समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

संक्षेपः:“अद्यतनं मूलभूतं विज्ञानं विना श्वः प्रौद्योगिकीप्रयोगाः न स्यात्।”

चीनदेशस्य प्रसिद्धः भौतिकशास्त्रज्ञः भौतिकशास्त्रे नोबेल् पुरस्कारविजेता च ली झेङ्गदाओ महोदयः ९८ वर्षे निधनं कृतवान् । १९७० तमे दशके ली झेङ्गदाओ चीनदेशे मूलभूतविज्ञानानाम् विकासाय, मूलभूतविज्ञानप्रतिभानां संवर्धनं च प्रवर्धयितुं प्रतिबद्धः अस्ति, येन चीनस्य समकालीनविज्ञानस्य तथा प्रौद्योगिक्याः शिक्षाविकासस्य च इतिहासे गहनं चिह्नं त्यक्तम् अस्ति अस्मिन् ऐतिहासिकप्रक्रियायां प्रत्येकं ली त्सुङ्ग-दाओ चीनदेशं प्रत्यागत्य भिन्नस्तरयोः विविधरीत्या च मूलभूतविज्ञानविषये स्वविचाराः, मताः, विचाराः च प्रचारयति स्म, व्याख्यायन्ते स्म, मूलभूतविज्ञानस्य अद्वितीयदृष्टिकोणं निर्मितवान्, व्यवहारे च सः चीनीभाषायाः प्रचारं करोति स्म science and technology , शिक्षायाः सुधारस्य विकासस्य च महत्त्वपूर्णः दूरगामी च प्रभावः अभवत् ।

1. चीनदेशे मूलभूतविज्ञानस्य विशेषं महत्त्वम्

मूलतः मूलभूतविज्ञानं सम्पूर्णस्य विज्ञानप्रौद्योगिकीव्यवस्थायाः तस्याः स्थायिविकासस्य च आधारः अस्ति, तस्य महत्त्वं च स्वयमेव स्पष्टम् अस्ति । परन्तु चीनदेशे एषः मौलिकः विषयः अद्वितीयः अस्ति । यदा आधुनिकपाश्चात्यविज्ञानं प्रौद्योगिकी च चीनदेशे प्रविष्टा तदा विज्ञानं प्रौद्योगिकी च "राष्ट्रं रक्षितुं" "चीनदेशं पुनः सजीवं कर्तुं" साधनरूपेण गण्यते चीनीजनाः सामान्यतया विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च अनुप्रयोगकार्यं मूल्यं च स्वीकुर्वन्ति, अर्थात् तस्य... वाद्यमूल्यम् । परन्तु सामान्यतया जनाः अधिकमूलभूतानाम् गहनविषयाणां अवहेलनां कुर्वन्ति यथा विज्ञानं प्रौद्योगिकी च कुतः आगच्छति तथा च तस्य विकासः कथं भवति इति।

ली झेङ्गदाओ चीनदेशे मूलभूतविज्ञानस्य महत्त्वे बहुवारं बलं दत्तवान् तस्य कारणं अस्ति यत् सः चीनीजनैः सह अन्तरक्रियासु उपर्युक्तस्य मौलिकसमस्यायाः अस्तित्वं, चीनस्य विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च विकासे तस्य विशालः प्रभावः च तीक्ष्णतया गभीरतया च अवगतवान्, अङ्गीकृतवान् च जनाः। १९७२ तमे वर्षे सितम्बरमासे यदा ली झेङ्गदाओ प्रथमवारं चीनदेशं प्रत्यागतवान् तदा देशे मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य उपेक्षां पूर्वाग्रहं च अवलोकितवान् । १९७४ तमे वर्षे मेमासे यदा सः द्वितीयवारं चीनदेशं प्रत्यागतवान् तदा सः प्रसिद्धं "फुडानविश्वविद्यालयस्य भ्रमणानन्तरं केचन चिन्तनानि" इति माओत्सेतुङ्ग-झोउ एन्लाइ-योः समक्षं प्रस्तुतवान्, मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनं प्रति ध्यानं दातुं वैज्ञानिकतांत्रिकप्रतिभानां संवर्धनं च कर्तुं सुझावः अपि अयच्छत् ली झेङ्गदाओ इत्यनेन अवगतम् यत् चीनदेशे मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य महत्त्वं, अनुप्रयुक्तवैज्ञानिकसंशोधनेन सह तस्य सम्बन्धः च स्पष्टं कर्तुं अवगन्तुं च सुकरं नास्ति अर्थात् ततः परं प्रत्येकं ली झेङ्गदाओ चीनदेशं प्रत्यागत्य भिन्न-भिन्न-अवसरेषु, भिन्न-भिन्न-स्तरयोः, भिन्न-भिन्न-प्रकारेण च अस्य मौलिक-विषये कथयति स्म, स्वस्य विशिष्टं मूलभूतं वैज्ञानिकं दृष्टिकोणं निर्मायति स्म

