uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

"oppilaiden ja vanhempien näkökulmasta varmaa on se, että koulumme ei ole lukion ykkösvalinta. jossain määrin sitä voidaan jopa sanoa ei-olennaiseksi vaihtoehdoksi. vain peruslukiot ovat saatavilla, jos lukioon ei voi mennä, ja peruslukiot ovat saatavilla vain, jos et pääse kouluun. ammatilliset lukiomme, tämä on nykyisten ammatillisten oppilaitostemme kiusallinen asema ja käytännön dilemma.

äskettäin jiangsun maakunnan gaochunin ammattikoulu julkisti koulun puoluekomitean sihteerin rui pinglun pitämän puheen sisällön syyslukukauden 2024 avauskokouksessa. rui pinglu korosti puheessaan koulun kohtaamaa opiskelijakriisiä.

gaochunin ammattikoulu sijaitsee nanjingin kaupungin gaochunin talouskehitysalueella. siinä on tällä hetkellä 220 opettajaa, 2522 opiskelijaa ja 69 hallinnollista luokkaa koulu, ammattikoulu, jossa on erilaisia ​​lahjakkuuden koulutusmalleja, kuten ammatilliset lukiot.

rui pinglu kertoi, että meillä on nyt kolmenlaisia ​​opiskelijoita: viisivuotiset ammattiopistot ja 3+3 yläkoulut, peruslukiot ja ammatilliset lukiot. tämä on meidän perussuunnitelmamme opiskelijatyypeillä on omat ominaispiirteensä. itse asiassa se on toiminnallisen määrittelyn ja koulutustavoitteiden näkökulmasta samanlaista kuin nykyisen kehityksen näkökulmasta katsottuna kolmen koulun kokoaminen koulumme asema, se on itse asiassa ydinkilpailu niille, joilta puuttuu valta, ovat korkeammat ammatilliset oppilaitokset ja korkeakoulut sekä tavalliset lukiot niukkuuden voima.

samaan aikaan yhteiskunnallisten käsitteiden näkökulmasta monilla vanhemmilla on edelleen sama näkemys ammatillisista oppilaitoksista kymmenen vuotta sitten. rui pinglu sanoi, että tietysti koululla on myös syitä: julkisuuden puute ja tulosten puute.

"kiisien tunne, josta puhun, liittyy pääasiassa opiskelijoiden lähteeseen, mikä on suurin paine, jonka koulu kohtaa tulevaisuudessa." koulun resurssi koulu on perustettu opiskelijoille, ilman oppilaita ei voi puhua koulusta. samoin kouluissa ei saa olla vain oppilaiden määrää, vaan myös oppilaiden laatua, mikä on koulun kehityksen edellytys ja tae. mitä tulee opiskelijakriisin tunteeseen, tärkein tekijä on syntyvyyden jyrkkä lasku. 5 000 syntymästä 6 000 syntymän huipulta syntyvyys laskee 3 000 2 000:een vuonna 2024 gaochunin piirin kolmeen yleiseen lukioon otetaan 2 300 opiskelijaa, ja väkiluku laskee yli 300:lla. "jos koulumme on siihen mennessä vielä pohjakoulun roolissa, niin teoriassa meillä ei ole oppilaita? tämä on se kriisin tunne, josta puhun. sama oppilaiden kriisin tunne on näkynyt maaseudun päiväkodeissa ja peruskoulut gaochunin piirissä väestö syntyneiden määrä ylittää mielikuvituksemme, mutta se on todellisuutta.

rui pinglu, joka on myös gaochunin piirikomitean koulutustyökomitean apulaissihteeri ja gaochunin piirin koulutustoimiston puolueen johtoryhmän jäsen, puhui myös yleisen ammatillisen työllisyyssuhteen kielteisestä vaikutuksesta lukuihin. gaochunin ammattikoulun opiskelijoista.

"kaupungissamme yleisammatillisen koulutuksen suhde oli alun perin 65:35, mutta tänä vuonna sitä on tarkennettu ja laajennettu. ulkomailla opiskelua lukuun ottamatta laskin, että piirimme ammatillisen koulutuksen osuus on alle 30 % ja todellinen yleisen ammatillisen koulutuksen suhde on 71:29."

hän sanoi, että gao chunin osalta yhteiskunta tunnustaa tällä hetkellä yleislukiot ammatillisten lukioiden sijaan. vanhempien alitajunnassa he kokevat, että tavalliseen lukioon osallistuminen on lähempänä yliopistoa ja tärkeässä lukiossa. on lähempänä 985 arvostettua koulua. tämän seurauksena tavalliset lukiot ovat lähempänä yliopistoja, ja kanavan ruuhkat lisääntyvät resursseja korkeakouluissa ja yliopistoissa erilaisten tekijöiden päällekkäisyys on saanut monet vanhemmistamme tekemään irrationaalisia valintoja. nykyinen yleisen ammatillisen koulutuksen suhde on poikennut huomattavasti yleisestä tasapainovaatimuksesta 50:50 verrattuna ammatillisen koulutuslain ehdotukseen, että ammatillisella koulutuksella ja yleissivistävällä koulutuksella on sama tärkeä asema, on edelleen eroa. ammatillisen koulutuksen tunnustamisen parantaminen, ainakin sitä ei ole vielä täysin toteutettu gaochunissa ja nanjingissa. yhteiskunnan syvään juurtuneiden näkemysten muuttaminen ammatillisesta koulutuksesta riippuu kaikkien täällä istuvien opettajien yhteisistä ja pitkäjänteisistä ponnisteluista. uskomme, että maalliset ennakkoluulot ja yksipuoliset käsitykset häviävät, kuten viime vuosina, vaikka koulun kokonaistilanne ei olekaan oleellisesti muuttunut, yhteiskunnan näkemys meistä on muuttunut suuresti ja se on muuttunut. muuttua positiivisemmaksi ja ystävällisemmäksi suunnanmuutokseksi.

"vaikka lukio (opiston pääsykoe) ja ammatillinen lukio (ammattikoulun pääsykoe) ovat kaksi eri rataa, koululle se on sama kilpailu, kilpailu opiskelijoista. koska tilanne muuttuu tulevaisuudessa perusteellisesti , kilpailu opiskelijoista vaikuttaa koulun selviytymiseen. ja yritä rikkoa tämä suljettu malli.