memberikan setiap siswa sumber daya pendidikan berkualitas tinggi｜mendukung pendalaman reformasi modernisasi
2024-10-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
changsha evening news reporter semua media koresponden yue xia, deng qiong
tentukan teks aslinya
mempercepat pembangunan sistem pendidikan berkualitas tinggi dan mengoordinasikan reformasi metode pendidikan, model penyelenggaraan sekolah, sistem manajemen, dan mekanisme penjaminan.
meningkatkan mekanisme penanaman karakter moral dan pembinaan manusia, mendorong reformasi terpadu dan inovasi kursus ideologi dan politik di universitas, sekolah menengah dan sekolah dasar, meningkatkan sistem pelatihan komprehensif moralitas, kecerdasan, pendidikan jasmani, seni dan tenaga kerja, meningkatkan guru ' kemampuan untuk mengajar dan mendidik masyarakat, meningkatkan mekanisme jangka panjang untuk konstruksi etika dan etika guru, dan memperdalam reformasi evaluasi pendidikan.
mengoptimalkan alokasi sumber daya pendidikan daerah dan membangun mekanisme penyediaan layanan pendidikan dasar masyarakat yang terkoordinasi dengan perubahan jumlah penduduk. memperbaiki mekanisme untuk mendorong wajib belajar yang berkualitas tinggi dan seimbang, serta menjajaki dan secara bertahap memperluas cakupan pendidikan gratis.
memperbaiki mekanisme penjaminan pendidikan prasekolah, pendidikan khusus, dan pendidikan khusus. mendorong digitalisasi pendidikan, memberdayakan pembangunan masyarakat pembelajar, dan memperkuat jaminan pendidikan seumur hidup.
changsha sebagai
pada tanggal 2 september, fu wenjing, kepala sekolah kelas empat sekolah dasar yucai dongtun di distrik furong, kota changsha, dengan gembira berdiri di depan pintu kelas untuk menyambut 10 anak di kelasnya kelas di distrik furong. di antara 10 anak tersebut, sebagian besar terdapat anak autis, lumpuh otak, hiperaktif dan gejala lainnya serta bayi dengan sindrom down.
masuk kampus bersama anak-anak biasa, memeluk guru, membawa buku pelajaran semester baru dengan tas sekolah kecil yang sama... ini adalah hari biasa bagi keluarga biasa, namun merupakan hari paling membahagiakan bagi keluarga yang memiliki anak istimewa.
changsha memiliki warisan budaya yang mendalam, menghargai budaya dan pendidikan, dan telah mencapai kesuksesan bersama dengan perkembangan kota yang pesat. changsha telah memenangkan lebih dari 10 penghargaan nasional seperti kolektif lanjutan "dua dasar" nasional, kolektif lanjutan pendidikan kejuruan, dan kolektif lanjutan pendidikan kejuruan, dan kolektif lanjutan pendidikan kejuruan. penghargaan inovasi reformasi pendidikan, dan telah terdaftar sebagai kota percontohan untuk reformasi pendidikan komprehensif dasar oleh kementerian pendidikan, kecerdasan buatan untuk mempromosikan pembangunan staf pengajar dan 8 "tim nasional" pekerjaan reformasi lainnya.
konsep dibalik hal ini adalah “memberi setiap siswa changsha sumber daya pendidikan berkualitas tinggi.” ini adalah keadilan terbesar dalam pendidikan!
“jangan kehilangan satu pun”
pendidikan khusus berkembang pesat untuk memberikan pendidikan yang sesuai bagi anak-anak “berkebutuhan khusus”.
di antara 10 hal praktis untuk penghidupan masyarakat yang akan dilakukan dengan baik oleh changsha education pada tahun 2024, tiga hal pertama adalah "membangun 10 sekolah menengah atas daerah berkualitas tinggi di tingkat kota", "meningkatkan lebih dari 90.000 gelar pendidikan dasar berkualitas tinggi" dan "membangun 3 sekolah menengah biasa tingkat kabupaten". proyek khusus'".
titik awal sumber daya pendidikan yang berkualitas dan seimbang adalah kesempatan pendidikan yang adil.
semester musim gugur ini, sekolah dasar hsinchu di distrik kaifu telah menambah kelas pendidikan khusus kelas satu. sekolah dasar eksperimental shaping, sekolah terpadu pertama di distrik kaifu, akan resmi dibuka pada september 2023. sekolah dasar hsinchu merupakan sekolah terpadu kedua di distrik kaifu. kabupaten. untuk mencapai tujuan “memungkinkan setiap siswa berkebutuhan khusus menerima pendidikan yang sesuai di depan pintu mereka”.
