de "atrasado" a "nacionalmente avanzado", ¿por qué xintai, una escuela secundaria a nivel de ciudad, logró una transformación tan magnífica?
2024-09-21
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el tercer lote de campus rurales cálidos en la provincia de shandong, campus verdes en la provincia de shandong, bibliotecas con estrellas en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de shandong, comedores con estrellas en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de shandong, escuelas piloto para la introducción de la medicina tradicional china cultura en los campus de la provincia de shandong, colectivos avanzados en el trabajo de seguridad en los campus de la provincia de shandong y colectivos avanzados nacionales en el sistema educativo... el hecho de que xintai, una escuela secundaria del municipio, haya ganado tantos honores provinciales e incluso haya sido nombrada colectivo avanzado en el sistema educativo nacional, es a la vez sorprendente y estimulante.
hace unos años, la escuela secundaria de la ciudad de gongli de la ciudad de xintai todavía era una escuela secundaria rural poco conocida con una calidad de enseñanza atrasada. al mencionar esta escuela, los padres de los estudiantes de los alrededores negaron con la cabeza en silencio. esta escuela. ven a esta "mala escuela" a estudiar. los cambios comenzaron en 2020. bajo el liderazgo de yin yanxin, secretario de la rama del partido y director de la escuela, esta escuela secundaria exploró e innovó activamente a través de esfuerzos incansables y reformas continuas, se embarcó con éxito en un camino único de "enseñanza + marca". ". se ha logrado un salto de "atrasado" a "avanzado" y se ha abierto un camino hacia la revitalización de la educación rural.
en el campus de la escuela secundaria de gongli town, el jardín geográfico rojo detrás del edificio de enseñanza es particularmente llamativo. este jardín geográfico reproduce la ruta de la gran marcha y utiliza piedras de taishan para marcar puntos de referencia importantes de la gran marcha. an xianglun, profesor de historia de sexto grado, dijo: “al reproducir el mapa de ruta de la gran marcha, los estudiantes pueden experimentar la cultura roja de manera inmersiva y, al mismo tiempo, profundizar su conocimiento de la historia, la política, la geografía y otros temas relacionados. "
la primera actividad de la lección mencionada por an jinglun es una práctica vívida de la implementación del sistema de responsabilidad ideológica y política de la primera lección en la escuela secundaria de la ciudad de gongli. el sistema de responsabilidad de la primera lección es una iniciativa innovadora de educación ideológica y política lanzada por la ciudad de tai'an. su objetivo es brindar a los estudiantes educación ideológica y política 5 minutos antes de la primera lección todos los días, para fortalecer la educación moral y la orientación ideológica de los estudiantes. . la escuela llevó a cabo la actividad de los miembros del partido que tomaron la iniciativa en la enseñanza de la primera lección, creó cuidadosamente cursos escolares como "la historia de la armonía", "educación de la gratitud" y "viajar siguiendo los veinticuatro términos solares", y estableció una rica biblioteca de recursos para la primera lección. a través del contenido breve y conciso de la "primera lección", la educación ideológica y política se combina orgánicamente con la enseñanza de materias, mejorando efectivamente la calidad de la educación ideológica y política y la calidad general de los estudiantes.
la escuela secundaria de gongli town también presta especial atención a la conexión educativa entre "la escuela secundaria, la escuela secundaria y la escuela primaria". en vista de la conexión entre la escuela primaria y la escuela primaria, de acuerdo con la idea de promoción de "conexión de arriba hacia abajo e integración de connotaciones", la colaboración entre escuelas se lleva a cabo entre 8 escuelas primarias y 1 escuela secundaria de la región. y los maestros están organizados para llevar a cabo investigaciones docentes integradas en las materias y los estudiantes están organizados para realizar visitas al campus y experimentar actividades para fortalecer la comunicación y la colaboración. se ha desarrollado un marco curricular coherente para la conexión entre los niveles junior y senior para proporcionar a los estudiantes una reserva de conocimientos temprana. en el buen ambiente de desarrollo constante y rápido de la escuela, ha surgido en la escuela un gran número de profesores docentes famosos provinciales y municipales. actualmente hay 58 profesores centrales a nivel provincial, municipal y de condado, lo que proporciona una sólida garantía de talento para. el desarrollo de alta calidad de la escuela.
"mis padres se sienten muy aliviados de que sus hijos vayan a la escuela aquí. el ambiente del campus y la atmósfera de aprendizaje son buenos aquí, y se ofrecen muchos cursos especiales. el rendimiento académico de mis hijos ha mejorado y están aprendiendo felizmente". de un estudiante de graduación, dijo sinceramente.
todos los miércoles por la tarde es el curso de cultura de la medicina tradicional china favorito de he huanfei, estudiante de séptimo grado. ella dijo: “me gusta mucho la cultura de la medicina china. es fantástico que la escuela haya ofrecido este curso y pueda aprender mucho. ir a la medicina tradicional china baicao. aprendimos sobre varias hierbas medicinales en el campo. durante los períodos solares, la maestra también nos guió a hacer algunas artesanías como bolsas y bolsitas de medicinas, lo cual fue muy significativo.
construir un sistema cultural distintivo en el campus es la clave para lograr un desarrollo sostenible y de alta calidad de la escuela. la escuela secundaria gongli town no sólo logra el desarrollo "rápido" de los cursos obligatorios, sino que también promueve la innovación y el desarrollo característico de los cursos optativos. en los últimos años, la escuela ha otorgado gran importancia a la educación laboral, enfocándose en construir un sistema de "seis modernizaciones" de educación laboral de alta calidad. basándose en la "cultura hesheng" local, la escuela ha establecido una filosofía escolar de ". integración de la virtud, la educación y la integración del conocimiento y la práctica", y cuidadosamente planificados e inaugurados 14 tipos de cursos especiales como educación laboral, cultura de la medicina tradicional china, flores prensadas e impresión 3d han desarrollado un camino de desarrollo de marca con "cinco educación " como característica principal.
"este año hay dos clases más para estudiantes de primer año que el año pasado. en los últimos años, muchos padres de otras ciudades de los alrededores están dispuestos a enviar a sus hijos a la escuela con nosotros. este es un gran reconocimiento a nuestra calidad de enseñanza de speaking." de la escuela, yin yanxin, secretario de la rama del partido y director de la escuela secundaria de la ciudad de gongli en la ciudad de xintai, se mostró feliz sobre los cambios en los últimos años.
la magnífica transformación de la escuela secundaria de gongli town es un epítome de la revitalización de la educación rural. ha demostrado con acciones prácticas que, siempre que tengan el coraje de innovar y reformar, incluso las escuelas rurales con condiciones relativamente atrasadas pueden encontrar un camino hacia un desarrollo de alta calidad y convertirse en una perla brillante de la educación rural.
(reportero de popular news liu tao, corresponsal xu changhong)
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