nachricht

der „rauch“ der hochschulaufnahmeprüfung 2024 hat sich noch nicht vollständig verzogen, und der aufruf zur hochschulaufnahmeprüfung 2025 hat begonnen zu ertönen. um erfolgreich zu sein, ist es für bewerber und eltern neben der akademischen und psychologischen vorbereitung im vorfeld auch sehr wichtig, die trends bei den aufnahmeprüfungen für hochschulen rechtzeitig zu erfassen, die grundsätze für die aufnahmeprüfungsvorschläge und die bewerbungsstrategien für freiwillige zu verstehen usw bei der hochschulaufnahmeprüfung. in dieser hinsicht haben kandidaten und eltern in peking glück, denn in jeder college-aufnahmeprüfungssaison gibt es ein „kleines rotes buch“ namens „college entrance examination navigation“, das sie „begleitet“.

von der erörterung der änderungen und veränderungen in der neuen hochschulaufnahmeprüfung über die hierarchie, selektivität und praktikabilität der prüfungsfragengestaltung bis hin zur schwierigkeit, unterscheidungsfähigkeit, zuverlässigkeit und gültigkeit von prüfungsfragen, von der interpretation von notenzuweisungen, hochschulberufsgruppen und der stärkung von grundlagenplänen darüber hinaus werden spezifische methoden und tools zur verbesserung der ergebnisse sowie die unterstützung von experten beim ausfüllen von anträgen auf hochschulaufnahmeprüfungen vorgestellt┅┅ „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ spiegelt nicht nur die professionalität der forschung zu hochschulaufnahmeprüfungen wider, sondern leistet auch eine gute arbeit bei der betreuung der kandidaten. seit beginn der neuen aufnahmeprüfung für hochschulen im jahr 2020 in peking ist dieser leitfaden, der von der kolumne „education face to face“ des beijing city broadcasting und dem essence education and examination research institute gemeinsam herausgegeben wurde, jedes jahr zehntausenden von kandidaten in peking zugute gekommen .

anders als die auf dem markt vorhandenen materialien und methoden fasst die „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ die regelmäßigkeit und wissenschaftlichkeit besser zusammen

im juni 2020 führten kandidaten in peking als zweite pilotstadt für die neue reform der hochschulaufnahmeprüfung die erste hochschulaufnahmeprüfung nach der reform ein, die allgemein als „neue hochschulaufnahmeprüfung“ bekannt ist. als sich alle in dieser hinsicht noch ein wenig neu und ungewohnt fühlten, entstand „college entrance examination navigation“, das erste buch für pekings neue college-aufnahmeprüfungskandidaten zur vorbereitung auf die prüfung.

zheng keqiang, experte für die hochschulaufnahmeprüfung in peking und dekan des essence education examination institute, sagte, dass peking als eine der zweiten pilotstädte für die neue hochschulaufnahmeprüfungsreform im jahr 2019 den ersten neuen hochschulaufnahmeprüfungsplan plant im jahr 2020 wurden die geisteswissenschaften und naturwissenschaften abgeschafft und eine fächerauswahlrichtlinie eingeführt. zur berechnung der gesamtpunktzahl der hochschulaufnahmeprüfung wird eine kombination von fächern auf abgestufte weise verwendet. angesichts so vieler veränderungen ist es für kandidaten und eltern von entscheidender bedeutung, die neue hochschulaufnahmeprüfung zu verstehen. zu diesem zweck wurde das buch von maßgeblichen medien und einer reihe von experten für hochschulaufnahmeprüfungen zusammengestellt. es führt eingehende untersuchungen zu den hochschulaufnahmeprüfungs- und vorbereitungstheorien durch, fasst reguläre und wissenschaftliche ansichten und methoden zu hochschulaufnahmeprüfungen zusammen und bietet professionelle anleitung an kandidaten.