gelar berkualitas tinggi diberikan sepenuhnya, kualitas pendidikan ditingkatkan secara komprehensif, pendidikan terpadu diperdalam secara komprehensif, dan konstruksi guru terus diperkuat... pada akhir tahun 2023, kota changsha meluncurkan "rencana aksi tiga tahun kota changsha untuk pembangunan dan peningkatan pendidikan luar biasa”. direncanakan pada akhir tahun 2025, seluruh kabupaten dan kabupaten (kota) sekurang-kurangnya telah membangun sekolah pendidikan luar biasa atau sekolah terpadu putian yang bermutu, dan mendorong kabupaten, kabupaten ( kota) dengan jumlah penduduk yang lebih besar untuk mendirikan sekolah pendidikan luar biasa kedua atau sekolah terpadu putian sesuai dengan kebutuhan sebenarnya.
“pendidikan inklusif bukan sekedar pekerjaan, tetapi juga pembelaan dan pemenuhan hakikat dan martabat kehidupan. kita akan menjaga semangat dan mewujudkan pendidikan inklusif, berupaya memberikan pendidikan yang adil dan berkualitas kepada seluruh siswa di sekolah, dan membentuk sebuah 'komunitas' pertumbuhan kehidupan." ren hui, kepala sekolah sekolah dasar yucai dongtun di distrik furong, mengatakan bahwa biro pendidikan distrik furong saat ini bekerja sama secara mendalam dengan pusat penelitian rehabilitasi penyandang disabilitas provinsi hunan dan ibu dan anak changsha rumah sakit kesehatan bersama-sama membangun basis eksperimental untuk "integrasi kedokteran, pendidikan, dan kesehatan" untuk mengintegrasikan perawatan medis, layanan rehabilitasi dibawa ke sekolah untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi anak-anak khusus di sekolah.
pada bulan september 2020, sekolah dasar yucai dongtun mendirikan kelas terpadu putonghua pertama di kota tersebut, dan juga menjadi sekolah terpadu putonghua pertama di provinsi hunan, termasuk sekolah dasar jalan shuguang dan sekolah dasar rongyuan. kini terdapat tiga sekolah terpadu putonghua di distrik furong sekolah.
“bukan yang lemah”
sistem evaluasi yang cerdas mendorong pengembangan sekolah yang berkualitas tinggi dan seimbang
pada forum "transformasi digital menuju pendidikan cerdas" yang diadakan di beijing baru-baru ini, wang yan, sekretaris komite partai dan direktur biro pendidikan kota changsha, menyampaikan laporan utama bertajuk "pemberdayaan digital mendorong pengembangan pendidikan dasar daerah yang berkualitas tinggi ." dia memperkenalkan bahwa changsha adalah salah satu zona percontohan pendidikan cerdas pertama di kementerian pendidikan. dalam beberapa tahun terakhir, changsha telah secara aktif menjajaki jalur baru untuk pengembangan pendidikan dasar berkualitas tinggi, mempromosikan lima pendidikan cerdas melalui pembangunan kampus cerdas, dan mengoptimalkan pendidikan. tata kelola, dan menggunakan data besar untuk mendorong evaluasi dan penelitian manajemen pengajaran secara menyeluruh. mereformasi dan memimpin pendidikan regional menuju era baru kecerdasan.
sejak tahun 2013, changsha telah mulai menjajaki reformasi evaluasi komprehensif kualitas pendidikan dengan "melihat jalan keluar dari pintu masuk dan perubahan dari titik awal". sejak tahun 2018, changsha telah merilis laporan evaluasi komprehensif kualitas pendidikan sekolah menengah umum tahunan kepada publik selama tujuh tahun berturut-turut. melalui big data, sejumlah sekolah unggulan dengan sekolah dengan nilai tambah tinggi "nilai tambah akademik + kemampuan literasi", sekolah dengan nilai tambah tinggi "kesehatan jasmani + akademik", dan sekolah kesehatan mental yang unggul telah digali untuk memandu masyarakat umum dalam menetapkan konsep baru. evaluasi dan kualitas.
