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pendant des décennies, on a dit aux lycéens américains « d’aller à l’université, d’obtenir un diplôme et de trouver un bon travail », ce qui semble être la règle d’or pour réussir. mais avec la montée en flèche des frais de scolarité, l’endettement étudiant croissant et la tourmente du marché du travail, les doutes sur cette voie grandissent.

les données du fournisseur de paie adp montrent que les taux d'embauche pour les emplois exigeant un baccalauréat sont tombés en dessous des niveaux de 2019 au cours des derniers mois. de plus en plus de jeunes sont attirés par les perspectives de carrières bien rémunérées.passage aux métiers techniques. ces carrières offrent une sécurité d’emploi sans s’endetter énormément pour se former.

les inscriptions dans les collèges communautaires axés sur la carrière aux états-unis ont augmenté de 16 % l’année dernière, atteignant leur plus haut niveau depuis 2018. par rapport à avant l'épidémie, les inscriptions ont augmenté de près de 30 000 étudiants.

capture d'écran du film "boyhood"

abandonnez les études de premier cycle et allez directement à l’école technique. de l’autre côté de l’océan, aux états-unis, les jeunes aussi « enlèvent la longue robe de kong yiji ».

en ce qui concerne la stigmatisation attachée aux diplômes universitaires, les familles chinoises ne peuvent qu’être plus d’accord. le cheminement pour étudier dans une école prestigieuse, obtenir un diplôme d’études supérieures et trouver un emploi bien rémunéré est également profondément ancré dans nos concepts.

mais,l’université est-elle la seule voie vers la réussite professionnelle ?

le halo académique s’estompe

l’essor de l’éducation aux compétences

la plupart des enfants américains de la génération z tiennent pour acquis qu’après avoir obtenu leur diplôme d’études secondaires, ils iront à l’université et obtiendront un diplôme.

mais aujourd’hui, face à l’endettement massif des étudiants, aux difficultés à trouver un emploi et à l’intolérance politique sur les campus, « l’université pour tous »ce consensus s’effondre.

les dernières données du département américain du travail montrent que le taux d'inscription à l'université des diplômés du secondaire âgés de 16 à 24 ans aux états-unis est passé de 66,2 % à la veille de l'épidémie en 2019 à 61,4 % l'année dernière. en 2009, cette proportion a atteint un maximum de 70,1 %.

l’histoire de « l’université va au collège » ne fonctionne plus.

capture d'écran du film "talentueux"

en contraste frappant,les collèges communautaires axés sur les cours professionnels ont résisté à la tendance et sont devenus un choix populaire pour de plus en plus de familles.

à l’automne 2023, les collèges communautaires axés sur les cours de carrière ont vu leurs inscriptions augmenter de 16 %. parmi eux, le nombre d'étudiants dans les métiers de la construction a augmenté de 23 %, tandis que le nombre d'étudiants dans les cours de cvc et d'entretien et de réparation de véhicules a augmenté de 7 %.

les collèges communautaires aux états-unis peuvent être subdivisés en deux types :

la croissance ne se produit que dans le premier. le nombre d'étudiants de première année inscrits dans la deuxième catégorie de collèges et d'universités a diminué de plus de 500 000 par rapport à avant l'épidémie.

en interne comme en externe, il est clair que les étudiants américains méprisent les diplômes universitaires de quatre ans.

capture d'écran du film "boyhood"

une enquête gallup montre qu'au cours de la dernière décennie, le pourcentage d'américains qui ont confiance dans l'enseignement supérieur a chuté de 57 % à 36 %. les deux tiers des lycéens estiment qu’ils s’en sortent très bien sans diplôme universitaire.

capture d'écran du rapport du wsj

en fin de compte, la principale raison est la rentabilité.

« investissement élevé, rendement élevé », cette phrase s'applique encore aujourd'hui dans une large mesure à l'éducation américaine.

d’une manière générale, il est encore largement répandu que les étudiants diplômés des universités bénéficient de niveaux de salaire plus élevés et de plus grandes possibilités de promotion dans les entreprises.。selon le bureau of labor statistics des états-unis, le salaire hebdomadaire médian des titulaires d'un baccalauréat était de 1 493 dollars l'année dernière, tandis que celui des titulaires d'un diplôme d'associé d'un collège communautaire de deux ans avait un salaire hebdomadaire médian de 1 058 dollars.

cependant, la réalité est toujours plus compliquée que les conclusions théoriques. un rapport de 2021 du centre sur l’éducation et la main-d’œuvre de l’université de georgetown a révélé queseize pour cent des diplômés du secondaire et 28 pour cent des titulaires d'un diplôme d'associé gagnent plus de la moitié des diplômés titulaires d'un diplôme de premier cycle de quatre ans.

