erweitern sie praktische szenarien und erschließen sie ressourcen für veranstaltungsorte ... im neuen semester gibt es neue änderungen im naturwissenschaftlichen unterricht
2024-09-23
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originaltitel: hands-on-szenarien erweitern, veranstaltungsort-ressourcen eröffnen ... im neuen semester gibt es neue änderungen im naturwissenschaftlichen unterricht
wenn das semester diesen herbst beginnt, haben die naturwissenschaftlichen studiengänge vielerorts neue anpassungen vorgenommen. sie halten nicht nur mit den wissenschaftlichen grenzen neuer technologien und neuen anwendungen im lehrplan schritt, sondern legen auch bei der lehrgestaltung mehr wert auf die förderung der wissenschaftlichen fähigkeiten der studierenden interessen und verbesserung ihrer innovativen fähigkeiten wir streben danach, den naturwissenschaftlichen unterricht „wissenschaftlicher“ zu gestalten.
erhöhen sie die wissenschaftlichen praxisaktivitäten an mehreren orten, um praktische operationsszenarien zu erweitern
die stadt zhengzhou in der provinz henan wurde dieses jahr mit dem titel „erste reihe von experimentierzonen für naturwissenschaftlichen unterricht für grund- und weiterführende schulen im land“ ausgezeichnet. im neuen semester führten die schüler beim erweiterten außerschulischen gottesdienst an der jianshe road primary school im bezirk zhongyuan der stadt zhengzhou praktische experimente zur wasser- und öltrennung durch – das eingießen von wasser, öl und brausetabletten in tassen kann einen vulkanausbruch simulieren eruptionsszene.
feng jiaqi, ein schüler der grundschule jianshe road im bezirk zhongyuan, stadt zhengzhou: da die dichte von wasser größer ist als die dichte von öl, befindet sich das öl über dem wasser und sie werden wie eine trennlinie getrennt.
nicht nur wurde interessante wissenschaftliche praxis in den erweiterten außerschulischen unterricht eingeführt, sondern die schule hat in diesem semester auch die anzahl der naturwissenschaftlichen unterrichtsstunden für die schüler der ersten und zweiten klasse erhöht.
während die stadt zhengzhou die flexible umsetzung wissenschaftlicher praktiken in der grundbildungsphase fördert, hat sie in diesem jahr auch den „plan zur verbesserung der qualität des naturwissenschaftlichen unterrichts in der schule“ ins leben gerufen, um die professionalität des naturwissenschaftlichen unterrichts an grund- und weiterführenden schulen zu verbessern. dies ist ein wissenschaftlicher flugkurs an der mittelschule nr. 84 in zhengzhou. um diesen kurs zu einem erfolg zu machen, hat die schule nicht nur den traditionellen modellflugzeugkurs verbessert, sondern auch mit dem henan science and technology museum, dem zhengzhou aviation management college und anderen zusammengearbeitet professionelle veranstaltungsorte und hochschulen kombinieren die flugzeuge. die dynamische simulationsbetriebskabine wurde in den klassenraum verlegt.
im neuen semester gingen oberstufenschüler der der universität xiamen in der provinz fujian angegliederten mittelschule für wissenschaft und technologie in das universitätslabor, um dort praktische operationen durchzuführen und den charme der wissenschaft zu spüren.
ab september dieses jahres wird das bildungsministerium der provinz fujian verschiedene standortressourcen mit wissenschaftlichem bildungswert von provinzbehörden aussortieren und sie grund- und weiterführenden schülern regelmäßig kostenlos zur verfügung stellen. außerdem wird eine liste mit ressourcen erstellt und sie der öffentlichkeit zugänglich zu machen.
