समाचारं

सुलेखकक्षायां शिक्षकः प्रत्येकस्य छात्रस्य लेखनप्रहारं क्रमं च विशालस्य केन्द्रीयनियन्त्रणपर्दे माध्यमेन द्रष्टुं शक्नोति, कृत्रिमबुद्धिः उच्चारणस्य व्याकरणस्य च सटीकतायां तत्क्षणमेव विश्लेषणं कर्तुं शक्नोति, तथा च व्यक्तिगतसुधारसूचनानि दातुं शक्नोति... साक्षात्कारस्य समये , संवाददाता ज्ञातवान् यत् यथा यथा बीजिंग-तिआन्जिन्-हेबेई-क्षेत्रस्य समन्वितः विकासः गभीरतया प्रगच्छति तथा तथा २४६ बीजिंग-तिआन्जिन् विद्यालयाः हेबेइ इत्यनेन सह “विवाहिताः” अभवन्

क्षियोङ्गन् शिजिया प्राथमिकविद्यालयस्य सुलेखकक्षायां शिक्षकः छात्राणां सुलेखस्य अभ्यासार्थं मार्गदर्शनार्थं स्मार्टसुलेखप्रणाल्याः उपयोगं कुर्वन् अस्ति।

नूतनसत्रे शिक्षाक्षेत्रे सहकारिसहकार्यं नूतनानि लक्षणानि गृह्णाति। पारम्परिकशिक्षणसहायतापद्धतीनां अतिरिक्तं 5g, ai, बृहत्दत्तांशः इत्यादयः प्रौद्योगिकीसाधनाः विद्यालयानां शिक्षणमानकानां सुधारणे सहायतां कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च बीजिंग-हेबेई-योः मध्ये शिक्षा-अन्तरं संकुचितं कर्तुं शक्नुवन्ति "स्मार्ट-कक्षा" अपि शिक्षणं अधिकं रोचकं कर्तुं शक्नुवन्ति

बहुमाध्यम प्रणाली दूरस्थ विश्लेषण एवं लेखन

"'ज़ी' इत्यस्य आघाताः अत्यल्पाः सन्ति, लेखनं च सुलभं नास्ति। भवद्भिः एतादृशी आरम्भः समाप्तिः च कर्तव्या, आघातस्य धारायां च ध्यानं दातव्यम्..." ८ सितम्बर् दिनाङ्के शिजिया हुटोङ्ग् प्राथमिकविद्यालयस्य सुलेखकक्षायां xiong'an, शिक्षकः छात्रान् zhao mengfu "xuanmiao guan reconstruction of the three gates" इति अनुसन्धानं कर्तुं निर्देशयति स्म, अनेके वरिष्ठाः छात्राः लेखनब्रशं धारयन्ति स्म तथा च चावलपत्रे लिखन्ति स्म। पारम्परिकसुलेखनात् भिन्नं प्रत्येकस्य छात्रस्य मेजः पटलेन सुसज्जितः भवति, मेजस्य उपरि कॅमेरा च स्थापितः भवति । इदं सुलेखकक्षायां स्थापितं अन्तरक्रियाशीलं डिजिटलप्रतिलिपिस्थानकम् अस्ति । व्याख्यानकाले मञ्चे शिक्षकस्य ब्रशकार्यं हस्तलेखं च मेजस्य पर्दायां प्रक्षेपितं भविष्यति, छात्राणां सुलेखकार्यं च तेषां पुरतः स्थितस्य कॅमेराद्वारा वास्तविकसमये शिक्षकाय प्रस्तुतुं शक्यते। प्रशिक्षकः झाओ जिहानः बाल्यकालात् एव सुलेखस्य अभ्यासं कुर्वन् अस्ति सः अद्यापि छात्राणां समीपम् आगत्य केषाञ्चन व्यावहारिकसमस्यानां विषये पदे पदे मार्गदर्शनं करिष्यति। सा अवदत् यत् एषा स्मार्ट-सुलेख-प्रणाली छात्राणां उत्तम-अभ्यासं कर्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति, पारम्परिक-शिक्षा-पद्धत्या च परस्परं प्रचारं कर्तुं शक्नोति।

