प्रत्येकं छात्रं आधुनिकीकरणसुधारस्य गहनतां लंगरं कृत्वा उच्चगुणवत्तायुक्तं शैक्षिकसंसाधनं ददातु
2024-10-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
चांगशा इवनिंग न्यूज सर्वमीडिया संवाददाता युए ज़िया संवाददाता डेंग किओंग
मूलग्रन्थस्य निर्णयं कुरुत
उच्चगुणवत्तायुक्तशिक्षाव्यवस्थायाः निर्माणे त्वरिततां कुर्वन्तु तथा च शिक्षापद्धतीनां, विद्यालयसञ्चालनप्रतिमानानाम्, प्रबन्धनव्यवस्थानां, गारण्टीतन्त्राणां च सुधारस्य समन्वयं कुर्वन्तु।
नैतिकचरित्रस्य संवर्धनस्य जनानां संवर्धनस्य च तन्त्रे सुधारः, विश्वविद्यालयेषु, मध्यविद्यालयेषु, प्राथमिकविद्यालयेषु च वैचारिकराजनैतिकपाठ्यक्रमेषु एकीकृतसुधारं नवीनतां च प्रवर्धयितुं, नैतिकता, बुद्धिः, शारीरिकशिक्षा, कला तथा श्रमस्य व्यापकप्रशिक्षणव्यवस्थायां सुधारः, शिक्षकान् वर्धयितुं च ' जनान् अध्यापनं शिक्षितुं च क्षमता, शिक्षकानां नीतिशास्त्रस्य नीतिशास्त्रस्य च निर्माणार्थं दीर्घकालीनतन्त्रे सुधारं कर्तुं, शिक्षामूल्यांकनस्य सुधारं च गभीरं कर्तुं।
क्षेत्रीयशैक्षिकसंसाधनानाम् आवंटनस्य अनुकूलनं कुर्वन्तु तथा च जनसंख्यापरिवर्तनेन सह समन्वयं कृत्वा मूलभूतं सार्वजनिकशिक्षासेवाप्रदायतन्त्रं स्थापयन्तु। उच्चगुणवत्तायुक्तं सन्तुलितं च अनिवार्यशिक्षायाः प्रवर्धनार्थं तन्त्रं सुधारयितुम्, निःशुल्कशिक्षायाः व्याप्तेः अन्वेषणं क्रमेण विस्तारं च कुर्वन्तु।
पूर्वस्कूलीशिक्षायाः, विशेषशिक्षायाः, विशेषशिक्षायाः च गारण्टीतन्त्रे सुधारं कुर्वन्तु। शिक्षायाः अङ्कीकरणस्य प्रवर्धनं, शिक्षणसमाजस्य निर्माणं सशक्तीकरणं, आजीवनशिक्षायाः गारण्टीं च सुदृढीकरणं च।
चाङ्गषा यथा
२ सितम्बर् दिनाङ्के चाङ्गशानगरस्य फुरोङ्गमण्डलस्य युकै डोङ्गटुन् प्राथमिकविद्यालयस्य चतुर्थश्रेणीयाः मुख्यशिक्षिका फू वेन्जिङ्ग् स्वकक्षायां १० बालकानां स्वागतार्थं कक्षायाः द्वारे हर्षेण स्थितवती एषा वर्गः प्रथमा पुटोङ्गुआ-तुलतान् एकीकृता अस्ति वर्गे फुरोङ्ग जिले। एतेषु १० बालकेषु मुख्यतया आटिज्म, मस्तिष्कपक्षाघात, अतिसक्रियता इत्यादीनां लक्षणानाम् बालकाः, डाउन सिण्ड्रोम-रोगयुक्ताः शिशवः च सन्ति ।
साधारणबालकैः सह परिसरं प्रविश्य, शिक्षकं आलिंगयन्, तया एव लघुविद्यालयपुटेन सह नूतनानि सेमेस्टरपाठ्यपुस्तकानि वहन्... साधारणपरिवारानाम् एषः साधारणः दिवसः, परन्तु विशेषबालानां परिवारानां कृते अयं दिवसः सर्वाधिकं सुखदः दिवसः अस्ति।
