uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

tutki motiiveja

äskettäin ulkomaiset opiskelijat ja asiaankuuluvat yhteiskunnalliset henkilöt ovat raportoineet opetusministeriön ulkomaan opiskelu -palvelukeskukselle, että välittäjät ovat antaneet suuren määrän vääriä lausuntoja keskukseen ja ulkomaisten (ulkomaisten) akateemisten tutkintojen sertifioimiseen liittyvissä verkkomainoksissa. erilaisia ​​"opiskelu ulkomailla" hankkeita.

vastauksena keskus antoi äskettäin juhlallisen lausunnon: keskuksella ei ole yhteistyösuhdetta minkään välittäjän kanssa. kaikki mainokset, joissa väitetään "pakettisertifiointi" tai "sisäinen kanavan sertifiointi", on väärää mainontaa. joidenkin välittäjien väittämät mainokset, kuten "takuutettu pääsy" ja "takuutettu valmistuminen", ovat ristiriidassa tavallisten ulkomaisten yliopistojen sisäänpääsyn, valmistumisen ja muiden vastaavien vaatimusten kanssa, ja niitä epäillään petoksesta tai harhaanjohtamisesta ulkomailla opiskelevia kehotetaan olemaan valppaita ja estämään riskejä.

miksi jotkut opiskelijat uskovat niin paljon edellä mainittuihin välittäjiin? kuinka käsitellä kaaosta, jossa välittäjälaitokset ostavat ja myyvät akateemisia pätevyyksiä? tätä varten toimittajat tekivät tutkivia haastatteluja.

"30 000 yuanin käsirahalla sinusta tulee kuuluisa alumni, etkä joudu osallistumaan tunneille. akateeminen opettaja auttaa sinua suorittamaan läksyt ja paperit varmistaaksesi, että valmistut onnistuneesti. voit suorittaa maisterin ja tohtorin tutkinnon. jopa 3 vuodessa." "autamme sinua suorittamaan amerikkalaisen maisteriohjelman 3 kuukaudessa ja saat "yrityksissä laajalti tunnustaman a-tutkintotodistuksen" "vain kymmenillä tuhansilla yuanilla voit mennä xx yliopistoon opiskelemaan tohtorin tutkintoon."...

äskettäin "rule of law daily" -lehden toimittajat näkivät paljon "kokemuspostauksia" "nopeasta akateemisesta pätevyydestä" joillakin sosiaalisilla alustoilla, ja jotkut kuvasivat elävästi, kuinka he onnistuivat saavuttamaan maisterin tai tohtorin tutkinnon. tämäntyyppiset viestit, jotka näyttävät jakavan onnistuneen pääsykokeen, on itse asiassa joidenkin välittäjien käyttämä rekrytointimenetelmä - he käyttävät hyväkseen joidenkin ulkomaisten yliopistojen "helppo pääsy, helppo valmistuminen", "lyhyt akateeminen järjestelmä" ja "alhainen hinta" ominaisuuksia. luoda näennäisesti "erittäin kustannustehokas" uusi polku ulkomailla opiskeluun tarjoaa täydellisen "yhden luukun" palvelun sovellusten "käyttöön" avustamisesta, opiskelijatehtävien ja papereiden haamukirjoittamisesta opiskelijoiden taustan parantamiseen työnhakuvaiheessa. palattuaan kiinaan.

haastatellut asiantuntijat uskovat, että kohdistaakseen tiettyjen yleisöjen korkeamman akateemisen pätevyyden tavoittelun jotkin oppilaitokset ovat käynnistäneet maksullisia palveluprojekteja, kun akateemisesta pätevyydestä tulee välittäjien bisnestä, siihen liittyy kaaos käytännössä saattaa esiintyä valheita, julkisuutta, sopimusrikkomuksia, akateemista väärentämistä ja muita asioita. tähän liittyvän kaaoksen hallitsemiseksi meidän on lähdettävä useista näkökohdista, kuten akateemisen pätevyyden myöntämisestä, sertifioinnista ja markkinoiden valvonnasta, jotta vältetään se, että kuluttajia "sekoittuisi" sekavälitystoimisto.

välittäjät ylpeilevät haikousta

hän sanoi saavansa todistuksen rahan maksamisen jälkeen.