erschließen sie wissenschaftliche und technologische ressourcen am veranstaltungsort, um den naturwissenschaftlichen unterricht in der schule zu stärken
im vergangenen jahr gaben das bildungsministerium und andere 18 abteilungen die „stellungnahmen zur stärkung des naturwissenschaftlichen unterrichts in grund- und weiterführenden schulen im neuen zeitalter“ heraus, in denen klar dargelegt wurde, dass die relevanten einheiten vollständig für die wissenschaftliche praktische ausbildung mobilisiert werden sollten. wie können kommunen ein jahr nach der veröffentlichung der „meinungen“ wissenschaftliche und technologische ressourcen an veranstaltungsorten erschließen und den naturwissenschaftlichen unterricht in grund- und weiterführenden schulen stärken? schauen wir uns die recherche des reporters an.
im neuen semester haben das bildungsministerium der provinz fujian und 24 abteilungen in der gesamten provinz spezifische umsetzungsdokumente für die kostenlose öffnung der „hundert bibliotheken und tausenden schulen“ in fujian herausgegeben und diese an alle grund- und weiterführenden schulen in der provinz verteilt. der reporter erfuhr, dass der link zur gestaltung des kooperationskurses zwischen museum und schule speziell hinzugefügt wurde, um den bisherigen besuchsmodus „nur blumen betrachten“ zu ändern.
xiu demao, direktor des off-campus education and training supervision office des bildungsministeriums der provinz fujian: einige lehrer sagten uns, dass die schüler es leid seien, jedes jahr an den gleichen ort zu gehen und jedes jahr den gleichen ort zu besuchen, und die lehrer tun es nicht ich weiß nicht, worüber ich sprechen soll. der zweck der wissenschaftlichen ausbildung ist. ich kann ihn nicht erreichen.
während des besuchs erfuhr der reporter, dass der naturwissenschaftliche unterricht an grund- und weiterführenden schulen seit einiger zeit hauptsächlich auf die schuleigenen naturwissenschaftlichen klassenzimmer und labore auf dem campus angewiesen ist. der besuch wissenschaftlicher forschungsinstitute und wissenschafts- und technologiemuseen bedeutet oft, aktivitäten außerhalb des campus zu besuchen, bei denen der geschmack wichtiger ist als der inhalt des lernens. im neuen semester haben mehr als 300 universitätslabore sowie wissenschafts- und technologiestandorte in der provinz fujian damit begonnen, „maßgeschneiderte klassenzimmer“ für grund- und sekundarschüler bereitzustellen und arbeiten mit schullehrern zusammen, um gemeinsam den gesamten prozess der naturwissenschaftlichen kurse außerhalb des campus zu gestalten.
cai minggang, professor am state key laboratory of offshore marine environmental science an der universität xiamen: die wissenschaft wird nicht nur praktische arbeit leisten, sondern auch unweigerlich fehler machen und verschiedene probleme werden unweigerlich auftreten. dabei können studierende einen echten wissenschaftlichen praxisprozess spüren. für lehrer hoffen wir, die verbindung zwischen universitätsprofessoren und mittelschullehrern direkter zu gestalten.
die wissenschaftlichen forschungsstandorte, die grund- und weiterführenden schülern in der provinz fujian offen stehen, umfassen spitzenwissenschaften, landwirtschaft, umwelt und andere bereiche. hierbei handelt es sich um einen naturwissenschaftlichen unterrichtskurs, der gemeinsam von der sanming academy of agricultural sciences und einer örtlichen neunjährigen bezirks- oder kreisschule entwickelt wurde. die mitarbeiter der academy of agricultural sciences sind zu den ansässigen naturwissenschaftslehrern der schule geworden und unterrichten regelmäßig kinder.
im kreis gushi in der provinz henan, einem alten revolutionären stützpunkt in den dabie-bergen, wurden die lokalen ressourcen zur popularisierung der wissenschaft mit dem büro für bildung und sport, dem museum für wissenschaft und technologie und der vereinigung für wissenschaft und technologie sowie kursen für naturwissenschaftliche praxis verbunden wurden für schüler aller grundschulen im landkreis maßgeschneidert. im neuen semester arbeitet das gushi county science and technology museum auch mit universitäten im nahegelegenen hefei, anhui, zusammen, um schulungen für naturwissenschaftslehrer des kreises durchzuführen, wobei der schwerpunkt auf der verbesserung der praktischen fähigkeiten von naturwissenschaftslehrern liegt.
