä "kaikki on oppilaiden kehittymistä varten". anshi academyn pyrkimyksistä auttaa heikkoja ja köyhiä, fuyun tyttökoulun valistukseen, hebein provinssin yläkoulun opetukseen heidän soveltuvuutensa mukaisesti, "ei pyydä kaikkia käymään koulua, vaan jokaista pyydetään tulemaan lahjakkaaksi " ja "osaaminen olla kiitollinen, vastuullinen ja kykenevä" valitse, rakasta elämää", ja sitten "oppilaat kasvavat monipuolisesti ja terveinä, opettajat työskentelevät tieteellisesti ja onnellisesti, ja koulu kehittyy harmonisella konnotaatiolla." matkan varrella nämä koulunkäyntikonseptit ovat siirtyneet sukupolvelta toiselle, ja ne ovat jatkaneet innovointia ja kehitystä, ja niistä on tullut elävä heijastus tongzhoun 2. keskikoulun koulunkäyntikäytännöstä.

hyvä koulujuoksuperinne on luonut innovatiivisen koulujuoksumallin. vuonna 1990 koulu kokeili rohkeasti kokeilua, jossa lukiolaiset jaettiin kolmannen vuoden opiskelijoiksi, mikä sai huomiota, tukea ja tunnustusta kaikilta elämänaloilta. 20. elokuuta 1991 "beijing daily" -lehden etusivulla julkaistiin "uusi tapa johtaa kouluja tongxianin 2. yläasteella ja lukion kolmannella luokalla", jossa ylistettiin koulua siitä, että se todella opettaa opiskelijoita heidän kykyjensä mukaisesti ja antaa jokaiselle. opiskelija oikeaan paikkaan. tongzhou no. 2 middle schoolin "fuyu chorus" perustettiin vuonna 1988 ja sitä on kehitetty 36 vuotta. kuoro on edustanut tongzhoun aluetta kunnallisissa esityksissä useita kertoja, ja se on soluttautunut esteettisen koulutuksen saaneiden 2. asteen oppilaiden sukupolviin.

tongzhoun no. 2 middle school on kehityksestään lähtien, uuden aikakauden kattavan koulutusuudistuksen ja korkealaatuisen kehityksen puitteissa perustanut kulttuuriin perustuvan koulun ja luonut koulun "kasvukoulutuksen" käsitteen koulutustilanne soveltuu opettajien ja opiskelijoiden kehittämistarpeisiin, opiskelijat voivat saavuttaa monipuolisen kehityksen. koulu on kehittänyt omalaatuisia "kasvukursseja" ja joukon aktiviteetteja, kuten "fat and strong" -harjoitusleiri ja "qingcai youth" -likinäköisyyden ehkäisy- ja valvontakampanja auttaakseen lapsia kehittymään terveenä ja onnellisena.

tuhansia kertoja karkaistu

jokaisella vuosisadan vanhalla koululla on oma ainutlaatuinen filosofiansa koulun johtamisesta.

luhen yläkoulua ja tongzhoun 2. yläkoulua lukuun ottamatta, jotka säilyttävät edelleen alkuperäiset osoitteensa, muiden seitsemän vuosisadan vanhojen koulujen osoitteet ovat muuttuneet ajan myötä, ja historian vaihteluista on vaikea löytää jälkiä. näitä ovat: hounanchangin peruskoulu perustettu vuonna 1903, zhongshan streetin peruskoulu rakennettu lugouqiaoon, wanpingin piirikuntaan vuonna 1912, gongyuanin peruskoulu perustettu vuonna 1903, zhangjiawanin kaupungin keskustan peruskoulu perustettu vuonna 1906, tongzhoun piirin opettajankoulutuskoulu, napanngual4, center19peri00. peruskoulu perustettiin vuonna 1905 ja mixian town central primary school on rakennettu vuonna 1906.