"opisuoritukseni ei ollut kovin hyvä lukiossa. olen aina ollut pahoillani, etten päässyt hyvään yliopistoon. olen yleensä ujo puhumaan yliopistosta, josta valmistuin, muiden kanssa neiti yue hubeista." sanoi, että tästä on tullut hänen pala sydänsairautta. joten tämän vuoden alussa, kun hän vahingossa näki julkaisun virastolta, joka mainostaa "online-tutkijakouluopiskelua", hän päätti hakea ilman paljon epäröintiä.

"silloin organisaatio suositteli kahta tapaa minun tilanteeni perusteella, toinen oli opiskella ulkomailla ja toinen tutkijakoulun opiskelu verkossa." yue sanoi, että tutkijakoulun opiskelu verkossa ei vaatinut ulkomaille menoa ja kustannukset olivat alhaisemmat, hän käytti 60 000 duoyuania rekisteröityneenä. koulu on merentakainen yliopisto, jossa on yhteensä puolitoista vuotta opiskeluaikaa, sisältäen 10 kurssia ja 30 opintopistettä, jotka kaikki opetetaan verkossa. "organisaatio lupaa, että opettajat auttavat kotitehtävien suorittamisessa ja wes (world education services) -sertifioinnin valmistumisen jälkeen, jonka kotimaiset yritykset voivat tunnustaa."

toimittajan haastattelussa havaittiin, että monet ms yuen kaltaiset ihmiset toivovat voivansa käyttää rahaa akateemisen pätevyyden hankkimiseen. monet haastateltavat uskovat, että nykyisillä työmarkkinoilla akateemista pätevyyttä pidetään usein suorana heijastuksena työnhakijoiden kyvyistä. jotkut työnantajat vaativat hakijoilta nimenomaisesti tiettyä akateemista taustaa, mikä on saanut jotkut ihmiset suhtautumaan negatiivisesti. akateemisen pätevyyden parantamiseksi.

tutkimuksesta päätellen monet ihmiset ovat valmiita käyttämään kymmeniä tuhansia tai jopa satoja tuhansia yuaneja lukukausimaksuihin, koska joillakin ulkomailla olevilla akateemisilla pätevyyksillä on suhteellisen alhaiset pääsyn esteet, ne ovat nopeita ja niillä on tietty tunnustus yhteiskunnassa. " nostaakseen akateemista pätevyyttään. monet välittäjät käyttivät tilaisuutta hyväkseen ja lanseerasivat "akateemisen pätevyyden parantamisen" ja "nopeutetun akateemisen pätevyyden" palvelut.

toimittaja teki hakuja sosiaalisilta alustoilta ja havaitsi, että monet välittäjät edistävät "nopeutettuja akateemista pätevyyttä" -palveluita kokemusten jakamisen muodossa. ja niin kauan kuin napsautat viestiä, jossa on asiaankuuluvaa sisältöä, alusta jatkaa samanlaisen sisällön työntämistä, kuten "2-vuotinen perustutkinto, täysi lukukausimaksu on 2 180 yuania, ei tarvitse mennä kouluun saadakseen tutkinnon", " voit suorittaa verkkomaisterin tutkinnon 3 päivässä" jne. monet laitokset ylpeilevät haikousta tarjouksissaan, ja monet lupaukset ovat "houkuttelevampia" kuin ms yuen "puolentoista vuoden online-tutkinnon suorittaminen ja sertifiointi rekisteröinnistä, kokeista, papereiden kirjoittamisesta valmistumisen jälkeen". , se on "all inclusive" "palvelu", ikään kuin opiskelijoiden ei tarvitsisi tehdä mitään ja kaikki on kunnossa rahan maksamisen jälkeen.