ली झेङ्गदाओ इत्यादीनां महान् वैज्ञानिकानां कृते मूलभूतविज्ञानस्य महत्त्वं स्वतः एव भवति, तस्य प्रमाणस्य आवश्यकता नास्ति । परन्तु चीनीजनेन निर्मितानाम् एकपक्षीयानां संकीर्णानां च केषाञ्चन दृष्टिकोणानां अवधारणानां च संशोधनार्थं तस्य स्पष्टतया तार्किकरूपेण व्याख्यानं करणीयम्, तथा च सामान्यजनैः अवगन्तुं स्वीकारः च भवितुमर्हति अस्य कृते ली त्सुङ्ग-दाओ इत्यनेन सामान्यज्ञानस्य दृष्ट्या मूलभूतविज्ञानस्य अनिवार्यतायाः व्याख्यानार्थं रूपकाणां प्रयोगः कृतः । ली झेङ्गदाओ इत्यस्य मतं यत्,वैज्ञानिकसमुदायात् बहिः सामान्यजनाः मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य महत्त्वं ज्ञातुं लोकभाषायां, सजीवरूपेण, रूपकेषु च संवादं कर्तुं सर्वोत्तमम्, यत् अधिकं प्रभावी भविष्यति . सः नित्यं समुचितरूपकान् अन्विष्यति, स्वस्य विषयान् दर्शयितुं अधिकप्रत्ययप्रदजीवनोदाहरणानि च प्रयुङ्क्ते । मूलविज्ञानस्य महत्त्वस्य विषये ली झेङ्गदाओ इत्यस्य चर्चायाः एतत् प्रमुखं वैशिष्ट्यम् अस्ति ।

ली झेङ्गदाओ इत्यस्य स्मरणानुसारं "यदा अहं आरब्धवान् तदा मया मानवस्य अङ्गानाम् अवहेलना कर्तुं न शक्यते इति दृष्टान्तरूपेण उपमायाः प्रयोगः कृतः । पश्चात् मया अन्नस्य औषधसामग्रीणां च रूपकस्य प्रयोगः कृतः यत् यद्यपि अन्नं महत्त्वपूर्णं तथापि देशे सर्वे न शक्नुवन्ति इति दृष्टान्तरूपेण do it उपेक्षितः ।जलं विना मत्स्यं न स्यात्, मत्स्यविपण्यं न स्यात्” इति , अतः प्रसिद्धतमं लोकप्रियं च अपि अस्ति । ली झेङ्गदाओ इत्यनेन अस्य प्रयोजनाय एकं लिमेरिकम् अपि लिखितम् यत् "मूलविज्ञानं जलवत् स्पष्टं भवति, अनुप्रयुक्तं विज्ञानं मत्स्यवत्, उत्पादविज्ञानं च मत्स्यविपण्यम्। त्रयाणां मध्ये एकः अनिवार्यः अस्ति, एषा काव्यः मूलभूतविज्ञानस्य, अनुप्रयुक्तस्य, सजीवरूपेण चित्रयति science and products त्रयाणां मध्ये सम्बन्धानां विकासः।