heutzutage sind viele bücher über die hochschulaufnahmeprüfung auf dem markt erschienen, weil eltern und kandidaten angst und verwirrung hinsichtlich der hochschulaufnahmeprüfung haben. in diesem zusammenhang wies zheng keqiang darauf hin, dass die derzeit auf dem markt befindlichen bücher zur hochschulaufnahmeprüfung hauptsächlich in zwei kategorien unterteilt sind. eine kategorie sind rezensionsmaterialien für verschiedene themen. ein häufiges problem dieser art von büchern ist jedoch die verwendung aber ob diese art von hochintensiven schreibfragen die leistung der schüler verbessern kann, ist immer noch ein fragezeichen. die andere art sind bücher über lernmethoden. diese bücher basieren oft auf persönlichen erfahrungen und werden mit pädagogisch-psychologischen theorien kombiniert. der vorteil besteht darin, dass sie den kandidaten etwas inspiration geben können tun.

„„navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ unterscheidet sich von diesen beiden arten von büchern. es enthält weder fragentaktiken noch umfassende erklärungen. stattdessen werden nach eingehender recherche und beurteilung der richtlinien und vorschläge für hochschulaufnahmeprüfungen relevante und am besten geeignete anweisungen gegeben und trends für vorschläge zur college-aufnahmeprüfung. „leitfaden zur prüfungsvorbereitung“, sagte zheng keqiang: „nachdem sie dieses buch gelesen haben, kann sich ihr verständnis der college-aufnahmeprüfung dramatisch ändern, und sie werden bewegt sein und nachdenken und dann mutig voranschreiten.“ ich empfehle eltern und kandidaten, dieses nachschlagewerk gemeinsam zu lesen, die mängel im lernprozess zu überprüfen und basierend auf dem inhalt des buches kontinuierliche verbesserungen vorzunehmen.“

wang shidong, rektor der high school der beijing university of science and technology, glaubt auch, dass sich die „navigation für hochschulaufnahmeprüfungen“ von den auf dem markt erhältlichen überprüfungsmaterialien und lernmethoden unterscheidet. es verfügt über eine große menge an datenunterstützung und umfangreiche fälle und rationale analyse, die die regelmäßigkeit und wissenschaftlichkeit besser zusammenfassen kann. sie erklärt die tiefgreifenden dinge in einfachen worten und bietet praktische methoden und werkzeuge für eltern und kandidaten.

von der auslegung der richtlinien über den leitfaden zur bewerbung von freiwilligen bis hin zum rahmenwerk der „goldenen pyramide“ ist „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ äußerst serviceorientiert

professor yang guoan, einer der weltweit herausragenden chinesischen managementmeister, schlug einst die „yang-dreieck“-theorie des organisationsmanagements vor und glaubte, dass es drei elemente geben muss, um systematisch organisatorische fähigkeiten zur unterstützung der strategieumsetzung aufzubauen: „mitarbeiterdenken, mitarbeiter“. säule „fähigkeiten und mitarbeiterführung“. das essence education and examination research institute hat in jahrelanger forschung außerdem herausgefunden, dass studierende, die bei der hochschulaufnahmeprüfung erfolgreich sein wollen, ihre strategischen und organisatorischen fähigkeiten sowie die leitung von unternehmen und projekten aufeinander abstimmen müssen. nach jahren der lehrpraxis für hochschulaufnahmeprüfungen fassten sie daher den rahmen der „goldenen pyramide“ für eine erfolgreiche hochschulaufnahmeprüfung zusammen, der auf der einführung von managementdenken basiert. wenn sie „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ öffnen, gibt es zu beginn eine einführung in dieses framework, die seine wichtige rolle verdeutlicht.

das „golden pyramid“-framework besteht aus drei teilen: „high school senior consciousness“, „learning ability“ und „teaching management“. am beispiel von „high school senior consciousness“ listet das buch die sehr berühmte folgeumfrage der harvard university auf über die wirkung von zielen auf menschen. die ergebnisse zeigten, dass 25 jahre nach beginn der umfrage 3 % derjenigen, die langfristige ziele hatten, in allen lebensbereichen fast zu eliten aufstiegen, 10 % derjenigen, die klare ziele, aber kurzfristige ziele hatten, zu profis in verschiedenen bereichen wurden, und 60 % menschen mit vagen zielen führen ein stabiles leben oder gehören der mittel- und unterschicht der gesellschaft an.