"niin kauan kuin rekisteröidyt ja maksat maksun, sinulla on vaadittava akateeminen pätevyys ja pystyt ymmärtämään englannin peruslauseita, voimme taata, että haet onnistuneesti xx-yliopistoon isossa-britanniassa ja valmistut sujuvasti konsultoi shanghaissa sijaitsevaa virastoa akateemisen pätevyyden parantamisen perusteella, toinen osapuoli hän vastasi: "voit valmistua maisterin tutkinnosta yhdessä vuodessa ja maisterin tutkinnon ja tohtorin tutkinnon kolmessa vuodessa. nopein."

kun toimittaja mainitsi, että hänen akateeminen suorituksensa oli heikko ja hän oli huolissaan siitä, ettei hän pystyisi suorittamaan opinnäytetyötä, laitoksen henkilökunta lupasi: "voit käyttää ylimääräistä 20 000 yuania ilmoittautuaksesi vip-luokkaan. läsnäolo ja opettajat auttavat sinua suorittamaan kotitehtäväsi ja opinnäytetyösi koko prosessin ajan varmistaaksesi, että voit valmistua."

kommunikoidessaan koulutusteknologiayrityksen kanssa pekingissä toimittaja sanoi kuulemisen jälkeen: "ajattele uudelleen", ja toinen osapuoli vastasi välittömästi: "ei tarvitse enää epäröidä, oppilaitoksemme voi taata, että voit saada tutkinnon ensiluokkaisesta. merentakaisten yliopistojen verkossa, eikä valmistumisesta ole takuuta." kysymys. kymmenet tuhannet opiskelijat ovat valmistuneet oppilaitoksestamme. monet heistä ovat saaneet ylennyksiä ja palkankorotuksia korkeakoulumme tarjoamien ulkomaisten akateemisten pätevyyksien vuoksi, ja he jopa anna meille bannereita."

toimittajan haastattelemien monien akateemisten pätevyyden parantamislaitosten joukossa he kaikki sanoivat pystyvänsä suorittamaan wes-tutkintotodistuksen ja toimimaan yhdessä xuexin.comin kanssa. toimittaja konsultoi useiden yritysten hr:ää (henkilöstöhallintoa) tämäntyyppisestä sertifioinnista, ja he sanoivat yksimielisesti: "vain opetusministeriön overseas study service center -sertifiointi tunnustetaan. emme voi vahvistaa aitoutta muilla menetelmillä."

ulkomaisten "nopea-akateemisten tutkintojen" myynnin lisäksi joidenkin välittäjien liiketoimintaan kuuluu myös kotimainen koulutusmarkkina.

jotkut organisaatiot väittävät: "niin kauan kuin rahaa on, ei tarvitse osallistua tunneille. kysymykset annetaan etukäteen kokeen aikana ja 85% kysymyksistä voidaan vastata "vaikka sinulla ei olisi." teknillisen lukion tutkinnon, voit päivittää teknisen lukion tutkintoasi 985 tai 985 organisaatiomme kautta."

mr. chen zhengzhousta henanin maakunnasta osti kerran asiaan liittyviä palveluita laitokselta. hänellä on korkeakoulututkinto ja hän työskentelee ammattitutkintokoulutuslaitoksessa. edistymiskanavien avaamiseksi hän aikoo hankkia tämän ammattipätevyyden todistuksen, mutta todistusten hakuvaatimukset ovat kandidaatin tutkinto tai sitä korkeampi. nähtyään mainoksen "nopeasta akateemisesta pätevyydestä" laitokselta, hän käytti 3 000 yuania ostaakseen "kandidaatin tutkintopaketin".

"he sanoivat, että he voisivat auttaa tunnilla, ja opettaja antaisi sinulle koemateriaalit ja voit periaatteessa läpäistä kokeen vain katsomalla sitä, mutta siitä ei ollut oikeastaan ​​mitään hyötyä. en ollut koskaan nähnyt kysymyksiä kokeessa. loppukoe", chen valitti.

et tunnista akateemista pätevyyttäsi hakeessasi työtä

välittäjät, joita epäillään petoksesta

työllistymismahdollisuuksien lisäksi jotkut ostavat myös akateemista pätevyyttä parantaakseen sosiaalista asemaansa ja saadakseen enemmän yhteiskunnallista tunnustusta.