diese riesige wasserrakete aus vier 12-liter-standardflaschen mit reinem wasser wurde von einem gemeindelehrer für naturwissenschaften im kreis gushi gebaut. sie kann mehr als 40 sekunden lang in der luft fliegen und verfügt über die funktion, automatisch einen fallschirm in der luft zur bergung zu öffnen.
township-lehrer für naturwissenschaften „löten“ labore für schüler
die behebung der defizite der naturwissenschaftlichen bildung im ländlichen raum ist eine wichtige maßnahme, um eine ausgewogene entwicklung der bildung zu erreichen. gehen wir in eine township-mittelschule in ningbo, zhejiang, und sehen wir, wie der naturwissenschaftliche unterricht auf dem land kindern in den bergen fantasie und kreativität verleihen kann.
der lehrer jiang chunjie von der shenzhen town junior high school, kreis ninghai, stadt ningbo, ist ein nationaler experte für selbst hergestellte lehrmittel und ein bekannter „schatzwissenschaftslehrer“ in der stadt.
jiang chunjie, lehrer für naturwissenschaften an der shenzhen junior high school im landkreis ninghai, provinz zhejiang: wir stellten zunächst lehrmittel her, weil unsere experimentelle ausrüstung den anforderungen des unterrichts nicht gerecht werden konnte. in der vergangenheit konnten wir die schüler beispielsweise nur über die eigenschaften von schalldemonstratoren wie ultraschallwellen und infraschallwellen informieren. ich habe mein bestes getan, um mit moderner technologie lehrmittel für die experimente herzustellen, die nicht durchgeführt werden konnten.
demonstrator des kamerabildprinzips, demonstrator der klangeigenschaften, gerät zur prüfung der wasserstoffexplosionsgrenze ... seit mehr als 20 jahren hat jiang chunjie durch selbst entwickelte und selbst hergestellte lehrmittel eine wissenschaft für kinder auf dem land geschaffen, auf die viele stadtkinder neidisch sind. klassenzimmer.
angesichts der popularität von computern hat jiang chunjie ein neues ziel: er möchte ein programmiergerät bauen, das sich kinder leisten können. im jahr 2022 integrierte jiang chunjie durch selbststudienforschung das schreiben, kompilieren und betreiben der basic-sprache in ein computerprogrammiergerät, das weniger als 100 yuan kostete, und integrierte naturwissenschaftliche kurse für die mittelstufe. gleichzeitig entwickelte er auch 16 unterstützende aktivitäten.
anstelle eines hosts und eines bildschirms können schüler programme auf einem handtellergroßen programmiergerät schreiben, kompilieren und ausführen, sofern sie eine tastatur anschließen. computerprogrammierungsunterricht wird in abgelegenen mittelschulen auf dem land gern gesehen, was den kindern nicht nur neue und interessante technologische erfahrungen beschert, sondern ihnen auch wissenschaftliche träume ins herz pflanzt.
durch wissenschaftliche experimente nacheinander entführte jiang chunjie die kinder in eine andere welt, und das interesse und feedback der schüler wurde zu jiang chunjies größter motivation.
im laufe der jahre hat jiang chunjie die hälfte seines gehalts für die herstellung von lehrmitteln ausgegeben. wann immer er zeit hat, verbringt er hier zeit, um seine geräte zu nutzen.
lassen sie den naturwissenschaftlichen unterricht gemeinsam in die zukunft wachsen
die reform des naturwissenschaftsunterrichts im neuen semester ermöglicht es kindern, mit naturwissenschaften zu spielen und naturwissenschaften mit ihrem herzen zu erleben. eine reihe von initiativen machen wissenschaftliche erkenntnisse anschaulicher und erlebbarer. die keime des lernens und der liebe zur wissenschaft wurzeln in diesen kleinen veränderungen in den herzen der kinder und wachsen in richtung zukunft.
(cctv-reporter pan hongxu mali)
quelle: cctv news client