zheng keqiang wies darauf hin, dass der erfolg bei der hochschulaufnahmeprüfung in dieser phase das ziel vieler studierender sei. das hauptproblem, warum einige kandidaten dies nicht erreicht haben, sei, dass sie kein bewusstsein für die oberstufe entwickelt hätten schule, das heißt das bewusstsein für planung, zielbewusstsein, kampfbewusstsein und effizienzbewusstsein. „wenn ein kandidat hart für ein klares ziel arbeitet, wird seine lerneffizienz erheblich verbessert und er wird ein höheres bewusstsein für zeitmanagement entwickeln. auf diese weise kann er mit hilfe des besten leistungsmanagementsystems, des effizienzhandbuchs und anderer tools er kann eine leistungsverbesserung erreichen“, sagte zheng keqiang.

wenn es um „lernfähigkeit“ geht, betont die „goldene pyramide“ außerdem, dass die schüler während des lernprozesses die lehrmaterialien eingehend studieren, das kernwissen und die hauptinhalte des fachsystems sortieren und die interne logik verstehen sollten ; sie sollten es flexibel nutzen, um verschiedene praktische probleme zu lösen und umfassende fähigkeiten und qualitäten zu verbessern. im sinne des „lehrmanagements“ wird vorgeschlagen, dass ein qualitativ hochwertiges lehrerteam, ein vernünftiges lehrplansystem und eine gute lernatmosphäre die grundgaranten für eine leistungssteigerung sind.

neben der vermittlung der methodik der hochschulaufnahmeprüfung spiegelt sich auch an vielen stellen die servicequalität des buches „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ wider. das dritte kapitel des buches, „interpretation der rekrutierungspolitik für die aufnahmeprüfung für neue hochschulen in peking“, stellt speziell berufliche konzepte im zusammenhang mit der aufnahmeprüfung für neue hochschulen vor, wie etwa notenzuweisungen, die berufsgruppen von hochschulen und universitäten und vorsichtsmaßnahmen für die besetzung das bewerbungsformular aus. darüber hinaus wurden im vergangenen jahr auch die zulassungslinien und städterankings für die allgemeine reihe von bachelor-studiengängen in peking eingeführt. das vierte kapitel stellt speziell die „strategie zum ausfüllen des bewerbungsformulars für die aufnahmeprüfung für das new college“ vor. es stellt die vier schritte zur sinnvollen nutzung historischer daten, das rationale ausfüllen des bewerbungsformulars und die „zehn schritte“ zum ausfüllen vor das bewerbungsformular für die aufnahmeprüfung für ein neues college und die auswahl von universitätsfächern und weiterbildungsplänen auf der grundlage von interessen und vorteilen. bevor der nächste schritt in bezug auf strategien unternommen wird, führt das buch die leser auch in die karriereplanung anhand von gehaltsberichten und regionalen unterschieden an hochschulen und universitäten ein , vergleiche von hochschulaufnahmeprüfungen, postgraduierten-aufnahmeprüfungen und öffentlichen aufnahmeprüfungen usw., damit die leser ein tieferes verständnis dafür bekommen, warum sie ein college besuchen und wie sie die hauptfächer an hochschulen und universitäten auswählen. darüber hinaus werden im ersten kapitel der „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ auch das leistungsverbesserungsmanagementsystem, spezifische methoden und praktische tools zur leistungsverbesserung usw. vorgestellt, was sehr praktisch ist.