ली झेङ्गदाओ अपि प्रायः मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य विशेषमहत्त्वं सजीवरूपेण दर्शयितुं "तरङ्गशिरः" इति रूपकस्य उपयोगं करोति स्म । सः अवदत्- "वैज्ञानिकसंशोधनं समुद्रे तरङ्गानाम् इव भवति, एकस्य तरङ्गस्य पश्चात् अन्यस्य। यदा कश्चन तरङ्गः स्वस्य उच्चतमं शिखरं प्राप्नोति तदा तस्याः अग्रिमः सोपानः अवश्यमेव पतति, ततः पुनः नूतनतरङ्गः बहिः आगमिष्यति। अतः भवन्तः केवलं पश्यन्ति यदा अन्यस्य तरङ्गाः उच्चाः सन्ति, भवन्तः केवलं अन्धरूपेण तान् अनुसृत्य गच्छन्ति, परन्तु भवन्तः नूतनान् न अन्विष्यन्ति ये विशालाः तरङ्गाः भविष्यन्ति फलतः यदा अन्येषां तरङ्गाः अधः गच्छन्ति तदा भवन्तः अन्यत् किमपि कर्तुं गच्छन्ति। तथा च एतत् सदा स्थास्यति यदि भवान् विकासं कर्तुम् इच्छति।भवद्भिः स्वयमेव नूतनतरङ्गं अन्वेष्टव्यं, तस्याः उच्चतमं शिखरं प्राप्तुं पूर्वं तस्याः उच्चतमं शिखरं प्राप्तुं पूर्वं तस्याः उच्चतमं शिखरं प्राप्तुं करणीयम्... ...औद्योगिकसमाजः वा पूर्वं वा अधुना वयं यस्मिन् सूचनासमाजस्य प्रवेशं कुर्मः, सर्वेऽपि मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य 'स्रोतः' लाभं प्राप्नुवन्ति यत् निरन्तरं उच्चतमस्तरं प्राप्नोति। . ” एतत् वक्तव्यं यत् मूलभूतविज्ञानं “स्रोतः” इति वैचारिकदृष्टिकोणः मूलविज्ञानस्य विशेषमहत्त्वस्य, अनुप्रयुक्तविज्ञानेन सह तस्य सम्बन्धस्य च व्याख्यानस्य मुख्यपङ्क्तिः अस्ति

2. मूलभूतविज्ञानस्य अनुप्रयुक्तविज्ञानस्य च सम्बन्धं सम्यक् अवगन्तुम्

यदि "उपमा" इत्यस्य प्रयोगस्य उद्देश्यं जनान् मूलभूतविज्ञानस्य महत्त्वं अधिकं सहजतया अवगन्तुं भवति तर्हि आधुनिकवैज्ञानिकव्यवस्थायाः अत्यावश्यकलक्षणं विशेषतया मूलभूतविज्ञानस्य विशेषं महत्त्वं तस्य अनुप्रयोगं च प्रकाशयितुं अर्हति The dialectical relationship of science ली झेङ्गदाओ इत्यस्य मूलभूतवैज्ञानिकसंकल्पनायाः "उथलात् गभीरतरं यावत्" अपरिहार्यप्रक्रिया अस्ति । ली झेङ्गदाओ उक्तवान्, " विज्ञानं प्रौद्योगिकी च अनेकेषु भागेषु विभक्तौ स्तः, एकं मूलभूतं विज्ञानं, अन्यं अनुप्रयोगं, ततः उत्पादनं प्रति गच्छति। मूलभूतविज्ञानस्य विकासात् विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च अनुप्रयोगपर्यन्तं, विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च अनुप्रयोगात् आरभ्य सामूहिकनिर्माणपर्यन्तं, अन्ते च जनानां दैनन्दिनजीवने अद्यतनमूलविज्ञानं विना श्वः प्रौद्योगिक्याः प्रयोगाः न भविष्यन्ति इति वक्तुं शक्यते एषः वैज्ञानिकनियमः यस्य उल्लङ्घनं कर्तुं न शक्यते।"अद्यतनस्य मूलभूतविज्ञानस्य विना श्वः वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीप्रयोगाः न भविष्यन्ति" इति पश्चात् ली झेङ्गदाओ इत्यस्य प्रसिद्धेषु उक्तिषु अन्यतमम् अभवत् सः अनेकेषु अवसरेषु एतत् दृष्टिकोणं प्रबलतया विस्तारितवान्, यस्य व्यापकः प्रभावः अभवत्

ली त्सुङ्ग-दाओ इत्यस्य मतं यत् मूलभूतं शोधं "सामान्य-एजेन्सी" इत्यस्य बराबरम् अस्ति this general agency is controlling Everything." पश्चात्, सः सिङ्घुआ विश्वविद्यालये एकं भाषणं दत्तवान्, मूलभूतविज्ञानेन निर्वाहितस्य "सामान्य-अङ्गस्य" स्वरूपस्य भूमिकायाः ​​च विषये अधिकं विस्तारं दत्तवान्: "मूलविज्ञानं 'मास्टर-स्विच्' इति वक्तुं तुल्यम् अस्ति .

