uutiset

kalligrafiatunnilla opettaja näkee jokaisen oppilaan kirjoitusvedot ja -järjestyksen englannin luokassa suuren keskusohjausnäytön kautta, tekoäly voi välittömästi analysoida ääntämisen ja kieliopin tarkkuuden ja antaa henkilökohtaisia ​​parannusehdotuksia... haastattelun aikana; , toimittaja totesi, että peking-tianjin-hebei-alueen koordinoidun kehittämisen edetessä 246 peking-tianjin-koulua on "naimisissa" hebein kanssa.

xiongan shijia primary schoolin kalligrafialuokkahuoneessa opettaja käyttää älykästä kalligrafiajärjestelmää ohjatakseen oppilaita harjoittamaan kalligrafiaa.

uudella lukukaudella koulutusalan yhteistyö saa uusia piirteitä. perinteisten opetus- ja avustusmenetelmien lisäksi tekniset keinot, kuten 5g, tekoäly ja big data, voivat auttaa kouluja parantamaan opetusstandardeja ja kaventaa koulutuseroa pekingin ja hebein välillä.

multimediajärjestelmän etäanalyysi ja kirjoittaminen

"'zi':ssä on hyvin vähän vetoja, eikä sitä ole helppo kirjoittaa. aloita ja lopeta näin ja kiinnitä huomiota vedon reunaan..." 8. syyskuuta shijia hutongin peruskoulun kalligrafialuokassa v. xiong'an, opettaja neuvoi oppilaita jäljittämään zhao mengfun "xuanmiao guanin kolmen portin rekonstruktio", useat vanhimmat opiskelijat pitivät siveltimiä ja kirjoittivat riisipaperille. perinteisestä kalligrafiasta poiketen jokaisen opiskelijan työpöytä on varustettu näyttöruudulla ja kamera on asennettu pöydän yläpuolelle. tämä on interaktiivinen digitaalinen kopiointiasema, joka on asennettu kalligrafialuokkaan. luennoilla opettajan sivellintyö ja käsiala korokkeella heijastetaan pöydän näytölle, ja opiskelijoiden kalligrafiatyöt voidaan myös esitellä opettajalle reaaliajassa edessä olevan kameran kautta. kouluttaja zhao zihan on harjoittanut kalligrafiaa pienestä pitäen. hän tulee edelleen opiskelijoiden luo ja opastaa askel askeleelta joitakin käytännön ongelmia. hän sanoi, että tämä älykäs kalligrafiajärjestelmä voi auttaa opiskelijoita harjoittelemaan paremmin ja edistämään toisiaan perinteisillä koulutusmenetelmillä.

xiongan shijia primary schoolin luokkahuoneessa liikkuvat liitutaulut, suuret näytöt, radiot, mikrofonit, kamerat... tekevät paikan täynnä tekniikkaa. xiong'anin shijia primary schoolin apulaisrehtori hua guohui sanoi, että "saman luokan ottaminen" kuin pekingissä johtuu näistä multimedialaitteista. opettajat ja opiskelijat pekingissä ja xionghai voivat puhua koko näytön, aloittaa tunnit samanaikaisesti ja olla vuorovaikutuksessa reaaliajassa.

hua guohui esitteli, että uudella lukukaudella xiong'an shijia primary school kehittää aktiivisesti kursseja, jotka ovat sopusoinnussa opiskelijoiden kehitysmallien kanssa, ottavat käyttöön interaktiivisen ja kokemuksellisen opetusmallin ja tarjoavat ruoanlaittotunteja, puusepäntyötunteja, kalligrafiatunteja jne. , joka kuvastaa täysin koulun koulun ominaispiirteitä. jatkossa shijia hutongin peruskoulu käyttää älykkäitä alustoja jatkaakseen "kaksiopettajan luokkahuoneiden" toteuttamista, jatkaakseen uusien koulutusmuotojen tutkimisen edistämistä koulutuksen informatoinnin avulla ja pyrkivän rakentamaan korkealaatuisen koulutuksen kehitysjärjestelmää. .

tekoäly korjaa englannin ääntämisen

uudella lukukaudella shijiazhuangin vieraiden kielten koulu, joka on sidoksissa beijing foreign studies universityyn, sijaitsee luquanin alueella shijiazhuangissa, on jälleen vilkasta. kampuksella opettaja järjestää oppilaita harjoittelemaan englanninkielistä versiota "matka länteen". shi lin, koulun englanninkielinen opetustiimin johtaja, sanoi, että "black myth: wukong" on ollut erittäin suosittu viime aikoina, ja opiskelijat ovat kiinnostuneet neljästä klassikosta. he järjestävät ja järjestävät "three borrows from the banana fan" -segmenttiä. "linjoista, käsikirjoituksista, ppt:stä, puvuista, rekvisiittasta ja hahmoasetuksista kaikki jätetään opiskelijoille", shi lin sanoi hymyillen. "odotan todella innolla tätä esitystä. ulkonäön perusteella yläkoulun toisen ja kolmannen luokan oppilaat osaavat ilmaista itseään täysin englanniksi.