in diesem zusammenhang sagte li qing, stellvertretender direktor für zulassungen an der beijing university of chemical technology, dass die „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ auch einzigartige und aufschlussreiche überlegungen zur bewerbungsmethode für die neue hochschulaufnahmeprüfung, also zur „lebensplanung“, anbiete - karriereplanung - studienplanung - wir verstehen das bewerbungsformular aus der perspektive der „advanced education planning“ und planen es auf der grundlage umfassender faktoren wie zukünftige gehaltsberichte, persönliche entwicklungsinteressen, freundeskreis an der hochschule, unterschiede in den hochschulregionen usw. und bietet eltern und kandidaten eine systematische und umfassende inspektion. „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ reicht von der oberschule bis zum praktischen betrieb, von der vorbereitung auf die hochschulaufnahmeprüfung bis zur bewerbung als freiwilliger, kombiniert theorie und praxis und bietet studierenden der hochschulaufnahmeprüfung eine starke anleitung und einen referenzwert zum verständnis der hochschulaufnahmeprüfung , wie man lernt und wie man gute noten bekommt“, betonte auch huang xiaojun, stellvertretender direktor der lehrplanabteilung der guangqumen-mittelschule.

„navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ ist die beste verkörperung der essenz von professionalität, indem sie die trends der hochschulaufnahmeprüfung fest im griff hat und grundsätze und anleitungen bereitstellt.

frage 16 der geographie in der aufnahmeprüfung für das beijing college 2023 schuf ein szenario, in dem mittelschüler einer bestimmten schule zur feldforschung in das sheyuchuan-becken gingen. von der suche nach dem industriestandort des chinesischen honigbienentals über die durchsicht von literatur, das zeichnen und analysieren regionaler wasserumweltveränderungen bis hin zur diskussion von maßnahmen zur bewirtschaftung von wassereinzugsgebieten werden die kandidaten schrittweise durch den explorationsprozess geführt. untersuchen sie das verständnis der studierenden für die konzepte der mensch-land-koordination und der grünen entwicklung und führen sie die prüfung der geografischen kernkompetenzen durch. bei dieser frage handelt es sich um selektive fragen, die den schülern mehr raum zur darstellung geben.

das buch „college entrance examination navigation“ zitierte diesen fall, als es über die „praktische natur“ der „drei qualitäten“ des fragendesigns für college-aufnahmeprüfungen sprach, um zu betonen, dass sich die neue college-aufnahmeprüfung auf die anwendung von wissen und veränderungen konzentriert von „problemlösung“ zu „problemlösung“. sagen sie den lesern, dass die neuen prüfungsfragen für die hochschulaufnahme von den kandidaten zunehmend verlangen, dass sie wissenschaftliche denkmethoden anwenden, fachkenntnisse und -fähigkeiten integrieren und probleme angesichts realer und komplexer realer situationen erforschen und lösen. daher muss jeder mehr lernen und anwenden.

tatsächlich ist dies nur ein auszug aus den im buch erwähnten prinzipien und konzepten der college-aufnahmeprüfung. das buch widmet ein kapitel der analyse der prinzipien der neuen college-aufnahmeprüfungsvorschläge, einschließlich der schwierigkeit und merkmale der testfragen. die ideen und konzepte der sätze etc., damit die kandidaten die aussagenlogik auf hohem niveau erfassen und gezielt überprüfen können. die analyse und erfassung von trends bei hochschulaufnahmeprüfungen ist zu einem der wichtigen merkmale der „navigation zur hochschulaufnahmeprüfung“ geworden. im ersten jahr der neuen hochschulaufnahmeprüfung im jahr 2020 wies zheng keqiang darauf hin, dass es fünf neue vorschläge gibt, die es wert sind, berücksichtigt zu werden die erste besteht darin, den moralischen charakter der menschen zu stärken. die zweite besteht darin, wert darauf zu legen, die erforderlichen kenntnisse des fachs zu prüfen und sich auf die fähigkeit zum wissensverständnis zu konzentrieren die darstellung realer probleme in neuen situationen und die prüfung der fähigkeit, wissen anzuwenden; die vierte besteht darin, grafiken, daten, operationen und forschungsartige fragen hinzuzufügen. die fünfte besteht darin, zum wesen der disziplin zurückzukehren und sich auf die verkörperung des kernwerts zu konzentrieren der disziplin.