liu cangzhousta, hebeistä, käytti 170 000 yuania rekisteröidäkseen yhden vuoden ulkomaisen maisterin tutkinnon "olen opettaja englanninkielisessä koulutuslaitoksessa. toimialallamme opettajien akateemisen pätevyyden vaatimukset ovat yleensä suhteellisen korkeat, mutta olen yleensä kiireinen töissä, toivon, että saan paremman akateemisen pätevyyden mahdollisimman pian tasoittaakseni tietä tulevalle urakehitykselle.

mutta voivatko ihmiset todella saada haluamansa ostamalla akateemisen tutkinnon välittäjien kautta?

liu sanoi suoraan, että hänen korkeaan hintaan hankkimaansa akateemista pätevyyttä ei voinut varmentaa opetusministeriön ulkomaan opiskelupalvelukeskuksessa .

toimittaja haki kolmannen osapuolen valitusalustaa käyttämällä avainsanaa "koulutuksen pätevyys" ja havaitsi, että tähän mennessä on ollut yli 40 000 asiaan liittyvää valitusta, joista suurin osa oli kiistoja "väärästä propagandasta" ja "hyvitysten hylkäämisestä". avainsanaa "ulkomaiset akateemiset pätevyydet" koskevista valituksista tärkeimmät kiistat ovat: koulutuslaitokset paketoivat muun kuin akateemisen koulutuksen akateemisena koulutuksena, eivätkä opiskelijat pääse läpäisemäänchina study abroad -palvelukeskustunnustus, myynnissä esiintyy harhaanjohtavaa ja vilpillistä käyttäytymistä, organisaatio kieltäytyy hyvittämästä rahaa jne.

kuluttaja ilmoitti olevansa "loukussa" välittäjätoimiston toimesta: hän allekirjoitti palvelusopimuksen välitystoimiston kanssa ja totesi sopimuksessa, että "osapuoli a varmistaa, että opiskelijoiden hakiessa heidän hakemansa oppilaitokset luetellaan ulkomaalaisten kanssa. supervision network tai china study abroad network." se voidaan tarkistaa. haetpa sitten kiinalais-ulkomaista yhteistä mba-tutkintoa (yrityshallinnon ammattimaisteria) tai kansainvälistä itsenäistä mba-tutkintoa, voit saada ulkomaisen maisterin tutkintotodistuksen onnistuneen valmistumisen jälkeen todistus tulee voimaan sen jälkeen, kun se on sertifioinut china study abroad service centerin. hän ei kuitenkaan voinut myöhemmin tarkistaa opiskelemaansa koulua ulkomaille liittyvästä valvontaverkostosta, eikä hänen akateemista pätevyyttään voitu varmentaa china study abroad -verkostossa. toisen osapuolen mainitsemaa "haagin todennusta" ei tunnisteta työpaikkaa haettaessa.

beijing lawyers associationin kuluttajansuojakomitean johtaja ge youshan huomautti, että siviililain säännösten mukaan välittäjien edellä mainitut toimet voivat olla petoksia, jos opiskelijatodistustoimisto tarkoituksella salaa tai tekee väärää julkisuutta , joka saa sen virheellisesti uskomaan, että sen hankkima todistus voidaan tunnustaa yleisesti, siitä rangaistaan. menetys. "kun on oppilaitos, joka antaa vain tutkintotodistuksia ilman akateemisia todistuksia, eikä todistusta yleisesti tunnusteta, opiskelijoiden tulee välittömästi pyytää sopimuksen purkamista ja maksetun lukukausimaksun takaisinperintää. jos oppilaitoksen julkisuus on harhaanjohtavaa eikä tutkintoa voida todistaa, vaikutus opiskelijoiden urasuunnitelmat ja taloudelliset edut huomioon ottaen opiskelijat voivat vaatia myös vahingonkorvausta."

