oppilaat syövät pakastettua lihaa ja opettajat tuoretta lihaa: älä anna pakastetun lihan jäähdyttää vanhempien sydämiä
2024-09-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
□ wang lumin
äskettäin jotkut vanhemmat kertoivat, että zhengzhoun koulun henkilökunta söi tuoretta naudanlihaa ja kalaa, mutta antoi lapsilleen pakastettuja kanaviipaleita ja pakastettua jauhelihaa. henkilökunnan naudanliha oli vielä tuoretta ja kuumaa, kun taas opiskelijoiden kana oli kokonaan jään peitossa "kultamitalikoulussa ei ole edes palaa tuoretta lihaa! se on järkyttävää."
tiedekunta ja henkilökunta syövät tuoretta lihaa, kun taas opiskelijat syövät pakastettua lihaa. tämä voi olla tosiasia tai ongelma. mutta todellinen ongelma ei ole se, voiko pakastettua lihaa syödä, vaan siinä heijastuva koulutuksen epäoikeudenmukaisuus.
kuten me kaikki tiedämme, pakastettu liha ei tarkoita huonompaa tai epäterveellistä lihaa turvallisuus on taattu. niin kauan kuin pakastettu liha tulee tavallisista lähteistä ja täyttää elintarviketurvallisuus- ja hygieniastandardit, ei ole opiskelijoille ongelma syödä pakastettua lihaa.
vaikka ero tuoreen lihan ja pakastelihan välillä ei ole niin suuri kuin kaikki kuvittelevat, koulun lähestymistapa on vanhempien silmissä kylmiä. opettajat ja opiskelijat ovat molemmat koulun pääosa, ja heidän tarpeitaan ei voida suosia. jos koulu sallii opettajien syödä tuoretta lihaa, se tarkoittaa, että koulu on hyväksynyt tuoreen lihan olevan terveellisempää ja turvallisempaa kuin pakastettu liha, mikä tarkoittaa, että koulussa kiinnitetään enemmän huomiota opettajien terveyteen ja tarpeisiin. ja jos opiskelijoiden annetaan syödä pakastettua lihaa, koulu ei välttämättä välitä opiskelijoista ja yrittää huijata heitä rennosti.
ero opettajien ja opiskelijoiden ruokailussa heijastelee koulun kasvatusfilosofiaa. nykyaikainen koulutus keskittyy opiskelijakeskeisyyteen. tämän ei pitäisi olla pelkkä iskulause, vaan se tulee ottaa käyttöön kaikilla koulun toiminnan osa-alueilla, mukaan lukien opiskelijoiden majoitus ja ruokailu. ei ole mitään väärää siinä, että koulut suosivat opettajia, mutta niiden tulee myös kohdella oppilaita hyvin sekä välittää ja arvostaa heidän ruokaansa ja asumistaan. oppilaitoksena koulujen tulee noudattaa oikeudenmukaisuuden ja oikeudenmukaisuuden periaatteita ja pyrkiä varmistamaan, että opettajat ja opiskelijat syövät samaa ruokaa, jotta opiskelijat ja henkilökunta nauttivat tasavertaisesta kohtelusta ruokailussa, eikä saman laadussa saa olla eroa. ainesosia.
opiskelijaruokailu on aina herättänyt vanhempien ja yhteiskunnan huomion. opiskelijoiden ruokailuongelman ratkaiseminen ja opiskelijoiden syöminen mielenrauhalla vaatii suurempia ponnisteluja. asianomaisten osastojen ja koulujen tulisi tehostaa ruokaloiden valvontaa varmistaakseen, että ainesosien hankinta, varastointi, käsittely ja kypsennys ovat elintarviketurvallisuusstandardien mukaisia. koulut voivat myös säännöllisesti kutsua ravitsemusasiantuntijoita laatimaan tieteellisiä ateriasuunnitelmia opiskelijoille varmistaakseen opiskelijoiden ravinnonsaannin. samaan aikaan koulujen tulisi lisätä ruokalatyön läpinäkyvyyttä ja ehkä haluta julkaista ennakoivasti asiaankuuluvaa tietoa, mukaan lukien ainesosien lähde, ruokalistan suunnittelu, kustannusrakenne jne. väärinkäsitysten ja epäilysten vähentämiseksi. vanhemmat voidaan kutsua myös vuorotellen auttamaan kahvilan keittiössä vanhempien osallistumisen ja kouluruokailun tunnustamisen lisäämiseksi.
koulutus on ihmisten perustoimeentulo, ja on ymmärrettävää, että vanhemmat ja yhteiskunta kiinnittävät paljon huomiota kouluopetukseen. kouluopetuksen ongelmien ja puutteiden kohtaamisen yhteydessä vanhempien tulee osallistua aktiivisesti ja ilmaista rationaalisesti koulun työtä, mutta heidän tulee myös uskaltaa esittää järkeviä kysymyksiä ja kritiikkiä. koulujen tulee aktiivisesti vastata vanhempien huolenaiheisiin, ryhtyä tehokkaisiin toimenpiteisiin ongelmien ratkaisemiseksi ja yhdessä rakentaa harmonista ja oikeudenmukaista koulutusekosysteemiä.
