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« du point de vue des élèves et des parents, ce qui est certain, c'est que notre école n'est pas le premier choix pour le lycée. dans une certaine mesure, on peut même dire que c'est une option non essentielle. seules les écoles secondaires polyvalentes sont disponibles si vous ne pouvez pas aller au lycée, et les lycées polyvalents ne sont disponibles que si vous ne pouvez pas aller à l'école. nos écoles secondaires professionnelles, c'est la position embarrassante et le dilemme pratique de nos écoles secondaires professionnelles actuelles.

récemment, l'école secondaire professionnelle gaochun, dans la province du jiangsu, a publié le contenu du discours prononcé par rui pinglu, secrétaire du comité du parti de l'école, lors de la réunion d'ouverture du semestre d'automne 2024. dans son discours, rui pinglu a souligné la crise étudiante à laquelle est confrontée l'école.

l'école professionnelle secondaire de gaochun est située dans la zone de développement économique du district de gaochun, dans la ville de nanjing. elle compte actuellement 220 professeurs, 2 522 étudiants et 69 classes administratives. il s'agit d'une école professionnelle de cinq ans, de formation segmentée 3+3, de niveau supérieur complet. école, une école professionnelle complète avec divers modèles de formation des talents tels que les écoles secondaires professionnelles.

rui pinglu a déclaré qu'en tant qu'école secondaire professionnelle, nous avons désormais trois types d'étudiants : les collèges professionnels de cinq ans et les collèges 3+3, les lycées polyvalents et les lycées techniques professionnels. c'est notre plan de base. les types d'étudiants ont leurs propres caractéristiques. il existe en fait un positionnement, du point de vue de la définition fonctionnelle et des objectifs de formation, qui équivaut au regroupement de trois écoles, dans une perspective de développement plus large, en termes de développement actuel. le positionnement de notre école, c'est en fait le cœur de la compétition. pour ceux qui manquent de pouvoir, il existe des écoles professionnelles supérieures et des lycées ordinaires. nous sommes dans un environnement compétitif entouré d'acteurs forts et n'avons aucun avantage comparatif. pouvoir de rareté.

dans le même temps, du point de vue des conceptions sociales, de nombreux parents avaient encore la même vision des écoles professionnelles il y a dix ans. rui pinglu a déclaré que bien sûr, l'école avait aussi des raisons : le manque de publicité et le manque de résultats.

"le sentiment de crise dont je parle concerne principalement la source des étudiants, qui constitue la plus grande pression à laquelle l'école sera confrontée à l'avenir." rui pinglu a déclaré que les étudiants sont l'élément principal du développement de l'école et la bouée de sauvetage la plus précieuse. ressource de l’école. l’école est créée pour les étudiants, sans étudiants, on ne peut pas parler d’école. de même, les écoles doivent non seulement avoir le nombre d’élèves, mais aussi la qualité des élèves, ce qui est une condition préalable et une garantie du développement scolaire. en ce qui concerne le sentiment de crise étudiante, le facteur principal est la forte baisse du taux de natalité. du pic de 5 000 à 6 000 naissances, la population natale chutera jusqu'au creux de 3 000 à 2 000. en 2024, les trois lycées d'enseignement général du district de gaochun accueilleront 2 300 élèves, et la population diminuera de plus de 300. « si d'ici là, notre école joue toujours le rôle d'une école inférieure, alors en théorie nous n'aurons pas d'élèves ? c'est de cela que je parle. le même sentiment de crise chez les élèves s'est reflété dans les jardins d'enfants ruraux. et écoles primaires du district de gaochun. population le nombre de naissances dépasse notre imagination, mais c'est la réalité.

rui pinglu, qui est également secrétaire adjoint du comité de travail sur l'éducation du comité du district de gaochun et membre du groupe de direction du parti du bureau de l'éducation du district de gaochun, a également évoqué l'impact négatif du ratio d'emploi général-professionnel sur le nombre de personnes. d'élèves de l'école professionnelle secondaire de gaochun.

« le ratio enseignement général-professionnel dans notre ville était à l'origine de 65 : 35, mais cette année il a été ajusté et élargi. en excluant les études à l'étranger, j'ai calculé que la proportion de l'enseignement professionnel dans notre district est inférieure à 30 %, et le taux réel le ratio enseignement général/professionnel est de 71 : 29. »

il a déclaré qu'en ce qui concerne gao chun, la société reconnaît actuellement les lycées généraux plutôt que les lycées professionnels. dans l'esprit subconscient des parents, ils ont le sentiment que fréquenter un lycée ordinaire est plus proche de l'université et fréquenter un lycée clé. est plus proche des 985 écoles prestigieuses. en conséquence, les lycées ordinaires se rapprochent des universités. les lycéens se rassemblent et la congestion des canaux s'intensifie. les étudiants ayant de faibles bases académiques n'ont en réalité pas beaucoup d'avantages dans la concurrence de plus en plus féroce. ressources dans les collèges et universités de premier cycle. la superposition de divers facteurs a amené beaucoup de nos parents à faire des choix irrationnels. inévitablement, je suis tombé dans l'involution et l'anxiété des études secondaires. le rapport actuel entre l'enseignement général et l'enseignement professionnel s'écarte largement de l'exigence générale d'équilibre de 50 :50. par rapport au type d'enseignement proposé par la loi sur l'enseignement professionnel, selon lequel l'enseignement professionnel et l'enseignement général ont le même statut important, il existe encore un écart dans ce domaine. améliorer la reconnaissance de l'enseignement professionnel, du moins cela n'a pas encore été pleinement réalisé à gaochun et à nanjing. pour changer les conceptions profondément enracinées de la société à l'égard de l'enseignement professionnel, cela dépend des efforts conjoints et soutenus de tous les enseignants présents ici. nous pensons que les préjugés laïques et les perceptions unilatérales disparaîtront avec l'amélioration de notre force. tout comme ces dernières années, même si la situation globale de l'école ne s'est pas fondamentalement inversée, le regard de la société sur nous a considérablement changé, et il a changé. devenir un changement de direction plus positif et convivial.

"bien que le lycée général (concours d'entrée à l'université) et le lycée professionnel (concours d'entrée à l'université d'enseignement professionnel) soient deux filières différentes, pour l'école, il s'agit du même concours, le concours des étudiants. alors que la situation change fondamentalement à l'avenir , la compétition pour les étudiants affectera la survie de l'école. rui pinglu a finalement mentionné que tout le monde doit en prendre conscience. nous devons changer ce statu quo, mettre fin à la pensée inertielle, mettre fin à l'idée d'être plat. , et nous nous efforçons de briser ce schéma fermé.