de « arriéré » à « avancé au niveau national », pourquoi xintai, un collège de ville, a-t-il réalisé une transformation si magnifique ?
2024-09-21
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le troisième lot de campus ruraux chaleureux dans la province du shandong, de campus verts dans la province du shandong, de bibliothèques étoilées dans les écoles primaires et secondaires de la province du shandong, de cantines étoilées dans les écoles primaires et secondaires de la province du shandong, d'écoles pilotes pour l'introduction de la médecine traditionnelle chinoise. culture sur les campus de la province du shandong, collectifs avancés dans le travail de sécurité sur les campus dans la province du shandong et collectif national avancé dans le système éducatif... le fait que xintai, un collège de canton, ait remporté tant d'honneurs provinciaux et ait même été nommé collectif avancé dans le système éducatif national, est à la fois étonnant et stimulant.
il y a quelques années, le lycée de la ville de gongli de xintai était encore un collège rural peu connu avec une qualité d'enseignement arriérée. lorsqu'ils mentionnaient cette école, les parents des élèves des environs secouaient la tête en silence. cette école. venez dans cette « mauvaise école » pour étudier. les changements ont commencé en 2020. sous la direction de yin yanxin, secrétaire de la branche du parti et directeur de l'école, ce collège a activement exploré et innové grâce à des efforts inlassables et à des réformes continues, il s'est lancé avec succès dans une voie unique « enseignement + marque ». ". un saut de "l'arriéré" à "l'avancé" a été réalisé, et la voie vers la revitalisation de l'éducation rurale a été tracée.
sur le campus du lycée de gongli town, le jardin géographique rouge derrière le bâtiment d'enseignement est particulièrement accrocheur. ce jardin géographique reproduit la route de la longue marche et utilise des pierres taishan pour marquer les points de repère importants de la longue marche. an xianglun, professeur d'histoire en sixième année, a déclaré : « en reproduisant la feuille de route de la longue marche, les élèves peuvent découvrir la culture rouge de manière immersive et en même temps approfondir leurs connaissances sur l'histoire, la politique, la géographie et d'autres sujets connexes. à des fins multiples. de nombreux cours sont toujours là. diverses activités telles que des récitations, des conférences et des premières conférences seront réalisées.
la première activité pédagogique mentionnée par an jinglun est une pratique vivante de la mise en œuvre du système de responsabilité idéologique et politique de la première leçon au lycée de la ville de gongli. le système de responsabilité du premier cours est une initiative innovante d'éducation idéologique et politique lancée par la ville de tai'an. il vise à fournir aux étudiants une éducation idéologique et politique 5 minutes avant le premier cours chaque jour, afin de renforcer l'éducation morale et l'orientation idéologique des étudiants. . l'école a mené l'activité des membres du parti prenant la tête de l'enseignement de la première leçon, a soigneusement créé des cours scolaires tels que « l'histoire de l'harmonie », « l'éducation à la gratitude » et « voyager selon les vingt-quatre termes solaires », et a créé une riche bibliothèque de ressources pour les premières leçons. grâce au contenu court et concis de la « première leçon », l'éducation idéologique et politique est organiquement combinée avec l'enseignement des matières, améliorant efficacement la qualité de l'éducation idéologique et politique et la qualité globale des étudiants.
le lycée de la ville de gongli accorde également une attention particulière à l'éducation connectée entre « le lycée, le collège et l'école primaire ». compte tenu de la connexion entre l'école primaire et l'école primaire, conformément à l'idée de promotion de « connexion descendante et intégration de connotation », une collaboration inter-écoles est réalisée entre 8 écoles primaires et 1 collège de la région, et les enseignants sont organisés pour mener des recherches pédagogiques intégrées à la matière et les étudiants sont organisés pour effectuer des visites et des expériences sur le campus, etc. afin de renforcer la communication et la collaboration. un cadre pédagogique cohérent a été développé pour établir le lien entre les niveaux junior et senior afin de fournir aux étudiants une réserve de connaissances précoce. dans le bon environnement de développement régulier et rapide de l'école, un grand nombre d'enseignants célèbres aux niveaux provincial et municipal ont émergé dans l'école. il y a actuellement 58 enseignants clés aux niveaux provincial, municipal et du comté, qui constituent une solide base. garantie de talents pour le développement de haute qualité de l’école.
"mes parents sont très soulagés que leurs enfants aillent à l'école ici. l'environnement du campus et l'atmosphère d'apprentissage sont bons ici, et de nombreux cours spéciaux sont proposés. les résultats scolaires de mes enfants se sont améliorés et ils apprennent avec bonheur wang wenjuan, un parent." d'un étudiant de la promotion, dit sincèrement.
chaque mercredi après-midi, he huanfei, élève de septième année, a le cours préféré sur la culture de la médecine traditionnelle chinoise. elle a déclaré : « j'aime beaucoup la culture de la médecine chinoise. allez à la médecine traditionnelle chinoise baicao. nous avons découvert diverses herbes médicinales dans le jardin, ce qui était très significatif.
la construction d'un système culturel distinctif sur le campus est la clé pour parvenir à un développement durable et de haute qualité de l'école. le gongli town junior high school réalise non seulement le développement « accéléré » des cours obligatoires, mais favorise également l'innovation et le développement caractéristique des cours au choix. ces dernières années, l'école a attaché une grande importance à l'éducation ouvrière, en se concentrant sur la construction d'un système d'éducation ouvrière de haute qualité en « six modernisations », en s'appuyant sur la « culture hesheng » locale, elle a établi une philosophie d'« intégration » au sein de l'école. de vertu, d'éducation et d'intégration des connaissances et de la pratique", et soigneusement planifié et ouvert 14 types de cours spéciaux tels que l'éducation ouvrière, la culture de la médecine traditionnelle chinoise, les fleurs pressées et l'impression 3d, ont développé une voie de développement de marque avec "cinq formations" comme la fonctionnalité principale.
"cette année, il y a deux classes de plus pour les élèves de première année que l'année dernière. ces dernières années, de nombreux parents d'autres villes environnantes sont prêts à envoyer leurs enfants à l'école avec nous. c'est une grande reconnaissance de la qualité de notre enseignement speaking." de l'école, yin yanxin, secrétaire de la branche du parti et directeur du lycée de la ville de gongli dans la ville de xintai, a parlé avec joie des changements survenus ces dernières années.
la magnifique transformation du lycée de la ville de gongli est un exemple de la revitalisation de l'éducation rurale. cela prouve par des actions pratiques que, pour autant qu'elles aient le courage d'innover et de se réformer, même les écoles rurales aux conditions relativement arriérées peuvent trouver la voie d'un développement de haute qualité et devenir une perle brillante de l'éducation rurale.
(journaliste de popular news liu tao, correspondant xu changhong)
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