१९८० तमे १९९० तमे दशके चीनस्य वस्तुअर्थव्यवस्थायाः उदयस्य सन्दर्भे केचन जनाः मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य उपयोगितायाः विषये प्रश्नं कृतवन्तः । अस्य गलतविचारस्य प्रतिक्रियारूपेण ली झेङ्गदाओ इत्यनेन १९९६ तमे वर्षे एकस्मिन् भाषणे उक्तं यत्, "इदं यथा यदा जलं भवति तदा मत्स्याः भविष्यन्ति इति गारण्टी नास्ति, परन्तु झींगाः अपि भवितुम् अर्हन्ति," इति । इत्यादि।यदा भवन्तः मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनं कुर्वन्ति तदा मूलभूतनियमानां ग्रहणं सर्वदा उपयोगी भवति, परन्तु यदा भवन्तः प्रथमवारं कस्यचित् नियमस्य आविष्कारं कुर्वन्ति तदा भवन्तः ज्ञातव्यं यत् सः कुत्र भविष्यति भविष्ये प्रयुक्तम् सर्वेषां मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनानाम्, संशोधनं सम्पूर्णं कृत्वा एतान् अवगन्तुं आवश्यकता नास्ति, भविष्यस्य अनुप्रयोगानाम् विस्तारस्य पूर्वानुमानं कर्तुं, अथवा तेषां प्रयोगः कथं भविष्यति इति अपि असम्भवम्, परन्तु वयं निष्कर्षं कर्तुं शक्नुमः यत् नूतनाः वैज्ञानिकाः प्रौद्योगिक्याः च उपलब्धयः संस्कृतिश्च of the 21st century must be based on the basic scientific discoveries of the late 21st centuries " अद्यत्वे चीनस्य वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-विकासस्य वास्तविक-स्थितेः आधारेण ली झेङ्गदाओ-महोदयस्य उपर्युक्ताः विचाराः सुझावाः च सम्यक् सन्ति वर्तमान समये चीनस्य समग्रं वैज्ञानिकं प्रौद्योगिकी च शक्तिः क्रमेण वर्धमाना अस्ति, तथा च केचन क्षेत्राणि विश्वस्य वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-सीमानां "पार्श्वे धावन्ति" अथवा "अग्रणी" अपि सन्ति

ली झेङ्गदाओ इत्यनेन एतदपि बोधितं यत् राष्ट्रियविज्ञानप्रौद्योगिकीव्यवस्था राष्ट्रियविज्ञानप्रौद्योगिकीव्यवस्थायाः निर्माणस्य दृष्ट्या पूर्णा भवितुमर्हति।यदि अनुप्रयुक्तविज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च विकासः केन्द्रितः अस्ति चेदपि मूलभूतविज्ञानस्य समर्थनं करणीयम् अन्यथा राष्ट्रियविज्ञानप्रौद्योगिकीव्यवस्था अतीव भंगुरा भविष्यति। , यथा कथ्यते, दुर्बलः आधारः पर्वतं कम्पयिष्यति। सः अवदत्- "देशस्य विज्ञान-प्रौद्योगिक्याः च दृढतायाः कृते तस्य सम्पूर्ण-व्यवस्था भवितुमर्हति, अन्यथा सः दुर्बलः भविष्यति, तस्य सहनशक्तिः अपि नास्ति । मूलभूतविज्ञानस्य अनुप्रयुक्तविज्ञानस्य च शोध-विषयाणि भिन्नानि सन्ति । पूर्वः अध्ययनं प्रति केन्द्रितः अस्ति of the laws of nature, while the latter focuses on मूलभूतविज्ञानस्य परिणामाः औद्योगिककृषिनिर्माणे दैनन्दिनजीवने च प्रयुक्ताः सन्ति, परन्तु ते विज्ञानरूपेण परस्परं सम्बद्धाः सन्ति यथा तेषां शोधविधयः, शोधविचाराः अपि च शोधकार्य्ये प्रयुक्ताः साधनानि उपकरणानि च सन्ति समानं वा समानं वा, तथा च ते परस्परं शिक्षितुं शक्नुवन्ति, तेभ्यः सर्वेभ्यः उच्चस्तरीयवैज्ञानिकसंशोधनप्रतिभानां आवश्यकता वर्तते, एतासां प्रतिभानां मुख्यतया मूलभूतसंशोधनप्रक्रियायां संवर्धनस्य आवश्यकता वर्तते।”. गहनसंशोधनस्य आधारेण विशिष्टनीतिसुझावानां वैज्ञानिकसंशोधनस्य विकासाय महत् महत्त्वम् अस्ति चीनस्य विज्ञानस्य प्रौद्योगिकीविकासरणनीत्याः अनुकूलनस्य अतीव महत्त्वपूर्णं व्यावहारिकं महत्त्वम् अस्ति।