xiongan shijia प्राथमिकविद्यालयस्य कक्षायां चलफलकानि, बृहत्पटलानि, रेडियो, माइक्रोफोन, कैमरा... प्रौद्योगिक्याः पूर्णं स्थानं भवति। क्षियोङ्ग-आन्-नगरस्य शिजिया-प्राथमिकविद्यालयस्य सहायक-प्रधानाध्यापकः हुआ गुओहुइ इत्यनेन उक्तं यत् बीजिंग-नगरस्य इव "सदृशं वर्गं ग्रहणं" एतेषां बहुमाध्यम-यन्त्राणां कारणेन अस्ति बीजिंग-जियोन्घाई-नगरयोः शिक्षकाः छात्राः च पटलस्य पारं वार्तालापं कर्तुं शक्नुवन्ति, एकत्रैव कक्षाः आरभ्यन्ते, वास्तविकसमये च अन्तरक्रियां कर्तुं शक्नुवन्ति, तथा च उभयत्र छात्राः समानावृत्तौ प्रतिध्वनितुं शक्नुवन्ति, गभीररूपेण च संलग्नाः भवन्ति।

हुआ गुओहुई इत्यनेन परिचयः कृतः यत् नूतने सत्रे xiong'an shijia प्राथमिकविद्यालयः सक्रियरूपेण पाठ्यक्रमानाम् विकासं कुर्वन् अस्ति ये छात्राणां विकासप्रतिमानानाम् अनुरूपाः सन्ति, एकं अन्तरक्रियाशीलं अनुभवात्मकं च शिक्षणप्रतिरूपं स्वीकरोति, तथा च पाककलावर्गाः, बढ़ईगीरीवर्गाः, सुलेखवर्गाः इत्यादीनि प्रदाति। , यत् विद्यालयस्य विद्यालयस्य लक्षणं पूर्णतया प्रतिबिम्बयति। भविष्ये शिजिया हुतोङ्ग प्राथमिकविद्यालयः "द्वय-शिक्षक-कक्षाणां" संचालनं निरन्तरं कर्तुं, शैक्षिक-सूचनाकरणस्य माध्यमेन शिक्षायाः नूतनरूपस्य अन्वेषणं निरन्तरं प्रवर्तयितुं, उच्चगुणवत्तायुक्तशिक्षायाः विकासव्यवस्थायाः निर्माणार्थं च प्रयतते इति स्मार्ट-मञ्चानां उपयोगं करिष्यति .

कृत्रिमबुद्धिः आङ्ग्लभाषायाः उच्चारणं सम्यक् करोति

नवीनसत्रे लुकुआन्-मण्डले शिजियाझुआङ्ग-नगरे स्थितः बीजिंग-विदेश-अध्ययन-विश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धः शिजियाझुआङ्ग-विदेशीय-भाषा-विद्यालयः पुनः चञ्चलः अस्ति परिसरे शिक्षकः छात्रान् "पश्चिमयात्रा" इत्यस्य आङ्ग्लभाषायाः संस्करणस्य पूर्वाभ्यासार्थं आयोजनं कुर्वन् अस्ति । विद्यालयस्य आङ्ग्लशिक्षणदलस्य नेता शि लिन् इत्यनेन उक्तं यत् "ब्लैक् मिथ्: वुकोङ्ग" इत्येतत् अद्यतनकाले अतीव लोकप्रियं जातम्, छात्राणां च चतुर्णां शास्त्रीयगीतानां विषये रुचिः अभवत्, ते "three borrows from the banana fan" इति खण्डस्य आयोजनं कुर्वन्ति, व्यवस्थापनं च कुर्वन्ति। "पङ्क्तयः, पङ्क्तयः, पीपीटी, वेषभूषाः, प्रॉप्स्, चरित्रसेटिंग्स् च सर्वं छात्रेभ्यः अवशिष्टम् अस्ति," शि लिन् स्मितं कृत्वा अवदत्, "अहं यथार्थतया अस्य प्रदर्शनस्य प्रतीक्षां करोमि। तस्य रूपात्, कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य द्वितीयतृतीयश्रेणीयाः छात्राः आङ्ग्लभाषायां अभिव्यक्तुं पूर्णतया समर्थाः सन्ति "।