menee vastoin koulutuksen perustarkoitusta

sopimus voidaan katsoa mitättömäksi

mitä tulee sopimuksiin, jotka joidenkin oppilaitosten mukaan voivat auttaa opiskelijoita "saattamaan opinnot päätökseen heidän puolestaan", ge youshan uskoo, että tämä on vastoin koulutuksen perustarkoitusta ja yhteiskunnallisia yleisiä etuja, ja tällaiset sopimukset katsotaan todennäköisesti pätemättömiksi. opetusministeriön ja henkilöstö- ja sosiaaliturvaministeriön julkaiseman "toimenpiteet kampuksen ulkopuolisten koulutuslaitosten työntekijöiden johtamiseksi (kokeilu)" mukaan kampuksen ulkopuoliset kouluttajat eivät saa julkaista tai välittää vääriä mielipiteitä eri kanavien kautta tai valmistaa ja levittää väärää tietoa. jos akateeminen pätevyyden parantamislaitos ei suorita opintojaan normaalin läsnäolon mukaisesti, vaan maksaa toimeksiannon ja töiden suorittamisen puolesta, niin opetusalan ammattilaisten kuin opiskelijoiden käyttäytyminen voi olla vilpillistä ja yleistä etua vahingoittavaa.

"pitää olla varovainen ja rationaalinen koulutuslaitosten antamaan lupaukseen "takaa maisterin tutkinnon onnistuminen yhdessä vuodessa ja tohtorin tutkinnon suorittaminen kahdessa tai kolmessa vuodessa". opiskelijoilla ei ehkä ole tarpeeksi aikaa tutkia ja ymmärtää monimutkaisia ​​akateemisia kysymyksiä, mikä johtaa opiskelijoiden ammatillisiin tietoihin ja taitoihin, mikä vaikuttaa heidän akateemisiin kykyihinsä ja tulevaan urakehitykseen", ge youshan sanoi. sitoutuminen voi saada koulutuslaitokset kohtaamaan useita lain näkökohtia, mukaan lukien sopimusrikkomukset, epäilty epäreilu kilpailu jne. kun koulutuslaitosten sitoumuksia ei voida täyttää, kuluttajat voivat vaatia koulutuslaitokselta korvausta asiaankuuluvien lakien mukaisesti.

finanssi- ja taloustieteen keskusyliopiston professorin wang yegangin mukaan tutkinnon suorittamisen prosessin ja edellytysten näkökulmasta opiskelijoiden valmistumiseen vaikuttavat monet tekijät, kuten se, voivatko opiskelijat suorittaa koulun koulutusohjelman ja suorittamaan opinnäytetyönsä. jatkokoulutus edellyttää opiskelijoiden osallistumista kurssioppimiseen ja opiskelijoiden akateemisen lukutaidon ja kulttuuristen taitojen kasvattamista. jos käytät vain rahallista korvausta korvaamaan oppimisprosessin, se ei vain riko koulutuksen lakeja, vaan myös loukkaa rehellisyyden ja rehellisyyden periaatteita. yleinen järjestys ja hyvät tavat "tämä sitoumus on lain tasolla. ei kestä".

"jos koulutuslaitos antaa nämä lupaukset opiskelijoille vain ilmoittautumisen edistämiseksi, opiskelijoiden houkuttelemiseksi ilmoittautumiseen ja voiton saamiseksi, mutta todellisuudessa ei pysty täyttämään lupausta, se voi olla petosta ja väärää propagandaa, ja sen oikeudellinen vastuu pitäisi olla tutkitaan lain mukaisesti." wang yegang selittää.

tiukka akateeminen sertifiointitarkastus

parantaa tutkintojen myöntämisjärjestelmää

syyskuusta 2021 lähtien opetusministeriön opiskelu ulkomailla -palvelukeskus on julkaissut peräkkäin viisi erää katsausilmoituksia, joissa on mukana 32 ulkomaista yliopistoa tai niiden akateemista koulutushanketta. tammikuussa 2025 voimaan tuleva tutkintolaki vaatii selvästi, että "ulkomaisten oppilaitosten myöntämien tutkintotodistusten tunnustamisen tulee tapahtua tiukasti asiaa koskevien kansallisten määräysten mukaisesti".

haastatellut asiantuntijat huomauttivat, että "kiihdytettyjen akateemisten pätevyyksien" kaoottinen ostaminen ja myynti häiritsee koulutusjärjestystä, heikentää koulutuksen oikeudenmukaisuutta ja vahingoittaa virallisten sertifiointilaitosten uskottavuutta ja vaatii pikaista hallinnon vahvistamista.

wang yegang uskoo, että tutkintojen myöntämisjärjestelmää on parannettava ensin. lisää tarkastelun intensiteettiä tutkintoja myönnettäessä ja varmista tiukasti opiskelijoiden tutkintohakemusmateriaalien aitous ja pätevyys. kun jokin ilmiö, kuten sovellusmateriaalien takominen, havaitaan, siihen tulee suhtautua vakavasti. tutkintojen myöntämisprosessissa opetuslaitoksen on tartuttava viimeiseen esteeseen tutkintojen ja akateemisten todistusten legitiimiyden varmistamiseksi.

