berita

di kelas kaligrafi, guru dapat melihat goresan dan urutan tulisan setiap siswa melalui layar kendali pusat yang besar; di kelas bahasa inggris, kecerdasan buatan dapat langsung menganalisis keakuratan pengucapan dan tata bahasa, dan memberikan saran perbaikan yang dipersonalisasi... selama wawancara , reporter menemukan bahwa seiring dengan kemajuan terkoordinasi wilayah beijing-tianjin-hebei, 246 sekolah beijing-tianjin telah “dikawinkan” dengan hebei.

di kelas kaligrafi sekolah dasar xiongan shijia, guru menggunakan sistem kaligrafi pintar untuk membimbing siswa berlatih kaligrafi.

pada semester baru, kerjasama kolaboratif di bidang pendidikan mempunyai ciri baru. selain metode pengajaran dan bantuan tradisional, sarana teknologi seperti 5g, ai, dan data besar dapat membantu sekolah meningkatkan standar pengajaran dan mempersempit kesenjangan pendidikan antara beijing dan hebei. "ruang kelas pintar" juga membuat pembelajaran lebih menarik.

analisis dan penulisan jarak jauh sistem multimedia

"'zi' memiliki guratan yang sangat sedikit dan tidak mudah untuk ditulis. kamu harus memulai dan mengakhiri seperti ini, dan memperhatikan tepi guratannya..." pada tanggal 8 september, di kelas kaligrafi sekolah dasar shijia hutong di xiong'an, gurunya menginstruksikan siswanya untuk menelusuri zhao mengfu "rekonstruksi tiga gerbang xuanmiao guan", beberapa siswa senior memegang kuas tulis dan menulis di atas kertas nasi. berbeda dengan kaligrafi tradisional, setiap meja siswa dilengkapi dengan layar dan kamera dipasang di atas meja. ini adalah stasiun penyalinan digital interaktif yang dipasang di ruang kelas kaligrafi. selama perkuliahan, sapuan kuas dan tulisan tangan guru di podium akan diproyeksikan di layar meja, dan karya kaligrafi siswa juga dapat dipresentasikan kepada guru secara real time melalui kamera di depannya. instruktur zhao zihan telah berlatih kaligrafi sejak kecil, ia masih akan mendatangi siswa dan memberikan panduan langkah demi langkah pada beberapa masalah praktis. ia mengatakan, sistem kaligrafi pintar ini dapat membantu siswa berlatih lebih baik dan dapat saling mempromosikan dengan metode pendidikan tradisional.

di ruang kelas sekolah dasar xiongan shijia, papan tulis bergerak, layar besar, radio, mikrofon, kamera... menjadikan tempat itu penuh dengan teknologi. hua guohui, asisten kepala sekolah sekolah dasar shijia di xiong'an, mengatakan bahwa "mengambil kelas yang sama" seperti di beijing disebabkan oleh perangkat multimedia ini. guru dan siswa di beijing dan xionghai dapat berbicara melalui layar, memulai kelas secara bersamaan, dan berinteraksi secara real-time. guru bekerja sama secara erat, dan siswa di kedua tempat memiliki frekuensi yang sama dan terlibat secara mendalam.

hua guohui memperkenalkan bahwa pada semester baru, sekolah dasar xiong'an shijia secara aktif mengembangkan mata pelajaran yang sejalan dengan pola perkembangan siswa, mengadopsi model pengajaran yang interaktif dan eksperiensial, dan menawarkan kelas memasak, kelas pertukangan, kelas kaligrafi, dll. , yang sepenuhnya mencerminkan karakteristik sekolah sekolah. kedepannya, sekolah dasar shijia hutong akan menggunakan platform pintar untuk terus melaksanakan "ruang kelas dua guru", terus mendorong eksplorasi bentuk-bentuk pendidikan baru melalui informatisasi pendidikan, dan berupaya membangun sistem pengembangan untuk pendidikan berkualitas tinggi .

kecerdasan buatan mengoreksi pengucapan bahasa inggris

di semester baru, sekolah bahasa asing shijiazhuang yang berafiliasi dengan universitas studi asing beijing yang terletak di distrik luquan, shijiazhuang kembali ramai. di kampus, guru mengorganisir siswanya untuk berlatih "journey to the west" versi bahasa inggris. shi lin, ketua tim pengajar bahasa inggris di sekolah, mengatakan bahwa "mitos hitam: wukong" sangat populer akhir-akhir ini, dan para siswa menjadi tertarik dengan empat karya klasik tersebut. mereka mengorganisir dan mengatur segmen "tiga pinjam dari kipas pisang", “mulai dari dialog, naskah, ppt, dari kostum, properti, dan setting karakter, semuanya diserahkan kepada siswa,” kata shi lin sambil tersenyum, “saya sangat menantikan pertunjukan ini. siswa kelas dua dan tiga sekolah menengah pertama mampu sepenuhnya mengekspresikan diri dalam bahasa inggris.