अयं विद्यालयः आङ्ग्लभाषायां उत्तमः अस्ति तेन "बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयस्य लक्षणीयपाठ्यक्रमव्यवस्था" प्रवर्तयितवती, भाषासाक्षरता, विषयसाक्षरता, मानवतावादीसाक्षरता च इति त्रयः स्तम्भाः मूलरूपेण पाठ्यक्रमव्यवस्थां निर्मितवन्तः शि लिन् इत्यनेन परिचयः कृतः यत् बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयेन सह सहकार्यस्य समये बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयेन एकं विशालं संसाधनसङ्कुलं प्रदत्तम्, यत्र मानकीकृतशिक्षणसामग्री, पाठ्यपुस्तकानि, पाठ्यक्रमसामग्री, गृहकार्यं, प्रश्नबैङ्काः च एपीपी, प्रश्नबैङ्काः च आधारितं माध्यमिकपाठं सज्जीकर्तुं शक्नुवन्ति। येन शिक्षणस्य गुणवत्ता सुधरति। छात्राणां श्रवण-भाषण-कौशलस्य उन्नयनार्थं विद्यालयेन iflytek इत्यस्य ai-प्रणाल्याः अपि प्रवर्तनं कृतम् कक्षायां बुद्धिमान् ब्लैकबोर्डस्य सम्मुखे कृत्रिमबुद्धिः छात्राणां उच्चारणस्य व्याकरणिकसटीकतायाः च विश्लेषणं कृत्वा तदनुरूपं सुझावं दातुं शक्नोति।

विगत १० वर्षेषु शिजियाझुआङ्ग-नगरे १४ काउण्टीषु (नगराणि, जिल्हेषु) बीजिंग-तियानजिन् उच्चगुणवत्तायुक्तैः मूलभूतशिक्षाविद्यालयैः सह मैत्रीपूर्णसम्बन्धः स्थापितः, यः ८८ यावत् वर्धितः अस्ति ।बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धः शिजियाझुआङ्गविदेशीयभाषाविद्यालयः अभवत् सामान्यजनानाम् द्वारे स्थितं उच्चगुणवत्तायुक्तं विद्यालयम्। विद्यालयस्य कार्यकारी प्राचार्यः नियू क्षियाओशान् पत्रकारैः सह अवदत् यत् विद्यालयस्य आङ्ग्लशिक्षकाः बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयस्य शिक्षकप्रशिक्षणव्यवस्थायाः अन्तर्गतं सैद्धान्तिकज्ञानं ऑनलाइन शिक्षन्ति, तथा च शीतकालस्य ग्रीष्मकालस्य च अवकाशस्य उपयोगं कृत्वा बीजिंगविदेशाध्ययनविश्वविद्यालयं गत्वा सम्मुखे शिक्षणस्य सहकारिसंशोधनस्य च सामनां कुर्वन्तु, अन्ते च कक्षायाः अभ्यासं प्रति प्रत्यागच्छन्तु तथा च मार्गदर्शनार्थं कक्षाः शृणुत मूल्याङ्कयन्तु च, प्रशिक्षकैः सह नवीनज्ञानस्य अध्ययनं कुर्वन्तु, स्वकक्षायां अभ्यासं प्रयोजयन्तु, निरन्तरं च चिन्तयन्तु अनुकूलनं च कुर्वन्तु। पारम्परिक-उच्च-प्रौद्योगिकी-साधनानाम् संयोजनेन छात्राणां विकासमार्गाः विश्वविद्यालयस्य दृष्ट्या अन्तर्राष्ट्रीयदृष्ट्या च योजनाकृताः भवन्ति, छात्राणां आङ्ग्ल-शिक्षणक्षमतासु कुशलतापूर्वकं सुधारः भवति