चाङ्गशा-नगरस्य गहनं सांस्कृतिकविरासतां, संस्कृतिं शिक्षां च मूल्यं ददाति, नगरस्य तीव्रविकासेन सह परस्परं सफलतां प्राप्तवान् अस्ति शिक्षासुधार नवीनता पुरस्कारः, तथा च शिक्षामन्त्रालयेन मूलभूतव्यापकशिक्षासुधारार्थं पायलटनगररूपेण सूचीबद्धः अस्ति , शिक्षणकर्मचारिणां निर्माणं प्रवर्धयितुं कृत्रिमबुद्धिः तथा अन्येषां 8 सुधारकार्यस्य "राष्ट्रीयदलानां"।
अस्य पृष्ठतः अवधारणा अस्ति यत् “प्रत्येकं चाङ्गशा-छात्रं उच्चगुणवत्तायुक्तानि शैक्षिकसम्पदां प्रदातव्यानि” इति ।
“एकमपि न हास्यतु” ।
"विशेषआवश्यकता"युक्तानां बालकानां कृते समुचितशिक्षां प्रदातुं विशेषशिक्षायाः तीव्रगत्या विकासः भवति
जनानां आजीविकायाः कृते १० व्यावहारिकवस्तूनि यत् चाङ्गशाशिक्षा २०२४ तमे वर्षे उत्तमं करिष्यति, तेषु प्रथमत्रयम् "१० नगरपालिकास्तरीयानाम् उच्चगुणवत्तायुक्तानां काउण्टी-उच्चविद्यालयानाम् निर्माणं", "९०,००० तः अधिकानां उच्चगुणवत्तायुक्तानां मूलभूतशिक्षायाः उपाधिनां वर्धनं" "निर्माणम्" च सन्ति ३ काउण्टी-स्तरीयाः साधारणाः उच्चविद्यालयाः". विशेषः परियोजना'".
उच्चगुणवत्तायुक्तानां सन्तुलितानां च शैक्षिकसंसाधनानाम् आरम्भबिन्दुः न्याय्यशैक्षिकावकाशाः एव सन्ति ।
अस्मिन् पतनसत्रे कैफूमण्डले ह्सिन्चुप्राथमिकविद्यालये प्रथमश्रेणीविशेषशिक्षावर्गः योजितः अस्ति, कैफूमण्डले प्रथमः एकीकृतविद्यालयः, सितम्बर २०२३ तमे वर्षे आधिकारिकतया उद्घाटितः भविष्यति district.
उच्चगुणवत्तायुक्तानां उपाधिनां पूर्णतया आपूर्तिः भवति, शिक्षायाः गुणवत्तायां व्यापकरूपेण सुधारः भवति, एकीकृतशिक्षा व्यापकरूपेण गभीरता भवति, शिक्षकनिर्माणं च निरन्तरं सुदृढं भवति... २०२३ तमस्य वर्षस्य अन्ते चाङ्गशा-नगरेण "चाङ्गशा-नगरस्य त्रिवर्षीय-कार्ययोजनायाः आरम्भः कृतः the development and improvement of special education". योजना अस्ति यत् २०२५ तमस्य वर्षस्य अन्ते सर्वेषु जिल्हेषु काउण्टीषु (नगरेषु) न्यूनातिन्यूनं विशेषशिक्षाविद्यालयं वा उच्चगुणवत्तायुक्तं पुटियन-एकीकृतं विद्यालयं वा निर्माय, तथा च जिल्हेषु, काउण्टीषु ( नगरेषु) बृहत्तरजनसंख्यायुक्तानि वास्तविक आवश्यकतानुसारं द्वितीयं विशेषशिक्षाविद्यालयं वा पुटियन एकीकृतविद्यालयं वा स्थापयितुं।
