Opetus paikan päällä: vedä "jatkoviiva" sodalle
2024-08-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Maanpuolustuskorkeakoulun Joint Service Collegen johtamiskoulutuskurssin opiskelijoita opetetaan paikan päällä "Two Bombs Cityssä".Kuva Meng Jiaqi
"Opetus paikan päällä ei suinkaan ole pelkkää pikakierrosta, ja sen on oltava erilaista kuin tavalliset luokkahuoneopetukset ja kiertomatkan selitykset."
Siipien alla oli väkijoukkoja. Kun opiskelija Liu Jiarun käveli hitaasti "Kunpengin" ympärillä ja katsoi sitä huolellisesti, hänen kasvonsa olivat täynnä jännitystä, jota hän ei voinut piilottaa. Hän on työskennellyt kuljetus- ja toimitustehtävissä useiden vuosien ajan jollakin laivaston osastolla, ja hän näki ensimmäistä kertaa kotimaisen suuren kuljetuskoneen Y-20:n.
Tärkeänä strategisen projisoinnin voimana Yun-20 on pitkään ollut hänen "vanha tuttavansa" taistelun suunnittelussa. Nyt kun hän käveli tiettyyn ilmavoimien ilmavoimien divisioonaan, Liu Jiarun sanoi, että "päivitti hänen tietonsa".
"Aiemmin tiesin vain "kuinka paljon voi ladata", mutta nyt minulla on kattava käsitys henkilöstöstä, miehistön tuesta, erityistilanteiden käsittelystä jne. Liu Jiarun sanoi tuntevansa olonsa varmemmaksi kuljetusten suunnittelussa toimitus.
Tällä paikan päällä olevalla opetustunnilla "Ilman strategisten projektiovoimien rakentaminen, kehittäminen ja soveltaminen" armeijan keskitason komentokoulutusluokan opiskelijat kokoontuivat upseerien ja sotilaiden ympärille ja tiedustelivat yksityiskohtaisesti lentokoneen suorituskyvystä, taistelusovelluksesta, huollosta ja tuesta. , jne.
Jälkikeskustelun aikana upseerit ja sotilaat eri palveluista ja yksiköistä istuivat yhdessä keskustelemaan ja vaihtamaan ajatuksia. Kuinka saavuttaa tarkka ja tehokas sodanaikainen toimitus multimodaalisen kuljetuksen ja kolmiulotteisen toimituksen avulla? Kuinka päivittää teknisiä keinoja komentolinkin sujuvuuden parantamiseksi? Kaikki ilmaisivat mielipiteensä ja aloittivat ajatusten "törmäyksen" useista yhteisistä taistelukuljetuksista ja jakelutuesta.
"Aseiden ja varusteiden ei tarvitse vain osata käyttää niitä, vaan myös käyttää niitä hyvin." yhdistää voimat, yhdistää etuja ja vapauttaa tehokkuutta.
"Kun puhutaan yhteisistä operaatioista menneisyydessä, opiskelijoista tuntuu aina, että se on suhteellisen abstraktia. Voimmeko antaa heidän päästä todella etulinjan taisteluyksiköihin ja saada syvällinen käsitys uusista muutoksista ja uusista kehityssuunnista?" opetus- ja tutkimustoimistosta, joka vastaa paikan päällä tapahtuvan opetuksen järjestämisestä, kertoi toimittajille, johtava Tällä ajattelulla he rakensivat innovatiivisesti paikan päällä opetusjärjestelmän ja suunnittelivat kurssisuunnitelman uudelleen teeman "Yhteisten toimintojen tuki" ympärille. sisältää elementtejä, kuten materiaalin varastoinnin ja toimituksen, lääketieteellisen tuen, kuljetuksen ja toimituksen sekä laitteiden ylläpidon.
Tietyn yhteisen logistiikan tukikeskuksen komentohallissa harjoittelijat eivät vain seuranneet komentoharjoituksia ja tutustuneet istuinasetteluihin, vaan myös käyneet kiivaita keskusteluja komentajan ja henkilöstön kanssa useista vaikeista asioista keskustellakseen ratkaisuista.
Armeijan rannikkopuolustusprikaatissa harjoittelijat vaihtoivat kokemuksia päivystettyjen upseerien ja sotilaiden kanssa ja ymmärsivät huolellisesti koulutuksen ja valmistelut Keskussotilaskomission harjoittelija sanoi: "Vaikka yksiköiden olosuhteet ovat erilaiset ja luonne ja ominaisuudet ovat. Erilaisia, olemme tiiviisti yhteydessä "Kaikki on taistelemaan" -voitossa, jolla on sama tavoite!"