शिक्षायाः “केन्द्रवृत्तानि” एकत्र आकर्षयामः

विगतदशवर्षेषु हेबेई इत्यनेन बीजिंग-तियान्जिन्-नगरयोः उच्चगुणवत्तायुक्ताः मूलभूतशिक्षासंसाधनाः प्रवर्तयितुं सटीकप्रयत्नाः कृताः, मूलभूतशिक्षायां च सहकार्यं निरन्तरं गभीरं कृतम् अधुना यावत् बीजिंग-तियान्जिन्-नगरयोः २४६ उच्चगुणवत्तायुक्ताः प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयाः बालवाड़ीः हेबेइ-प्रान्ते ३७० विद्यालयैः सह पार-प्रान्तीयविद्यालयसहकार्यं कृतवन्तः

क्षियोङ्गन् शिजिया प्राथमिकविद्यालयस्य सुलेखकक्षायां शिक्षकः छात्राणां सुलेखस्य अभ्यासार्थं मार्गदर्शनार्थं स्मार्टसुलेखप्रणाल्याः उपयोगं कुर्वन् अस्ति।

अन्तिमेषु वर्षेषु बीजिंग-तियान्जिन्-हेबेइ-नगरेषु शिक्षायाः समन्वितः विकासः निरन्तरं गहनः अस्ति । राष्ट्रीयविकाससुधारआयोगेन अद्यैव "बीजिंग, तियानजिन्, हेबेई च प्रथमश्रेणीव्यापारवातावरणस्य निर्माणार्थं त्रिवर्षीयकार्ययोजना" जारीकृता यस्मिन् उक्तं यत् शैक्षिकसंसाधनानाम् समन्वितविकासस्य प्रचारः करणीयः। बीजिंग-तियानजिन्-हेबेई क्षेत्रे शिक्षायाः समन्वितविकासाय सहकार्यतन्त्रे सुधारं कर्तुं, बीजिंग-तियान्जिन्-नगरे उच्चगुणवत्तायुक्तानां प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयानाम् बालवाड़ीनां च हेबेई-प्रान्ते च विद्यालयानां मध्ये पार-क्षेत्रीय-सहकार्यं प्रवर्धयितुं, उच्चगुणवत्ता-शैक्षिक-विस्तारं च संसाधनाः। शैक्षिकसंसाधनानाम् समन्वयस्य प्रवर्धनस्य दृष्ट्या त्रयोऽपि स्थानेषु शिक्षायाः समन्वितविकासाय सहकार्यतन्त्रस्य उन्नयनं, तथा च बीजिंग-तियानजिन्-योः उच्चगुणवत्तायुक्तानां संसाधनानाम् उन्नयनं कृत्वा हेबेई-नगरस्य विकासे सहायतां कर्तुं विविधैः पद्धतिभिः विद्यालयानां सहकारीसञ्चालनं, गठबन्धनस्य निर्माणं, संयुक्तप्रशिक्षणं च इति रूपेण, बालवाड़ी, प्राथमिकं माध्यमिकं च विद्यालयं, व्यावसायिकशिक्षा, उच्चशिक्षा इत्यादीनां व्यापकशिक्षाव्यवस्था च कवरं करोति।

प्रभारी सम्बन्धितव्यक्तिः अवदत् यत् भविष्ये बीजिंग-तियान्जिन्-हेबेइ-नगरे बालवाड़ी-प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालय-शिक्षकाणां, विद्यालय-(उद्यान)-निदेशकानां च कृते त्रयः देशाः अस्थायी-आदान-प्रदानं, परस्पर-भ्रमणं, परस्पर-शिक्षण-क्रियाकलापं च निरन्तरं करिष्यन्ति | क्षेत्रं, उच्चगुणवत्तायुक्तानि डिजिटलशिक्षा, अभ्यासाधाराः अन्ये च संसाधनाः साझां कुर्वन्ति, तथा च शिक्षाशिक्षकप्रशिक्षणं कुर्वन्ति , शिक्षकानां गुणवत्तां क्षमतां च सुधारयन्ति।

स्रोतः - बीजिंग दैनिक ग्राहक

संवाददातारः : ली रुयी, डेङ्ग वी

प्रक्रिया सम्पादक: u070