sekolah ini pandai berbahasa inggris, mereka telah memperkenalkan "sistem kurikulum karakteristik universitas studi asing beijing" dan membangun sistem kurikulum dengan tiga pilar literasi bahasa, literasi mata pelajaran, dan literasi humanistik sebagai intinya. shi lin memperkenalkan bahwa selama kerja sama dengan universitas studi asing beijing, universitas studi asing beijing telah menyediakan paket sumber daya yang sangat besar, termasuk bahan ajar standar, buku teks, perangkat kursus, pekerjaan rumah, dan bank soal. guru bahasa inggris dapat mempersiapkan pelajaran sekunder berdasarkan app,. yang telah meningkatkan kualitas pengajaran. untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa, sekolah juga memperkenalkan sistem ai iflytek. di depan papan tulis cerdas di kelas, kecerdasan buatan dapat menganalisis pengucapan dan keakuratan tata bahasa siswa serta memberikan saran yang sesuai.

dalam 10 tahun terakhir, 14 kabupaten (kota, kabupaten) di kota shijiazhuang telah menjalin hubungan persahabatan dengan sekolah pendidikan dasar berkualitas tinggi beijing-tianjin, yang telah meningkat menjadi 88. sekolah bahasa asing shijiazhuang yang berafiliasi dengan universitas studi asing beijing telah menjadi sekolah berkualitas tinggi di depan pintu orang biasa. niu xiaoshan, kepala sekolah eksekutif sekolah, mengatakan kepada wartawan bahwa guru bahasa inggris di sekolah tersebut mempelajari pengetahuan teoretis secara online di bawah sistem pelatihan guru universitas studi asing beijing, dan menggunakan liburan musim dingin dan musim panas untuk pergi ke universitas studi asing beijing untuk berpartisipasi dalam tatap muka. menghadapi pembelajaran dan penelitian kolaboratif, dan akhirnya kembali ke praktik kelas dan menerima pakar dari universitas studi asing beijing. dengarkan dan evaluasi kelas untuk panduan, pelajari pengetahuan baru dengan instruktur, terapkan praktik di kelas anda sendiri, dan terus-menerus melakukan refleksi dan optimalkan. melalui kombinasi cara tradisional dan teknologi tinggi, jalur pertumbuhan siswa direncanakan dari perspektif universitas dan perspektif internasional, dan kemampuan belajar bahasa inggris siswa ditingkatkan secara efisien.

mari kita bersama-sama menarik “lingkaran konsentris” pendidikan

selama 10 tahun terakhir, hebei telah melakukan upaya yang tepat untuk memperkenalkan sumber daya pendidikan dasar berkualitas tinggi dari beijing dan tianjin dan terus memperdalam kerja sama di bidang pendidikan dasar. hingga saat ini, 246 taman kanak-kanak sekolah dasar dan menengah berkualitas tinggi di beijing dan tianjin telah melakukan kerjasama sekolah lintas provinsi dengan 370 sekolah di provinsi hebei.

di kelas kaligrafi sekolah dasar xiongan shijia, guru menggunakan sistem kaligrafi pintar untuk membimbing siswa berlatih kaligrafi.

dalam beberapa tahun terakhir, pengembangan pendidikan yang terkoordinasi di beijing, tianjin dan hebei semakin mendalam. komisi pembangunan dan reformasi nasional baru-baru ini mengeluarkan "rencana aksi tiga tahun untuk membangun lingkungan bisnis kelas satu di beijing, tianjin dan hebei" yang menyatakan bahwa pengembangan sumber daya pendidikan yang terkoordinasi harus dipromosikan. meningkatkan mekanisme kerja sama untuk pengembangan pendidikan yang terkoordinasi di wilayah beijing-tianjin-hebei, mendorong kerja sama lintas wilayah antara sekolah dasar dan menengah serta taman kanak-kanak berkualitas tinggi di beijing dan tianjin dan sekolah-sekolah di provinsi hebei, dan memperluas pendidikan berkualitas tinggi sumber daya. dalam hal meningkatkan koordinasi sumber daya pendidikan, fokusnya adalah meningkatkan mekanisme kerja sama untuk pengembangan pendidikan yang terkoordinasi di tiga tempat, dan mempromosikan sumber daya berkualitas tinggi di beijing dan tianjin untuk membantu pembangunan hebei melalui berbagai metode seperti seperti pengelolaan sekolah secara kooperatif, pembentukan aliansi, dan pelatihan bersama, dan mencakup taman kanak-kanak, sekolah dasar dan menengah, sistem pendidikan komprehensif seperti pendidikan kejuruan dan pendidikan tinggi.

penanggung jawab terkait mengatakan, ke depan ketiga negara akan terus melakukan pertukaran sementara, saling berkunjung dan kegiatan belajar bersama bagi taman kanak-kanak, guru sekolah dasar dan menengah, serta direktur sekolah (taman) di wilayah beijing-tianjin-hebei. wilayah, berbagi pendidikan digital berkualitas tinggi, basis praktik dan sumber daya lainnya, dan melaksanakan pelatihan guru pendidikan, meningkatkan kualitas dan kemampuan guru.

sumber: klien harian beijing

wartawan: li ruyi, deng wei

editor proses: u070