3. मूलभूतविज्ञानस्य विकासमार्गः

ली झेङ्गदाओ इत्यनेन न केवलं सामान्यशैक्षणिकरूपेण मूलभूतविज्ञानस्य अनुप्रयुक्तविज्ञानस्य च सम्बन्धः स्पष्टीकृतः, अपितु विज्ञानप्रौद्योगिक्याः विकसितदेशैः मूलभूतविज्ञानस्य विकासः कथं कृतः, ऐतिहासिकस्य दृष्ट्या मूलभूतविज्ञानस्य अनुप्रयुक्तविज्ञानस्य च सम्बन्धः समुचितरूपेण सम्पादितः इति स्पष्टीकरणे अपि केन्द्रितः अनुभवः। ली त्सुङ्ग-दाओ इत्यनेन अस्य विषयस्य दृष्टान्तरूपेण उदाहरणरूपेण अमेरिकादेशः, यत्र सः निवसति, द्वितीयविश्वयुद्धस्य अनन्तरं तीव्रगत्या उदयं प्राप्तं जापानदेशं च चिनोति स्म । अमेरिका-जापान-देशयोः विज्ञान-प्रौद्योगिक्याः विकास-प्रक्रियायाः समीक्षां कृत्वा सः अवदत् यत् "यदा प्रारम्भिकेषु दिनेषु जापान-देशः तुल्यकालिकरूपेण दरिद्रः आसीत् तदा मूलभूतसंशोधनं प्रति अधिकं ध्यानं दत्तवान् । अस्य अनन्तरं वैज्ञानिकसफलतायाः सह महत् सम्बन्धः अस्ति तथा च औद्योगिकविकासः। २० शताब्द्याः आरम्भे प्रारम्भिकविकासात् अधुना यावत् जापानदेशः मूलभूतसंशोधनस्य महत्त्वं दत्तवान् अस्ति तथा च अतीव सफलः अभवत् प्रायः सर्वाणि जापानीयानि वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीप्रतिभाः जापानदेशे प्रशिक्षिताः आसन्, प्रायः सर्वे जापानदेशे एव कार्यं कृतवन्तः अनेकाः विश्वस्तरीयाः प्रतिभाः।" अमेरिकादेशस्य स्थितिः जापानदेशात् भिन्ना अस्ति। "अमेरिकादेशः प्रारम्भिकेषु दिनेषु मूलभूतविषयेषु सर्वथा ध्यानं न दत्तवान्।" कारणं यत् "यदा अमेरिकादेशः आरब्धवान् तदा तस्य निकटता आसीत् relations with Western Europe and had already developed its industrial technology... द्वितीयविश्वयुद्धस्य अनन्तरं पश्चिमयुरोपः युद्धेन विध्वस्तः अभवत्, येन अमेरिकादेशः मूलभूतसंशोधनं प्रति ध्यानं दातुं प्रेरितवान् "यद्यपि जापानदेशस्य अमेरिकादेशस्य च इतिहासः अतीव भिन्नः अस्ति अद्यतनस्थितिः समाना एव, अर्थात् उभयदेशेषु मूलभूतसंशोधनं, "मूलभूतं, अनुप्रयुक्तं, विकाससंशोधनवित्तपोषणं च महत् महत्त्वं ददति। अयं अनुपातः मूलतः १५%, २५%, ६०% च अद्यतनकाले एव स्थापितः अस्ति मूलभूतविज्ञानस्य विकासे विभिन्नानां विकसितदेशानां भिन्नाः ऐतिहासिकमार्गाः अनुभवाः च, वयं मूलभूतविज्ञानस्य विकासस्य सामान्यलक्षणानाम् सारांशं दातुं शक्नुमः चीनस्य मूलभूतविज्ञानस्य कृते विकासस्य मार्गस्य स्पष्टतया महत्त्वपूर्णं सन्दर्भमहत्त्वम् अस्ति।