Kuukauden aikana harjoittelijat menivät viidelle sota-alueelle ja tarkastivat yli 60 yksikköä, mukaan lukien armeija, laivasto, ilmavoimat ja punaiset koulutustukikohdat.
"Havainnointi ja kokemus paikan päällä, henkilökohtaisia keskusteluja ja keskusteluja, tunsin henkilökohtaisesti nivelleikkausten ja yhteisen tuen kipukohdat ja tukoset." Monet harjoittelijat kirjoittivat yhteenvetoraporteissaan.
"Opetus paikan päällä ei suinkaan ole vain nopeaa kiertoajelua, ja sen täytyy poiketa yleisestä luokkahuoneopetuksesta ja kiertueen selityksistä." operaatioita eri strategisissa vaatimuksissa ja taistelutyyleissä, oppia suunnittelemaan takakaluston kehitystä ja tukivalmisteluja kokonaisvaltaisesti sekä parantamaan tehokkaasti strategista ajattelua ja yhteistä palvelun komentokykyä.
"Sotilasasioista puhumisesta kampuksen luokkahuoneessa kenttäharjoitteluun taistelukentällä, vain opettamalla ja kouluttamalla ihmisiä voidaan kohdentaa, voimakkaita ja tehokkaita, sopivalla henkilöstöllä ja asemalla sekä täynnä taisteluhenkeä."
Päällikön käskyllä nostettiin maasta ensiaputelttoja, dekontaminointitelttoja yms. ja käynnistettiin kirurgiset ajoneuvot sekä havainnointi- ja luokituskanavat... Kenttäpelastustaitojen kenttänäytös simuloiduissa taistelukenttäolosuhteissa Pohjoisen Teatterin komentokentällä. Sairaala on käynnissä.
Väkijoukossa tietyn armeijan prikaatin Chen Lixin rypisteli hieman kulmiaan ja hänen silmänsä olivat erityisen keskittyneet: "Meillä on myös kenttälääketieteen yksikkö, mutta emme voi verrata niitä käyttöönottonopeudella, hoitokyvyllä ja ammattitaidolla..."
Nähdessään lääkintähenkilöstön suorittavan nopeasti ja tarkasti kymmeniä pelastustehtäviä, kuten haavoittuneiden kunnon tarkastamisen ja taisteluvammojen käsittelyn ankarissa olosuhteissa, Chen Lixin taputti ja huokaisi: "En odottanut, että hoito taistelukenttäympäristössä olisi niin vaikea!"
"Lääketieteellinen tuki liittyy elämään ja voittoon, ja monet ihmiset eivät ymmärrä sen roolia taistelussa opetus- ja arviointiistunnon aikana sairaalan lääketieteellisen palvelun opetus- ja tutkimusosaston apulaisprofessori Wang Chao kertoi opiskelijoille: "Mikä on kykyjen perustaso ja tikkaat, kuinka lähetys suoritetaan ja miten lääkintähenkilöstöä käytetään, vaatii kaikkien tulemista paikalle tarkkailemaan ja kokemaan."
"Kuinka organisoida lääkintäryhmä etulinjaan, kuinka jakaa henkilökuntaa, miten yhdistää prosessit..." Kuunneltuaan tämän paikan päällä tapahtuneen "Joint Operations Medical Support" -opetustunnin Chen Lixin tajusi yhtäkkiä, että aukko ei ollut vain lääkintäryhmän rakentamistasolla, vaan myös A-komentajan ajattelun ja kognition tasolla.
Kävi ilmi, että edellisessä skenaariotyöskentelyvaiheessa Chen Lixin ja saman ryhmän opiskelijat kohtasivat monia ongelmia, erityisesti koordinointikysymyksen haavoittuneiden poiminnassa ja evakuoinnissa taistelukentällä.
Paikan päällä tapahtuvan opetuksen laitteiden olosuhteiden syvällisen ymmärtämisen kautta heillä on kattava käsitys eri joukkojen, kuten työvoiman, ambulanssien, helikopterien, laivojen ja terveyslentokoneiden, käytöstä. Sinä iltana Chen Lixin ja tiimin jäsenet kävivät jälleen perusteellisia keskusteluja muun muassa henkilöstön jakamisesta ja tukitarpeiden laskemisesta, rakensivat hoitotikkaat uudelleen ja ratkaisivat pitkäaikaisia ongelmia.
Paikan päällä tapahtuvan opetuksen avulla opiskelijat voivat tarkistaa skenaariotehtävissä kohtaamat ongelmat paikan päällä, ja heidän laatimansa suunnitelmat ovat realistisempia.