"समावेशीशिक्षा केवलं कार्यं न भवति, अपितु जीवनस्य सारस्य, गौरवस्य च रक्षणं, अनुसरणं च अस्ति। वयं समावेशीशिक्षायाः उत्साहं, अनुसरणं च निर्वाहयिष्यामः, विद्यालये सर्वेभ्यः छात्रेभ्यः न्यायपूर्णं गुणवत्तापूर्णं च शिक्षां प्रदातुं प्रयत्नशीलाः भविष्यामः, रूपं च a 'जीवनवृद्धिः' "समुदायः'।"फुरोङ्गजिल्हे युकाई डोङ्गतुन् प्राथमिकविद्यालयस्य प्राचार्यः रेन हुई इत्यनेन उक्तं यत् फुरोङ्गजिल्लाशिक्षाब्यूरो वर्तमानकाले विकलाङ्गानाम् हुनानप्रान्तीयपुनर्वाससंशोधनकेन्द्रस्य चाङ्गशामातृबालस्य च सह गहनतया सहकार्यं कुर्वन् अस्ति health hospital to jointly build an experimental base for "integration of medicine, education, and health" to integrate medical care , पुनर्वाससेवाः विद्यालयेषु आनयन्ति विद्यालयेषु विशेषबालानां कृते शैक्षिकसेवानां गुणवत्तां सुधारयितुम्।
सितम्बर २०२० तमे वर्षे युकाई डोङ्गतुन् प्राथमिकविद्यालयेन नगरे प्रथमः पुटोंगहुआ एकीकृतवर्गः स्थापितः, अपि च हुनान् प्रान्ते प्रथमः पुटोंगहुआ एकीकृतविद्यालयः अभवत्, यत्र शुगुआङ्ग रोड् प्राथमिकविद्यालयः रोङ्गयुआन् प्राथमिकविद्यालयः च अस्ति अधुना फुरोङ्गमण्डले त्रीणि पुटोंगहुआ एकीकृतविद्यालयाः सन्ति विद्यालयः।
“न दुर्बलः” २.
स्मार्टमूल्यांकनप्रणाली विद्यालयानां उच्चगुणवत्तायुक्तं सन्तुलितं च विकासं प्रवर्धयति
अद्यैव बीजिंगनगरे आयोजिते "स्मार्टशिक्षां प्रति डिजिटलपरिवर्तनं" इति मञ्चे दलसमितेः सचिवः चाङ्गशानगरीयशिक्षाब्यूरो-निदेशकः च वाङ्ग यान् "डिजिटलसशक्तिकरणं क्षेत्रीयमूलभूतशिक्षायाः उच्चगुणवत्ताविकासं प्रवर्धयति" इति शीर्षकेण मुख्यप्रतिवेदनं प्रदत्तवान् ." सा परिचयं कृतवती यत् चाङ्गशा शिक्षामन्त्रालयस्य प्रथमेषु स्मार्टशिक्षाप्रदर्शनक्षेत्रेषु अन्यतमः अस्ति अन्तिमेषु वर्षेषु मूलभूतशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तविकासाय नूतनमार्गान् सक्रियरूपेण अन्वेषितवान्, स्मार्टपरिसरनिर्माणस्य माध्यमेन स्मार्टपञ्चशिक्षाणां प्रचारं कृतवान्, अनुकूलितशैक्षिकः शासनं, तथा च सर्वाङ्गं शिक्षणप्रबन्धनमूल्यांकनं अनुसन्धानं च चालयितुं क्षेत्रीयशिक्षायाः बुद्धेः नूतनयुगे नेतुम् च बृहत् आँकडानां उपयोगं कृतवान्।