परन्तु भिन्न-भिन्न-देशेषु भिन्नाः ऐतिहासिकपृष्ठभूमिः, यथार्थ-स्थितयः च भिन्नाः सन्ति, अतः एकस्य देशस्य वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-विकास-मार्गः अन्येषां देशानाम् अनुकरणं जानीतेव कर्तुं न शक्नोति अतः ली झेङ्गदाओ इत्यनेन विशेषतया बोधितं यत् चीनस्य इतिहासः राष्ट्रियस्थितयः च जापान-अमेरिका-देशयोः भिन्नाः सन्ति स्वस्य मार्गस्य अनुसरणं कर्तुं चीनेन चीनीय-लक्षणैः सह विज्ञान-प्रौद्योगिकी-विकास-रणनीतिः कार्यान्वितव्या |. सः अवदत् यत् चीनस्य इतिहासस्य, चीनस्य विकासस्य, चीनस्य राष्ट्रियस्थितेः च आधारेण विज्ञानस्य प्रौद्योगिकीविकासस्य रणनीतयः निर्मातव्याः। "अमेरिकादेशः जापानदेशश्च सर्वथा भिन्न-इतिहासात् समान-स्थितौ विकसितौ। अत्र केचन सामान्य-नियमिताः सन्ति। वयं अन्येषां अनुभवान् ऋणं गृहीत्वा, तेषां अध्ययनं कर्तुं, स्वस्य उपयोगाय च उपयोक्तुं शक्नुमः। मुख्यं मूलभूतं सम्यक् सम्पादयितुं शक्यते। द अनुसन्धानस्य, अनुप्रयोगस्य, विकासस्य च त्रयाणां पक्षानां मध्ये सम्बन्धः, केवलं वित्तपोषणस्य निश्चितं अनुपातं निर्वाहयित्वा एव प्राप्तुं शक्यते” इति ।

ली झेङ्गदाओ न केवलं चीनदेशे मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य विकासाय मूलभूतदिशां मूलमार्गं च राष्ट्रियरणनीतिकस्तरात् अग्रे कृतवान्, अपितु स्वस्य शोधस्य अनुभवं अपि संयोजितवान् यत्...एकविंशतिशतके मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनार्थं प्रस्ताविताः पद्धतिगतसूचनानि अर्थात् "समग्र"संशोधनपद्धतिः . सः एकस्मिन् भाषणे प्रस्तावम् अयच्छत् - "मम विचारेण २० शतके एकविंशतितमे शतके च संशोधनस्य प्रमुखः अन्तरः संशोधनविधिः एव । २० शताब्द्यां मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनपद्धतीनां मुख्यं वैशिष्ट्यं 'प्रवर्तनम्' अस्ति । अन्येषु शब्देषु बृहत् is इदं लघुतमवस्तूनि अन्विष्य स्पष्टतया अध्ययनं कुर्वन्ति तर्हि एतत् अतीव महत्त्वपूर्णं आव्हानं यत् मानवाः 21 शताब्द्यां वैज्ञानिकसंशोधनेषु सम्मुखीभवन्ति समग्ररूपेण ब्रह्माण्डम्।अवगन्तुं... अस्माभिः लघु-बृहत्-सहितं सम्बद्धं कर्तव्यम् एषा पद्धतिः 'समग्र' इति वक्तुं शक्यते... 'समग्र' 21 शताब्द्यां वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-संशोधनस्य महत्त्वपूर्णा पद्धतिः भवितुमर्हति।" It वक्तव्यं यत् मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनस्य वर्तमानवास्तविकतातः वर्तमानस्थित्या विकासप्रवृत्त्याश्च न्याय्य वैज्ञानिकसंशोधनं "समग्रं" भवितुमर्हति इति ली झेङ्गदाओ इत्यस्य मतं अतीव अग्रेदर्शी अस्ति।