"Kyky taistella ja voittaa sotia on opetuksen lähtökohta ja jopa lopullinen päämäärä." koulutusta ja armeijan todellisia vaatimuksia sekä paransi lahjakkuuksien koulutuksen ja tulevaisuuden suhdetta." Sotaan vaadittava ottelu."
Lingnanin sisämaassa aurinko paahtelee. Erikoisajo, tahdonhäiriö, lähiammunta... Harjoittelukentällä erikoisoperaation eliitti liikkui siististi ja yhdellä kertaa voittaen paikalla olevien opiskelijoiden suosionosoitukset.
Tällä hetkellä opettaja Sun, joka vastasi paikan päällä tapahtuvasta opetuksesta, kysyi: "Erikoisoperaatioryhmän jäsenten on usein mentävä syvälle vihollislinjojen taakse suorittaakseen tehtäviä. Kuinka he voivat saavuttaa laitteiden ylläpidon ja tuen?"
"Asenna ammattimainen hätäkorjausryhmä suorittamaan hätäkorjauksia syvällä vihollislinjojen takana" "Aseta vianetsintäpaketit yleisille vikoille, jotta erikoisoperaatioryhmän jäsenet voivat toimia nopeasti ja suorittaa itsenäisiä korjauksia taistelukentällä"... Oppilaat keskustelivat siitä eloisasti nouse seisomaan.
"Tällä "Erikoisoperaatiot ja varusteiden käyttö" -kurssilla emme vain anna opiskelijoiden ymmärtää erikoisjoukkojen taistelukykyjä ja varusteominaisuuksia, vaan myös sijoittaa heidät yhteiseen taisteluympäristöön ja opastaa heitä ajattelemaan, kuinka palvelutukijoukot sopeutuvat taistelukentälle. tarpeisiin ja miten sopeutua taistelukentän tarpeisiin, se toimii hyvin", sanoi ohjaaja Sun.
Tietyn erikoisoperaation prikaatin ohjaaja Sun on paitsi erikoisoperaation asiantuntija, myös korkeakoulun päätoimisten ohjaajien joukossa johtaja.
"Sodankäynnin muodon kiihtyessä tiedustelutietoon, tulevalla taistelukentällä logistiikan ei tarvitse vain ottaa johtoasemaa, vaan myös olla valmis taistelemaan ensin." Taistelukyky, kyky taistella hyvin ja taistelutehokkuuden palveleminen ovat myös ainoat kriteerit radan suunnittelussa.
Nykyään yhä useammat kokopäiväiset ohjaajat, kuten Instructor Sun, johtavat paikan päällä järjestettävien opetuskurssien suunnittelua. He käyttävät käytännön kokemusta kurssien kehyksen muuttamiseen ja opetuksen sisällön rikastamiseen ja saavat yksimielisiä kiitosta opettajilta ja opiskelijoilta: "Kampusluokkahuoneesta. puhuu kenttäharjoittelusta taistelukentällä , Vain opettamalla ja kouluttamalla ihmisiä voimme olla kohdistettuja, voimakkaita ja tehokkaita, sopivilla ihmisillä ja asemilla ja täynnä taisteluhenkeä!"
"Vain kun opetus on aina yhteydessä taistelukentälle, voimme kasvattaa uudentyyppisiä sotilaallisia kykyjä, jotka voittavat tulevat sodat."
Pitkän viheltävän äänen keskellä tuhansista näyttöruudulla olevista suuttimista ruiskutti tasaista vesisumua, ja lämpötilakäyrä jatkoi laskuaan. 20 °C:sta 0 °C:seen, sitten miinus 20 °C:seen, miinus 30 °C:seen... paksu jääkerros muodostui hitaasti siipien päälle.
"Tuulitunnelien testauksella ei näytä olevan mitään tekemistä kanssamme, mutta se on tärkeä tuki aseiden ja varusteiden rakentamiselle." "Aseiden ja varusteiden suunnittelu on tulevaisuuden sotien suunnittelua."
Tietyn yksikön jäätuulitunnelin koehalliin kävellessä kaikki paikalla olleet pidättivät hengitystään ja kuuntelivat tarkasti tieteellisten tutkijoiden selityksiä ja esityksiä. Hävittäjälentokoneista ohjuksiin, avaruusaluksista uusiin konseptikoneen... melkein kaikki suuret aerodynamiikkaa koskevat projektit maassamme on saatu päätökseen lukemattomien toistuvien testien jälkeen tässä maailmanluokan tuulitunneliryhmässä.
Kuunneltuaan Huaifelin opetusluennon aiheesta "Aerodynaaminen testaus ja huipputeknisten laitteiden rakentaminen ja kehittäminen" yksikön tutkija ei voinut olla peukkua ylös: "En odottanut, että opettajalla on tällainen perusteellinen ymmärrys huippualojen tutkimuksesta!"