"toiseksi meidän on parannettava lakeja ja määräyksiä ja valvottava tiukasti lakia. oppilaitosten petosten ja valheellisen propagandan osalta koulutuslaitosten oikeudellisia vastuita olisi täsmennettävä nykyisessä oikeusnormijärjestelmässä, jotta lain rikkomisesta aiheutuvia kustannuksia voidaan lisätä ja ylläpitää. koulutusjärjestelmän uskottavuus samalla meidän on rohkaistava kansalaisia ​​olemaan riittävän rohkeita ilmoittamaan laittomista koulutuslaitoksista, jotta ne voidaan torjua ajoissa, jotta ne eivät pääse markkinoille. ja turvaa kuluttajien lailliset oikeudet ja edut", wang yegang sanoi.

"tarkista lähteestä. virallinen sertifiointivirasto jatkaa sertifioinnin intensiteetin lisäämistä ja useiden apumateriaalien yhdistämistä arviointiin. samalla perustetaan kanavia. kun työnantajalla on kysyttävää tietystä akateeminen pätevyys, koulutusviranomaisten on tehtävä aktiivista yhteistyötä tarkastelun ja arvioinnin kanssa sujuvan viestinnän varmistamiseksi." ge youshan sanoi, että on tarpeen vahvistaa akkreditoitujen oppilaitosten laadunvalvontaa, valvoa tiukasti vastavuoroisesti tunnustettujen laitosten laatua ja päivittää. toimielinten luettelon ajoissa. hyväksymisprosessi on pantava tiukasti täytäntöön sen varmistamiseksi, että koulutuslaitokset täyttävät pätevyysvaatimukset, mikä estää pätemättömien oppilaitosten syntymisen. erityyppisten koulutuslaitosten tulee hakea hyväksyntää vastaavilta ministeriöiltä, ​​ja turvaluokiteltu hallinta auttaa tarkassa valvonnassa.

”koulutuslaitosten valvonnassa voidaan mobilisoida koulutus-, markkinavalvonta-, siviiliasioiden ja muiden osastojen valtaa muodostamaan synergiaa. esimerkiksi markkinavalvontaosasto on lisännyt lainvalvontaa valheellisen propagandan ja ulkomailla. koulutusosasto on vahvistanut koulutuksen laadun ja opettajien pätevyyden tarkastelua varmistaakseen entistä kattavammin akateemisen koulutusmarkkinoiden terveen kehityksen", ge youshan sanoi.

ge youshan ehdotti, että sääntelyvirastojen olisi vahvistettava koulutuslaitosten valvontaa ja johtamista luomalla ja parantamalla lakeja ja määräyksiä, vahvistamalla hyväksyntää ja päivittäistä valvontaa sekä parantamalla tiedon luovutus- ja valituskanavia opetuksen laadun varmistamiseksi ja koulutuksen laillisten oikeuksien ja etujen turvaamiseksi. oppilaat ja vanhemmat. väärennyksiä ja petoksia harjoittavat laitokset voivat saada rangaistuksen toimivaltaiselta osastolta tai muulta asiaankuuluvalta hallinnolta, joka voi määrätä ne korjaamaan ja olosuhteista riippuen varoittamaan, takavarikoimaan laittomia voittoja tai määräämään sakon joko yksin tai yhdistelmänä. jos olosuhteet ovat vakavat, yhtiö on määrättävä keskeyttämään toiminta oikaisua varten ja toimilupa peruutettava. säännösten vastaisesti tutkinnon suorittaneen opiskelijan tutkinto voidaan peruuttaa.

teksti / wen lijuan zhang wanying

sarjakuvat / li xiaojun

toimittaja/tan weiping