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"desde la perspectiva de los estudiantes y los padres, lo que es seguro es que nuestra escuela no es la primera opción para la escuela secundaria. hasta cierto punto, incluso se puede decir que es una opción no esencial. sólo las escuelas secundarias integrales están disponibles si no puedes ir a la escuela secundaria, y las escuelas secundarias integrales solo están disponibles si no puedes ir a la escuela. nuestras escuelas secundarias vocacionales, esta es la situación embarazosa y el dilema práctico de nuestras escuelas secundarias vocacionales actuales”.

recientemente, la escuela secundaria vocacional gaochun en la provincia de jiangsu publicó el contenido del discurso pronunciado por rui pinglu, secretario del comité del partido escolar, en la reunión inaugural del semestre de otoño de 2024. en su discurso, rui pinglu destacó la crisis estudiantil que enfrenta la escuela.

la escuela vocacional secundaria gaochun está ubicada en la zona de desarrollo económico del distrito de gaochun, ciudad de nanjing. actualmente cuenta con 220 profesores, 2522 estudiantes y 69 clases administrativas. es una escuela vocacional de cinco años, capacitación segmentada 3+3, secundaria integral. escuela, una escuela vocacional integral con varios modelos de formación de talentos, como escuelas secundarias vocacionales.

rui pinglu dijo que, como escuela secundaria vocacional, ahora tenemos tres tipos de estudiantes: colegios vocacionales de cinco años y colegios universitarios 3+3, escuelas secundarias integrales y escuelas secundarias técnicas vocacionales. este es nuestro plan básico. los tipos de estudiantes tienen sus propias características. de hecho, desde la perspectiva de la definición funcional y los objetivos de formación, equivale a la reunión de tres escuelas, si se mira desde una perspectiva de desarrollo más amplia. posicionamiento de nuestra escuela, en realidad es la competencia principal. para aquellos que carecen de poder, hay escuelas y colegios vocacionales superiores y escuelas secundarias ordinarias. estamos en un entorno competitivo rodeado de jugadores fuertes y no tenemos ninguna ventaja comparativa. poder de escasez.

al mismo tiempo, desde la perspectiva de los conceptos sociales, muchos padres todavía tienen la misma opinión sobre las escuelas de formación profesional de hace diez años. rui pinglu dijo que, por supuesto, la escuela también tiene razones: falta de publicidad y falta de resultados.

"la sensación de crisis de la que hablo tiene que ver principalmente con el origen de los estudiantes, que es la mayor presión que enfrentará la escuela en el futuro". rui pinglu dijo que los estudiantes son el cuerpo principal del desarrollo de la escuela y el salvavidas más preciado. recurso de la escuela. la escuela está establecida para estudiantes, sin estudiantes, no se puede hablar de escuela. de la misma manera, las escuelas no sólo deben contar con la cantidad de estudiantes, sino también con la calidad de los mismos, lo cual es un prerrequisito y garantía para el desarrollo escolar. en lo que respecta a la sensación de crisis estudiantil, el factor principal es la fuerte caída de la tasa de natalidad. desde el máximo de 5.000 a 6.000 nacimientos, la población natal caerá en picado hasta el mínimo de 3.000 a 2.000. en 2024, las tres escuelas secundarias generales del distrito de gaochun inscribirán a 2.300 estudiantes y la población se reducirá en más de 300. "si para entonces nuestra escuela todavía desempeña el papel de escuela inferior, ¿entonces en teoría no tendremos estudiantes? esta es la sensación de crisis a la que me refiero. la misma sensación de crisis entre los estudiantes se ha reflejado en los jardines de infancia rurales. y escuelas primarias en el distrito de gaochun población el número de nacimientos está más allá de nuestra imaginación, pero es la realidad”.

rui pinglu, quien también es subsecretario del comité de trabajo de educación del comité del distrito de gaochun y miembro del grupo de liderazgo del partido de la oficina de educación del distrito de gaochun, también habló sobre el impacto negativo de la proporción de empleo general-vocacional en el número de estudiantes de la escuela secundaria vocacional de gaochun.

"la proporción de educación vocacional general en nuestra ciudad era originalmente de 65:35, pero este año se ha ajustado y ampliado. excluyendo los estudios en el extranjero, calculé que la proporción de educación vocacional en nuestro distrito es inferior al 30%, y la proporción real la proporción de educación vocacional general es de 71:29."

dijo que en lo que respecta a gao chun, la sociedad actualmente reconoce las escuelas secundarias generales en lugar de las escuelas secundarias vocacionales. en el subconsciente de los padres, sienten que asistir a una escuela secundaria ordinaria está más cerca de la universidad y asistir a una escuela secundaria clave. está más cerca de las 985 escuelas prestigiosas. como resultado, las escuelas secundarias ordinarias están más cerca de las universidades. los estudiantes de secundaria se están reuniendo y la congestión del canal se está intensificando. los estudiantes con bases académicas débiles en realidad no tienen mucha ventaja en la competencia cada vez más feroz. recursos en colegios y universidades de pregrado. la superposición de varios factores ha provocado que muchos de nuestros padres tomen decisiones irracionales. inevitablemente, caí en la involución y la ansiedad de la educación secundaria. la proporción actual de educación general y vocacional se ha desviado mucho del requisito de equilibrio general de 50:50. en comparación con el tipo de educación propuesto por la ley de educación vocacional, según la cual la educación vocacional y la educación general tienen el mismo estatus importante, todavía existe una brecha en. mejorar el reconocimiento de la educación profesional, al menos todavía no se ha logrado plenamente en gaochun y nanjing. para cambiar los puntos de vista profundamente arraigados de la sociedad sobre la educación profesional, depende del esfuerzo conjunto y sostenido de todos los profesores aquí sentados. creemos que los prejuicios seculares y las percepciones unilaterales desaparecerán con la mejora de nuestra fuerza. al igual que en los últimos años, aunque la situación general de la escuela no se ha revertido fundamentalmente, la visión que la sociedad tiene de nosotros ha cambiado mucho, y así ha sido. volverse más positivo y amigable con el cambio de dirección.

"aunque la escuela secundaria general (examen de ingreso a la universidad) y la escuela secundaria vocacional (examen de ingreso a la universidad de educación vocacional) son dos vías diferentes, para la escuela es la misma competencia, la competencia para los estudiantes. dado que la situación cambiará fundamentalmente en el futuro , la competencia por los estudiantes afectará la supervivencia de la escuela. rui pinglu finalmente mencionó que todos deben darse cuenta de esto. debemos cambiar este status quo, poner fin al pensamiento inercial y poner fin a la idea de ser plano. y esforzarnos por romper este patrón cerrado.