२०१३ तमे वर्षात् चाङ्गशा "प्रवेशद्वारात् निर्गमनं प्रारम्भबिन्दुतः परिवर्तनं च दृष्ट्वा" शिक्षागुणवत्तायाः व्यापकमूल्यांकनस्य सुधारस्य अन्वेषणं आरब्धवती अस्ति सप्तवर्षपर्यन्तं जनसामान्यं प्रति . बृहत् आँकडानां माध्यमेन "शैक्षणिकमूल्यवर्धित + क्षमतासाक्षरता", "शारीरिकस्वास्थ्य + शैक्षणिक" उच्चमूल्यवर्धितविद्यालयाः, उत्तममानसिकस्वास्थ्यविद्यालयाः च सन्ति येन सामान्यजनस्य नूतना अवधारणा स्थापयितुं मार्गदर्शनं भवति मूल्याङ्कनस्य गुणवत्तायाश्च।
अस्मिन् वर्षे प्रकाशितेन "छात्राणां वृद्धिं दृश्यमानं कर्तुं शैक्षिकमूल्यांकनस्य डिजिटलपरिवर्तनं - २०२३ तमे वर्षे चाङ्गशानगरे साधारणमध्यविद्यालयानाम् शिक्षागुणवत्ताविषये व्यापकमूल्यांकनप्रतिवेदनम्" इति ज्ञायते यत् २७२ साधारणकनिष्ठ उच्चविद्यालयेषु ९४ साधारणउच्चविद्यालयेषु १५०,५९३ छात्राः सन्ति नगरस्य ९ जिल्हेषु तथा काउण्टीषु (नगरेषु) विद्यालयाः मध्यविद्यालयस्य छात्राः तेषां अभिभावकाः च, तथा च ३७,२४२ पूर्णकालिकशिक्षकाः मूल्याङ्कने भागं गृहीतवन्तः। तथ्याङ्कानि दर्शयन्ति यत् २०२३ तमे वर्षे नगरे "शैक्षणिकमूल्यवर्धित + क्षमतासाक्षरता" तथा "शारीरिकस्वास्थ्य + शैक्षणिक" दुगुण उच्चमूल्यवर्धितविद्यालयानाम् उत्तमविद्यालयानाम् संख्या वर्षे वर्षे वर्धते। "अधिकं पाठ्येतरप्रशिक्षणं, शैक्षणिकमूल्यवर्धितं स्पष्टं नास्ति", "शैक्षणिकप्रदर्शनसुधारार्थं उत्तमः मातापितृबालसम्बन्धः अनुकूलः" इत्यादीनां शैक्षिकनियमानां पुष्ट्यर्थं बृहत्दत्तांशस्य उपयोगं कुर्वन्तु, शैक्षिकमूल्यांकनस्य मार्गदर्शककार्यं च पूर्णं क्रीडां कुर्वन्तु
“कमपि क्षेत्रं मा त्यजतु”
काउण्टी सामान्य उच्चविद्यालयानाम् प्रचारार्थं क्षेत्रीयमूलभूतशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तविकासस्य नेतृत्वं कर्तुं च सर्वप्रयत्नाः कुर्वन्तु
गतवर्षे आयोजिते प्रान्तीय-उच्चविद्यालय-विकास-प्रवर्धन-सम्मेलने पार्टी-समितेः सचिवः लियुयाङ्ग-नगर-शिक्षा-ब्यूरो-निदेशकः च तान यिंग्की-महोदयेन काउण्टी-उत्थानार्थं "लियुयाङ्ग-मार्गः" इति परिचयः कृतः, तथा च सह काउण्टी-उच्चविद्यालय-शिक्षायाः स्थापना कृता प्रान्तीयप्रदर्शनं नेतारूपेण, चाङ्गशाप्रदर्शनं च मुख्यसमूहरूपेण। २०२३ तमे वर्षे आँकडानि दर्शयन्ति यत् लियुयाङ्ग-नगरे सम्प्रति २७४,००० छात्राः (लघुबालकाः) सन्ति । न केवलं, विगतदशवर्षेषु लियुयङ्ग-नगरे अन्यस्थानात् ७,००० तः अधिकाः छात्राः अपि अध्ययनार्थं आकृष्टाः सन्ति ।