nämä vuosisadan vanhat koulut ovat käyneet läpi monia vuosia kovaa työtä ja hiomista, ja nyt niillä on omat ominaisuutensa. luhen "persoonallisuuskasvatusta" on tutkittu ja harjoiteltu sukupolvien ajan ja siitä on tullut kulttuurisymboli. tongzhou no. 2 middle schoolin lukion arviointikokeilu luo soveltuvuuteen perustuvan opetusmallin ja kehittää oppilaiden taitoja. hou nanchangin peruskoulun "tiede- ja teknologiakasvatus" on muodostanut järjestelmän opiskelijoiden innovatiivisten ominaisuuksien kasvattamiseksi. gongyuanin peruskoulu esittää "mingyuan education" -koulufilosofian kasvattaakseen kiinalaisia ​​teini-ikäisiä, jotka ovat tyylikkäitä oppineita ja vastuussa perheestään ja maastaan. zhongshan street primary schoolin "taideopetuksesta" on tullut erityispiirre, joka kouluttaa ihmisiä estetiikkaan. zhangjiawan town central primary schoolin "being the master" -koulutus on peritty sukupolvelta toiselle. tongzhoun piirin opettajien koulutuskeskuksen kokeellinen koulu noudattaa koulun filosofiaa "edellä käytännön tutkimusta, kokoaa yhteen viisautta ja valaisee elämää" kasvattaakseen nuoria "standardoitua käyttäytymistä, hyvää terveyttä, tyylikästä käyttäytymistä, hyveellisyyttä ja oppimista sekä omistautumista isänmaa". nanguanin peruskoulu tutkii "lämmin koulutuksen tarjoamista" ja edistää koulun kehitystä kulttuurisilla innovaatioilla...

tongzhoun alueen koulutuskomission vastaava henkilö sanoi, että nämä vuosisadan vanhat koulut tongzhoussa ovat käyneet läpi vaikeuksia, kehittäneet moraalia ja kykyjä, noudattavat sosiaalisia normeja ja järjestävät koulutusta ja ovat kouluttaneet kymmeniä tuhansia erinomaisia ​​opiskelijoita maahan. ja yhteiskunta. ne ovat tongzhoun vuosisadan vanhan koulutuksen mikrokosmos, ja ne ovat myös tuhansien ihmisten yleviä ihanteita ja hyväntahtoisuutta välittävän perinnön ja kovan työn hedelmää. vuosisadan vanhan koulun perintö ja kehittäminen edistää edelleen tongzhoun ihmisten tunnustusta korkealaatuisesta koulutuksesta, lisää kaupungin alakeskuksen vetovoimaa ja yhteenkuuluvuutta huippuluokan kykyjen keskuudessa ja tulee toiseksi kulttuuribrändiksi, jolla on tongzhoun ominaisuuksia.

maun etsijät sanovat

tätä artikkelia kirjoittaessaan toimittaja ajatteli toistuvasti yläkouluaikaansa, vaikka hän ei käynytkään vuosisadan vanhaa koulua, se oli erityinen vieraskielinen koulu. muistan, kun ensimmäisen kerran otin englannin kurssin, opettaja ei opettanut sanoja ja kirjaimia, vaan aloitti lentoasemalähetyksen todellisesta tilanteesta, jolloin jokainen pääsi uppoutumaan englanninkielisen keskustelun ilmapiiriin. tämä ulkoa muistamista välttävä opetusmenetelmä on lisännyt suuresti toimittajien innostusta englannin ja monikulttuurisuuden oppimiseen, ja se jatkuu tähän päivään asti.

nuorten koulutus vaikuttaa ihmisen elämään. vanhan koulun henki, jolla on yli sadan vuoden kulttuuriperintö, voi ruokkia opiskelijoiden sydämiä yhtä hiljaa kuin asiat. tämän toimittajan ympärillä on useita ystäviä ja kollegoita, jotka ovat kaikki luhen lukion alumneja. vaikka he ovat valmistuneet vuosia sitten, alma materista puhuttaessa spontaanisti nouseva ylpeyden tunne saa ihmiset ihmettelemään tämän vuosisadan viehätystä. vanha koulu missä se tarkalleen on. toimittajalla oli myös oma henkilökohtainen kokemuksensa paikan päällä käynnin jälkeen: muinaisen ja nykyajan läpi kulkeva rauhallinen ja elegantti kampusympäristö ei ole vaikuttava, vaan satoja vuosia periytyvä käsite "hahmokasvatusta" on vieläkin ihailtavampaa.

puiden kasvattamiseen kuluu kymmenen vuotta ja ihmisten viljelyyn sata vuotta. viimeisten 100 vuoden aikana kymmenet tuhannet erinomaiset opiskelijat ovat valmistuneet vanhoista kouluista, kuten tongzhousta, ja heistä on tullut erinomaisia ​​kykyjä kaikilla elämänaloilla, mikä on vaikuttanut suuresti sosiaaliseen kehitykseen ja edistymiseen. nykyään nuorten ryhmät tulevat yksi toisensa jälkeen näihin vuosisatojen vanhoihin kouluihin, joissa he imevät ravintoaineita, kukoistavat ja kirjoittavat upeita lukuja elämästään.

lähde: beijing daily

toimittaja: sun yunke

prosessieditori: u072