tämä koulu on hyvä englannin kielessä. he ovat ottaneet käyttöön "beijing foreign studies universityn tyypillisen opetussuunnitelmajärjestelmän" ja rakentaneet opetussuunnitelmajärjestelmän, jonka ytimenä ovat kolme pilaria: kielitaito, ainelukutaito ja humanistinen lukutaito. shi lin esitteli, että beijing foreign studies universityn kanssa tehdyn yhteistyön aikana beijing foreign studies university on tarjonnut massiivisen resurssipaketin, joka sisältää standardoituja opetusmateriaaleja, oppikirjoja, kurssimateriaalia, kotitehtäviä ja kysymyspankit voivat valmistaa app-pohjaisia ​​oppitunteja. mikä on parantanut opetuksen laatua. oppilaiden kuuntelu- ja puhetaitojen parantamiseksi koulussa otettiin käyttöön myös iflytekin tekoälyjärjestelmä. luokassa olevan älykkään taulun edessä tekoäly pystyy analysoimaan oppilaiden ääntämistä ja kielioppitarkkuutta ja antamaan vastaavia ehdotuksia.

viimeisten 10 vuoden aikana shijiazhuangin kaupungin 14 maakuntaa (kaupunkia, piirikuntaa) on solminut ystävälliset suhteet pekingin ja tianjinin korkealaatuisten peruskoulujen kanssa, mikä on lisääntynyt 88:aan. laadukas koulu tavallisten ihmisten kynnyksellä. koulun toiminnanjohtaja niu xiaoshan kertoi, että koulun englannin opettajat oppivat teoreettista tietoa verkossa pekingin ulkomaisten opintojen yliopiston opettajankoulutusjärjestelmän puitteissa ja käyttävät talvi- ja kesälomia pekingin ulkomaisten opintojen yliopistoon osallistuakseen kasvokkain. kohtaa oppiminen ja yhteistyötutkimus ja palaa lopuksi luokkahuoneharjoitteluun ja ota vastaan ​​asiantuntijoita pekingin ulkomaisten opintojen yliopistosta. kuuntele ja arvioi kursseja ohjaajien kanssa, käytä harjoituksia omassa luokkahuoneessasi ja pohdi ja optimoi jatkuvasti. perinteisiä ja korkean teknologian keinoja yhdistämällä suunnitellaan opiskelijoiden kasvupolkuja yliopiston näkökulmasta ja kansainvälisestä näkökulmasta ja opiskelijoiden englannin kielen oppimiskykyä kehitetään tehokkaasti.

piirretään yhdessä koulutuksen "samankeskiset ympyrät".

viimeisten 10 vuoden aikana hebei on pyrkinyt tarkasti tuomaan laadukkaita perusopetusresursseja pekingistä ja tianjinista ja syventänyt jatkuvasti yhteistyötä perusopetuksen alalla. tähän mennessä 246 korkealaatuista ala- ja yläkoulun lastentarhaa pekingissä ja tianjinissa on tehnyt maakuntien välistä kouluyhteistyötä 370 koulun kanssa hebein maakunnassa.

xiongan shijia primary schoolin kalligrafialuokkahuoneessa opettaja käyttää älykästä kalligrafiajärjestelmää ohjatakseen oppilaita harjoittamaan kalligrafiaa.

viime vuosina koulutuksen koordinoitu kehittäminen pekingissä, tianjinissa ja hebeissä on edelleen syventynyt. kansallinen kehitys- ja uudistuskomissio julkaisi äskettäin "kolmivuotisen toimintasuunnitelman ensiluokkaisen yritysympäristön rakentamiseksi pekingissä, tianjinissa ja hebeissä", jossa todetaan, että koulutusresurssien koordinoitua kehittämistä on edistettävä. parannetaan yhteistyömekanismia koulutuksen koordinoitua kehittämistä varten peking-tianjin-hebei-alueella, edistetään alueiden välistä yhteistyötä korkealaatuisten ala- ja yläkoulujen ja päiväkotien välillä pekingissä ja tianjinissa sekä koulujen välillä hebein maakunnassa ja laajennetaan korkealaatuista koulutusta. resursseja. koulutusresurssien koordinoinnin edistämisessä keskitytään parantamaan yhteistyömekanismia koulutuksen koordinoitua kehittämistä varten kolmessa paikassa sekä edistämään pekingin ja tianjinin korkealaatuisia resursseja hebein kehityksen edistämiseksi eri menetelmin, kuten esim. koulujen yhteistoimintana, liittoutumien muodostamisena ja yhteiskoulutuksena, ja se kattaa päiväkodit, perus- ja lukiokoulut, kattava koulutusjärjestelmä, kuten ammatillinen koulutus ja korkeakoulutus.

asianomainen vastuuhenkilö sanoi, että jatkossakin kolme maata jatkavat tilapäistä vaihtoa, keskinäisiä vierailuja ja keskinäistä oppimista lastentarhoille, perus- ja yläasteen opettajille sekä koulujen (puistojen) johtajille peking-tianjin-hebein alueella. alueella, jakaa korkealaatuista digitaalista koulutusta, harjoituspaikkoja ja muita resursseja sekä toteuttaa kasvatusopettajien koulutusta, parantaa opettajien laatua ja pätevyyttä.

lähde: beijing daily client

toimittajat: li ruyi, deng wei

prosessieditori: u070