dans le même temps, les étudiants sont confrontés à des risques financiers plus importants. ces risques incluent le fait de devoir payer des frais de scolarité toujours plus élevés, des prêts étudiants qui peuvent prendre des décennies à être remboursés, l'abandon scolaire sans diplôme et la possibilité de ne pas pouvoir trouver un emploi.

après quelques pesées, le vent de dévalorisation de la consommation a finalement touché l’éducation.

abandonnez votre dignité et gagnez de l'argent

en juin de cette année, intelligent, une société américaine de préparation à l'université, a mené une enquête en ligne auprès de 750 chefs d'entreprise américains sur leur point de vue sur les diplômes universitaires. les résultats montrent qu'un tiers des entreprises américaines ont annulé l'exigence d'un baccalauréat lors du recrutement, et 25 % ont déclaré :d’ici 2025, l’exigence d’un baccalauréat sera supprimée des offres d’emploi.

capture d'écran du rapport du wsj

le gouvernement fédéral et plusieurs états ont également supprimé les exigences en matière de diplômes pour de nombreux emplois gouvernementaux, et de grandes entreprises comme microsoft, ibm, deloitte et d'autres ont également pris la même mesure. ils ont dit,ils ont besoin de compétences pratiques plus qu’un certain nombre d’années d’expérience professionnelle ou d’un diplôme universitaire.

pour être honnête, les universités ne sont pas indifférentes.

mais la crise existentielle est survenue avant que les réformes n’entrent en vigueur. selon l'association des administrateurs de l'enseignement supérieur d'état,plus de 500 collèges et universités privés à but non lucratif de quatre ans ont fermé leurs portes au cours de la dernière décennie. c'est trois fois ce qu'il était au cours de la décennie précédente.

dans l’ensemble, la réforme a été lente et lente, obligeant les ménages ordinaires à rechercher de manière proactive des alternatives.

un collège communautaire de deux ans en est un. par rapport aux universités de quatre ans, la durée du programme est plus courte et le contenu du cours est concis, pertinent et pratique par rapport à un emploi direct après l'obtention du diplôme d'études secondaires, cela peut apporter une valeur supplémentaire aux étudiants ;

selon le centre sur l'éducation et la main-d'œuvre de l'université de georgetown, les travailleurs titulaires d'un simple diplôme d'études secondaires gagnent en moyenne 1,6 million de dollars au cours de leur vie, tandis que les travailleurs titulaires d'un diplôme d'associé gagnent en moyenne 2 millions de dollars au cours de leur vie.

il existe également des programmes de formation professionnelle et technique axés sur la préparation des étudiants à des carrières telles que la réparation automobile, le câblage électrique et le soudage. certains de ces programmes sont proposés par des collèges communautaires et d'autres sont gérés par des écoles à but lucratif. moins cher, plus rapide et obtenez un diplôme avec seulement un certificat de compétences, pas de diplôme d'associé.

en outre, l'apprentissage devient une option pour de plus en plus de familles. cette opportunité est généralement offerte par l'employeur ou le promoteur du projet (comme un syndicat). les apprentis travaillent dans le domaine de leur choix et reçoivent ensuite un apprentissage pratique de la part de leurs mentors tout en recevant un enseignement en classe. le nombre d'apprentissages a augmenté de plus de 50 % l'année dernière, selon les données du gouvernement fédéral et de l'urban institute, un groupe de réflexion de washington, dc.

il est intéressant de noter que les apprentissages sont traditionnellement proposés dans des métiers tels que la construction et la mécanique,mais désormais, cela devient courant dans les secteurs à col blanc tels que la banque, l’assurance et la cybersécurité.

les programmes de certificat sont également des options viables. depuis que google s'est associé à plus de 100 collèges communautaires pour proposer une formation aux carrières de soutien aux technologies de l'information, ces programmes de certificat sont devenus plus étroitement associés à des emplois bien rémunérés dans un plus large éventail de domaines, des programmeurs informatiques aux paysagistes en passant par les assistants dentaires et les techniciens chirurgicaux. , etc.

la montée en puissance de ces alternatives aux diplômes universitaires constitue un pas de géant pour les parents américains, et peut-être un petit pas dans la révolution de l’enseignement supérieur américain.

images du film "freshman year"

pour nous, ces changements méritent également d’être médités. autrefois, envoyer nos enfants à l’université semblait être une mission majeure accomplie. mais est-ce là la réussite de l’éducation ?

quoi qu’il en soit, il est incontestable que la nature de l’éducation est en train de subir de profondes modifications.

en cette époque d’incertitude, le plus important n’est peut-être pas la voie à suivre ;gardez un esprit ouvert et adaptable, continuez à apprendre et continuez à grandir。

après tout, dans ce monde en constante évolution, la seule constante est le changement lui-même.

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