१९७० तमे वर्षात् आरभ्य ली झेङ्गदाओ प्रायः प्रतिवर्षं चीनदेशं प्रत्यागच्छति, केषुचित् वर्षेषु बहुवारं चीनदेशम् अपि प्रत्यागतवान् । २०१० तमे वर्षे अनन्तरं ली झेङ्गदाओ भौतिककारणात् दीर्घदूरविमानयानानां कृते उपयुक्तः नासीत्, सः कदापि चीनदेशं भ्रमणार्थं न प्रत्यागतवान्, परन्तु तदपि सः घरेलुपक्षैः सह निकटसम्पर्कं कृतवान्दशकानि यावत् प्रत्येकं चीनदेशं प्रत्यागत्य त्सुङ्ग-दाओ ली न केवलं चीनीयनेतृभ्यः मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनसम्बद्धेषु अनेकेषु विषयेषु सल्लाहं सुझावं च ददाति स्म, अपितु मूलभूतवैज्ञानिकसंशोधनविषये स्वविचाराः अपि च विभिन्नेषु अनुप्रयुक्तवैज्ञानिकसंशोधनेन सह तस्य सम्बन्धस्य प्रचारं करोति स्म देशे सर्वत्र स्तराः, विचाराः च。

१९७० तमे दशके आरब्धं चीनदेशस्य सुधारः, उद्घाटनं च अपूर्वं महत् च कार्यम् अस्ति । कथं सुधारः करणीयः, कथं उद्घाटनीयः इति सर्वं नूतनं भवति, अनुसरणार्थं च सज्जः अनुभवः नास्ति, ते सर्वे चीनीयजनाः शिलाः अनुभूय नदीं लङ्घयितुं निरन्तरं नूतनानि वैचारिकसम्पदां अवशोषयितुं च अपेक्षन्ते। एकान्तवासात् उद्घाटनपर्यन्तं गमनस्य प्रक्रियायां नूतनानां महान् च उपक्रमानाम् तात्कालिकरूपेण विश्वात् "बुद्धिम् उधारं ग्रहीतुं" उत्कृष्टानां विदेशीयानां चीनीयवैज्ञानिकानां मतं सुझावं च सक्रियरूपेण श्रोतुं अवशोषयितुं च अग्रणीपरीक्षाणां प्रचारार्थं च एषा प्रभावी पद्धतिः अस्ति सम्बन्धितक्षेत्रेषु तथा चयनम्। ली झेङ्गदाओ इत्यस्य मूलभूतविज्ञानविषये विचाराः, मताः, विचाराः च चीनदेशे व्यापकरूपेण ज्ञातुं शक्यन्ते, व्यवहारे च महत् प्रभावं जनयितुं शक्नुवन्ति इति कारणं तत्कालस्य आह्वानस्य परिणामः एव। अभ्यासेन सिद्धं जातं यत् मूलभूतविज्ञानस्य विकासे ली त्सुङ्ग-दाओ इत्यस्य मताः सुझावाः च चीनस्य सुधारस्य उद्घाटनस्य च विकासस्य आवश्यकतायाः अनुरूपाः सन्ति, येन ली त्सुङ्ग-दाओ इत्यस्य सल्लाहस्य सुझावस्य च भारं वर्धयति, सद्वृत्तं प्राप्नोति .

（लेखकः शङ्घाई जियाओ टोङ्ग विश्वविद्यालयस्य मार्क्सवादस्य विद्यालयस्य विज्ञान-इतिहासस्य विज्ञानसंस्कृतेः च संस्थायाः प्राध्यापकः अस्ति）