Itse asiassa tämä kurssi liitettiin paikan päällä tapahtuvaan opetusjärjestelmään vasta viime vuonna, eikä Huaifulin tutkimussuunnalla ole juurikaan tekemistä aerodynamiikan kanssa.
Ei ole relevantteja pääaineita eikä vastaavia asiantuntijoita ja kykyjä, joten miksi lisätä tämä kurssi? Edessä toimittajan hämmennyksen, korkeakoulun johtajat selittivät syyn...
Aiemmin paikan päällä tapahtuva opetus perustui pääosin yhteistoimintaan, kurssin sisältö oli suhteellisen konservatiivista ja opiskelijoiden palaute on aina ollut keskinkertaista. Oppilaitoksella on paikan päällä tapahtuvan opetussuunnitelmamuutoksen toteuttamisen jälkeen pyydetty laajasti mielipiteitä ja ehdotuksia käyttäen opetuksen tehokkuutta, opiskelijoiden arviointia ja palvelutoimintaa tärkeimpinä mittauskriteereinä paikan päällä tapahtuvan opetuksen paikkojen ja sisällön dynaamisessa optimoinnissa.
"Kouluttaa ihmisiä sotaan, meidän on kiinnitettävä erityistä huomiota teknologian muutoksiin, sotaan ja vastustajiin; yhteisen palvelun komentokykyjen kasvattamiseksi meidän on ponnisteltava suuresti tieteellisen ja teknologisen lukutaidon vahvistamiseksi vaikuttaa myös paikan päällä tapahtuvaan opetukseen Muutokset opetussuunnitelmajärjestelmään. Tieteellisiin ja teknologisiin innovaatioihin liittyvien sisältöjen osuuden lisääminen opetussuunnitelmajärjestelmässä on otettu opiskelijoiden keskuudessa lämpimästi vastaan.
Kevyellä hiiren napsautuksella näytölle ilmestyy satunnaisesti kolmiulotteisia kuvia ja yksityiskohtaista dataa erimuotoisista ja rakenteellisista laitteiden osista, ja kun robottivarsi toimii vapaasti ja tarkasti ylös ja alas, vain kymmenessä minuutissa , upouusi osa on "alkonut muotoutua" "... Tehtaan kunnostuskeskuksessa opiskelijat pidättelivät hengitystään ja katselivat, kuinka tehtaan henkilökunta esitteli 3D-tulostusteknologian käyttöä laivan tärkeimpien osien uudelleenvalmistuksessa. Tarkka ja tehokas operaatio herätti yleisön hämmästystä.
Esittelyn jälkeen kaikki eivät maltaneet odottaa, että pääsevät kokoontumaan ja keskustelemaan perusteellisesti teknisten asiantuntijoiden kanssa: kuinka luodaan laitteiden hankinta- ja huoltoyhteydet, voidaanko huipputeknisiä ja uusia materiaaleja laajentaa ja käyttää...
Viestintä lisää ymmärrystä ja törmäykset synnyttävät kipinöitä. "Armeijan etulinjasta saadut kokemukset ja käytännöt ovat hyvin kohdistettuja ja hyödyllisiä myöhempään tutkimukseen ja kehittämiseen, optimointiin ja säätöön." että joukot Upseerit ja sotilaat antavat enemmän palautetta, jotta tekniset saavutukset palvelevat operaatiota paremmin.
"Sodan muodot ja tyylit päivittyvät ja muuttuvat jatkuvasti. Vain aina 'kohtaamalla' taistelukenttä opetuksen kanssa voimme kasvattaa uudentyyppisiä sotilaallisia kykyjä, jotka voivat voittaa tulevaisuuden sodat", sanoi akatemian johtaja.
Nyt kun tarkastellaan instituutin paikan päällä tapahtuvan opetuksen "reittiä" paikallisista yliopistoista tieteellisiin tutkimuslaitoksiin, aseiden ja varusteiden kehittämislaitoksista huipputeknologian yksiköihin, harjoittelijat tuntevat "taistelukentän lämpötilan" valmistautumisen etulinjassa. sotaa ja tuntea "ajattelua" tieteen ja tekniikan "terävyyden" kärjessä, tunne "Kiinan nopeus" tehokkaiden aseiden edessä...
Yhtenäisyyden, sodan ja innovaatioiden vetämänä tässä sairaalassa lavastetaan edelleen yhteisten palvelukykyjen "sammuttavaa tarinaa", ja joukko uusia yhteisiä palvelukomentokykyjä on siirtymässä täältä tulevaisuuteen. (Peng Bingjie)
Lähde: China Military Network