in diesem jahr betonte zeng yongzhi, lehr- und forschungsleiter des elite education and examination research institute, dass sich der zweck der fragen zur hochschulaufnahmeprüfung schrittweise vertieft habe und sich der schwerpunkt vom testen der fähigkeit, „fragen zu beantworten“ hin zum testen entwickelt habe die fähigkeit, „dinge zu tun“, wobei der schwerpunkt auf der beurteilung der umfassenden fähigkeiten und fachkenntnisse der schüler liegt. angesichts der tatsache, dass einige grundkenntnisse und grundfähigkeiten, die die kandidaten in der hochschulaufnahmeprüfung zeigen, nicht solide und solide sind, verfügen die meisten kandidaten nicht über die fähigkeit, „probleme aus neuartigen szenarien zu finden, geeignete vereinfachte modelle zu erstellen und geeignete forschungsergebnisse anzuwenden“. methoden, um schlussfolgerungen zu ziehen.“ fähigkeit sowie bestehende probleme bei der lesefähigkeit, informationssammlung und lesefähigkeit der schüler usw. zeng yongzhi schlug vor, dass schüler bei der vorbereitung auf die prüfung auf vier trends bei der zukünftigen aufnahmeprüfung für das college achten sollten: zunächst wird die aufnahmeprüfung für das college in den bereichen „auswahl von dienstleistungen“ und „stärkung“ durchgeführt. es wird hart daran gearbeitet, lehre und prüfung zu verbinden und den unterricht zu leiten. die zweite besteht darin, die prüfung der kernkompetenzen, des kerndenkens und der schlüsselfähigkeiten des fachs zu stärken. die dritte besteht darin, sich auf die entwicklung vom testen „einzelner inhalte“ zum testen des „gesamtdenkens“ zu konzentrieren und darauf zu achten, dass die offenen denkfähigkeiten und umfassenden anwendungsfähigkeiten der schüler getestet werden. die vierte besteht darin, nah am gesellschaftlichen leben und an der realität der studierenden zu sein.

tatsächlich ist dieser „high-level-ansatz“ die verkörperung der hochprofessionellen funktion der „navigation für hochschulaufnahmeprüfungen“. experten verwenden das wort „navigation“, um diese funktion zu extrahieren. liang und wie man prüfungen ablegt. es ist ein buch, das vor allem die richtung des studiums von oberstufenschülern vorgibt und ihnen hilft, sich aus methodischer sicht zurechtzufinden. die vielen schülerfälle in dem buch ließen zhang he, einen speziallehrer für mathematik in peking und einen mathematiklehrer im bezirk haidian, die guten absichten und die reiche unterrichtserfahrung des herausgebers erkennen. in seinen worten können schüler aus diesen fällen lernen „gehen sie vorwärts“ vermeiden sie schlaglöcher auf der straße, die die menschen zurückgelegt haben, und gehen sie auf glatten straßen. das ist navigation und eine abkürzung.

der grund, warum die „navigation für hochschulaufnahmeprüfungen“ dies erreichen kann, hat viel mit der professionalität des jingjing education and examination research institute zu tun, einem der wichtigsten kreativteams, das seit mehr als 30 jahren im bereich der forschung zu hochschulaufnahmeprüfungen tätig ist 40 jahre. dies spiegelt sich nicht nur in der tatsache wider, dass es sich derzeit um die größte wiederholungsschule in peking handelt, die zehntausenden von studenten den zugang zu ihren idealen hochschulen ermöglicht, darunter hunderte von herausragenden studenten, die an der tsinghua-universität und der peking-universität zugelassen wurden. darüber hinaus bietet es auch lehrplanunterstützung für staatliche lehrerausbildungsprojekte; wenn essence externe schulen einlädt, an seiner eröffnungslehre und forschung teilzunehmen, werden immer dutzende von lehrern öffentlicher schulen zur teilnahme kommen, ebenso wie schulen, die an den prüfungen von essence teilnehmen und treffen zur akademischen leistungsanalyse; jingjing hat auch einladungen von vielen öffentlichen schulen und städtischen gebieten erhalten, um vorträge zu halten oder mit ihnen die zweiten runden-übungsbücher und fehlerhefte zu teilen die stärke von jingjing wurde von der industrie anerkannt.