"transformasi digital evaluasi pendidikan agar pertumbuhan siswa terlihat - laporan evaluasi komprehensif kualitas pendidikan sekolah menengah biasa di kota changsha tahun 2023" yang dirilis tahun ini menunjukkan bahwa terdapat 150.593 siswa di 272 smp biasa dan 94 sma biasa sekolah di 9 kabupaten dan kabupaten (kota) di kota tersebut. siswa sekolah menengah pertama dan orang tuanya, serta 37.242 guru tetap berpartisipasi dalam penilaian tersebut. data menunjukkan bahwa pada tahun 2023, jumlah sekolah unggulan dengan sekolah bernilai tambah tinggi ganda "nilai tambah akademik + kemampuan literasi" dan "kesehatan jasmani + akademik" di kota ini akan meningkat dari tahun ke tahun. gunakan data besar untuk mengonfirmasi aturan pendidikan seperti "lebih banyak pelatihan ekstrakurikuler, nilai tambah akademik tidak jelas", "hubungan orang tua-anak yang baik kondusif untuk meningkatkan kinerja akademik", dan memberikan peran penuh pada fungsi panduan evaluasi pendidikan.
“jangan lewatkan area mana pun”
melakukan segala upaya untuk memajukan sekolah menengah umum daerah dan memimpin pengembangan pendidikan dasar daerah yang berkualitas tinggi
pada konferensi promosi pengembangan sekolah menengah provinsi yang diadakan tahun lalu, tan yingqi, sekretaris komite partai dan direktur biro pendidikan kota liuyang, memperkenalkan "jalur liuyang" untuk kebangkitan daerah tersebut, dan mendirikan pendidikan sekolah menengah atas daerah dengan demonstrasi provinsi sebagai pemimpin dan demonstrasi changsha sebagai kelompok utama. statistik pada tahun 2023 menunjukkan bahwa saat ini terdapat 274.000 pelajar (anak kecil) di liuyang. berdasarkan perkiraan populasi 1,48 juta jiwa, pada dasarnya tidak ada kehilangan pelajar. tak hanya itu, dalam 10 tahun terakhir, liuyang juga telah menarik lebih dari 7.000 siswa dari tempat lain untuk belajar.
kota changsha menaruh perhatian pada pembangunan dan pengembangan pendidikan pedesaan, dan telah membentuk praktik dan pengalaman "mempromosikan keseimbangan sumber daya pendidikan, menjamin penghidupan masyarakat, dan mencapai pendidikan berkualitas yang diakui oleh orang tua." memperhatikan pembangunan standardisasi sekolah daerah, melakukan pekerjaan dengan baik dalam memasangkan sekolah menengah atas berkualitas tinggi di daerah perkotaan dengan sekolah daerah, mengembangkan proyek pendidikan khusus, dan mendorong peningkatan kualitas sekolah daerah secara keseluruhan.
dalam beberapa tahun terakhir, kota changsha mengandalkan pembentukan zona percontohan pendidikan cerdas gelombang pertama oleh kementerian pendidikan untuk membangun kampus cerdas, mempromosikan lima pendidikan cerdas, mengoptimalkan tata kelola pendidikan, menggunakan data besar untuk mendorong perubahan menyeluruh dalam pengajaran. manajemen, evaluasi dan penelitian, dan memimpin pengembangan pendidikan dasar daerah yang berkualitas tinggi. sumber daya pengajaran online dibagikan, dan pertukaran offline sangat menyenangkan. tahun ajaran telah dimulai, dan para guru dari sekolah gabungan online sekolah dasar no. 2 datong, yang mengajarkan kaligrafi, pendidikan jasmani, bahasa mandarin, dan mata pelajaran lainnya, datang ke sekolah dasar daguang wan dan sekolah dasar zishan wan, kota yanxi, kota liuyang, untuk melakukan pertukaran offline, mengajar dan kegiatan lainnya.
changsha telah memilih 132 sekolah berkualitas tinggi sebagai sekolah utama untuk sekolah gabungan online, dan membuka kelas musik, seni, dan lainnya untuk 392 sekolah di pedesaan dan perkotaan. guru dan siswa di perkotaan dan pedesaan dapat mengajar dan melakukan penelitian secara bersamaan, sehingga mencapai cakupan penuh terhadap sekolah dan pengajaran di pedesaan yang lemah titik-titik di kota. dilaporkan bahwa tahun ini, 100 sekolah gabungan online akan dibangun di wilayah xiangxi dan provinsi hunan untuk membantu memperluas dan meningkatkan kualitas pendidikan dasar di hunan barat.