चाङ्गशा-नगरं ग्रामीणशिक्षायाः निर्माणे विकासे च ध्यानं ददाति, तथा च "शैक्षिकसम्पदां सन्तुलनं प्रवर्धयितुं, जनानां आजीविकायाः सुनिश्चित्यै, मातापितृभिः मान्यताप्राप्तं गुणवत्तापूर्णं शिक्षां प्राप्तुं च" इति अभ्यासं अनुभवं च निर्मितवान् काउण्टी विद्यालयानां मानकीकरणनिर्माणे ध्यानं ददातु, नगरीयक्षेत्रेषु उच्चगुणवत्तायुक्तानां उच्चविद्यालयानाम् काउण्टीविद्यालयैः सह युग्मीकरणे उत्तमं कार्यं कुर्वन्तु, विशेषशिक्षापरियोजनानां संवर्धनं कुर्वन्तु, काउण्टीविद्यालयानाम् समग्रगुणवत्तासुधारं च प्रवर्धयन्तु।
अन्तिमेषु वर्षेषु चाङ्गशा-नगरे स्मार्ट-परिसर-निर्माणार्थं, स्मार्ट-पञ्च-शिक्षाणां प्रचारार्थं, शिक्षा-शासनस्य अनुकूलनार्थं, शिक्षण-क्षेत्रे सर्वतोमुख-परिवर्तनानां प्रवर्धनार्थं बृहत्-आँकडानां उपयोगाय शिक्षामन्त्रालयेन स्मार्ट-शिक्षा-प्रदर्शन-क्षेत्रस्य प्रथम-समूहस्य स्थापनायाः उपरि अवलम्बितम् अस्ति प्रबन्धनं, मूल्याङ्कनं, अनुसन्धानं च, क्षेत्रीयमूलशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तविकासस्य नेतृत्वं च कुर्वन्ति । ऑनलाइन शिक्षणसंसाधनं साझां भवति, अफलाइन आदानप्रदानं च अद्भुतम् अस्ति। विद्यालयवर्षस्य आरम्भः अभवत्, तथा च दातोङ्ग-क्रमाङ्क-२ प्राथमिकविद्यालयस्य ऑनलाइन-संयुक्तविद्यालयानाम् शिक्षकाः, ये सुलेखं, शारीरिकशिक्षा, चीनी-भाषाम् इत्यादीन् विषयान् पाठयन्ति, ते दगुआङ्ग वान प्राथमिकविद्यालये तथा ज़िशान् वान प्राथमिकविद्यालये, यान्क्सी-नगरे, लियुयाङ्ग-नगरे, यावत्... अफलाइन आदानप्रदानं, अध्यापनम् इत्यादीनि कार्याणि कुर्वन्ति।
चाङ्गशा इत्यनेन १३२ उच्चगुणवत्तायुक्तानि विद्यालयानि ऑनलाइन संयुक्तविद्यालयानां कृते मुख्यविद्यालयरूपेण चयनं कृतम्, तथा च ३९२ ग्रामीणविद्यालयानाम् कृते सङ्गीतं, कला इत्यादीनां कक्षाः उद्घाटिताः, छात्राः च एकत्रैव अध्यापनं शोधं च कर्तुं शक्नुवन्ति, येन दुर्बलग्रामीणविद्यालयानाम् अध्यापनस्य च पूर्णं कवरेजं प्राप्तम् नगरे बिन्दवः । कथ्यते यत् अस्मिन् वर्षे हुनानप्रान्तस्य बृहत्तरस्य क्षियाङ्गक्सी-क्षेत्रस्य कृते १०० ऑनलाइन-संयुक्तविद्यालयाः निर्मिताः भविष्यन्ति येन बृहत्तर-पश्चिम-हुनान्-देशे मूलभूतशिक्षायाः गुणवत्तायाः विस्तारे सुधारे च सहायता भविष्यति।
