комментарий: как можно заклеить рты учащихся скотчем, чтобы поддерживать дисциплину в классе и договориться с помощью письма?
2024-09-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
образование – это одна душа, «пробуждающая» другую душу, а не одна душа, «контролирующая» другую душу.
недавно родители учеников в городе наньнин сообщили средствам массовой информации, что учитель по фамилии ян использовал скотч, чтобы заклеить рты ученикам первого класса начальной школы синван города наньнин за разговоры в классе. в настоящее время учитель ян признал, что он действительно использовал скотч, чтобы заклеить рты ученикам, и сказал, что после этого он извинился перед учениками и родителями и что его уволили из школы.
поскольку во время разговора в классе учащиеся закрывают рот скотчем, такой подход явно слишком простой и грубый. последующая реакция школы также показала, что такое поведение было недопустимо. но что удивительно, так это то, что на социальных платформах многие люди жалуются на этого учителя. они думают, что установка кассеты не имеет большого значения. «если все будут говорить, класс превратится в овощной рынок». без понятия. есть способ.
действительно, заклеивание рта ученика скотчем не может нанести прямого вреда организму ребенка. однако это скорее унизительное наказание, и психологический ущерб, который оно наносит ребенку, может быть более глубоким. учителя действительно могут наказывать учеников за плохое поведение, но это не значит, что нет границ. в «положении о дисциплинарном воспитании начальных и средних школ (испытательное)» четко указано, что учителя не должны «оскорблять или попирать личное достоинство учащихся дискриминационными и оскорбительными словами и поступками». потому что наказание – это не цель, а средство.цель применения соответствующего наказания состоит в том, чтобы помочь учащимся исправить свои ошибки и совершать хорошие поступки. однако использование силовых средств для контроля конечностей учащихся явно не достигает этой цели.. более того, заклеивание рта скотчем может создать риск удушья, который нельзя недооценивать.
конечно, мы также должны спросить, как именно выглядит «разговор в классе»? дошло ли до того, что тебе придется заклеить рот скотчем?
маленькие дети подвижны и активны, имеют плохую способность к самоконтролю и действительно могут нарушать дисциплину в классе. однако первоклассники только что пошли в начальную школу и, возможно, еще не привыкли к преподаванию в классе и нуждаются в терпеливом руководстве со стороны учителей. более того, у студентов разные причины выступать в классе. например, некоторые дети активны в мышлении, имеют сильное желание выразить себя и особенно любят говорить. для таких детей учителя не должны слепо подавлять их. пока они хорошо направляются, они могут стать «катализаторами». стимулировать энтузиазм всего класса к обучению. другой пример: некоторые дети очень энергичны и не могут не говорить и не делать мелких движений на уроке. могут ли они действительно заниматься столько, сколько хотят, во время перемены, урока физкультуры и т. д.? кроме того, учителя, возможно, также захотят подумать о том, соответствуют ли их методы обучения когнитивным характеристикам учащихся, и могут ли они использовать более эффективные методы для привлечения внимания учащихся?
на самом деле, разговоры в классе — чрезвычайно распространенная проблема среди учеников первых классов начальной школы. для решения этой проблемы учителя должны иметь профессиональные методы анализа и реагирования, а не просто «списывать ее со счетов».насильственно затыкать рот может показаться «крутым», но на самом деле это показывает недостаток образовательных способностей и недостаток любви.. почему учителя должны иметь квалификацию, чтобы поступить? зачем учиться на преподавателя? потому что образование – это профессиональное и сложное дело, которое невозможно сделать хорошо, просто полагаясь на здравый смысл в жизни.
другими словами, если мы поддерживаем использование клейкой ленты для заклеивания ртов учащихся, не означает ли это, что образование упало до такой степени, что оно становится столь же бесполезным, как навыки осла? боюсь, это не соответствует реальной ситуации. конечно, причина, по которой некоторые пользователи сети поддерживают такое поведение, может быть связана и с некоторыми практическими трудностями в воспитательной работе, например с отсутствием ясности в правах и обязанностях учителей, но это ни в коем случае не оправдывает заклеивание ртов скотчем.
образование направлено на то, чтобы одна душа «пробуждала» другую душу, а не одна душа «контролировала» другую душу. использование средств принуждения должно быть крайне осторожным, особенно тех, которые оскорбительны. в настоящее время в школе, где произошел инцидент, организованы педагоги-психологи для оказания психологической помощи пострадавшим учащимся. я надеюсь, что этот ребенок как можно скорее преодолеет последствия этого инцидента, и я надеюсь, что методы, подобные «заклеиванию рта скотчем», больше не найдут применения в секторе образования.
специальный комментатор red star news туту ронг
редактор ван иньтао
(загрузите red star news и отправляйте свои отчеты, чтобы выиграть призы!)
