commentaire丨comment les bouches des élèves peuvent-elles être scellées avec du ruban adhésif pour maintenir la discipline en classe et réglées par une lettre ?
2024-09-21
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l'éducation est une âme qui « réveille » une autre âme, plutôt qu'une âme qui « contrôle » une autre âme.
récemment, des parents d'élèves de la ville de nanning ont annoncé aux médias qu'un enseignant du nom de yang avait la bouche scellée avec du ruban adhésif par un enseignant d'une certaine classe de première année de l'école primaire xingwang de la ville de nanning pour avoir parlé en classe. à l'heure actuelle, le professeur yang a admis qu'il avait effectivement utilisé du ruban adhésif pour sceller la bouche des élèves, et a déclaré qu'il s'était ensuite excusé auprès des élèves et des parents et qu'il avait été renvoyé de l'école.
étant donné que les élèves se couvrent la bouche avec du ruban adhésif lorsqu'ils parlent en classe, cette approche est évidemment trop simple et grossière. la réaction de l'école par la suite a également montré que ce comportement n'était pas autorisé. mais ce qui est surprenant, c'est que sur les réseaux sociaux, beaucoup de gens se plaignent de ce professeur. ils pensent que mettre une cassette n'est pas grave. "si tout le monde parle, la classe deviendra un marché aux légumes". aucune idée. » il y a un moyen.
en effet, sceller la bouche d'un élève avec du ruban adhésif ne risque pas de nuire directement au corps de l'enfant. cependant, il s’agit plutôt d’une punition humiliante et les dommages psychologiques qu’elle cause à l’enfant peuvent être plus profonds. les enseignants peuvent effectivement punir les élèves pour leur mauvais comportement, mais cela ne veut pas dire qu’il n’y a pas de limites. le « règlement sur l'éducation disciplinaire pour les écoles primaires et secondaires (essai) » stipule clairement que les enseignants ne doivent pas « insulter ou violer la dignité personnelle des élèves par des paroles et des actes discriminatoires et insultants ». parce que la punition n’est pas une fin mais un moyen.le but de la mise en œuvre d'une punition appropriée est d'amener les élèves à corriger leurs erreurs et à faire de bonnes choses. cependant, l'utilisation de moyens forcés pour contrôler les membres des élèves ne parvient évidemment pas à atteindre cet objectif.. de plus, se boucher la bouche avec du ruban adhésif peut présenter un risque d'étouffement, qu'il ne faut pas sous-estimer.
bien sûr, nous devrions également nous demander quelle est la situation lorsqu’on « parle en classe » ? est-ce que vous en êtes au point où vous devez vous fermer la bouche avec du ruban adhésif ?
les jeunes enfants sont vifs et actifs, ont une faible capacité de maîtrise de soi et peuvent même perturber la discipline en classe. cependant, les élèves de première année viennent tout juste d'entrer à l'école primaire et ne sont peut-être pas encore habitués à l'enseignement en classe et ont besoin des conseils patients de leurs enseignants. de plus, les étudiants ont différentes raisons de parler en classe. par exemple, certains enfants réfléchissent activement, ont un fort désir de s'exprimer et aiment particulièrement parler. pour ces enfants, les enseignants ne devraient pas les supprimer aveuglément. tant qu'ils sont bien guidés, ils peuvent devenir des « catalyseurs ». susciter l’enthousiasme de toute la classe pour l’apprentissage. autre exemple, certains enfants sont très énergiques et ne peuvent s'empêcher de parler et de faire de petits mouvements en classe. alors, sont-ils vraiment capables de faire de l'exercice autant qu'ils le souhaitent pendant les récréations, les cours d'éducation physique, etc. ? en outre, les enseignants peuvent également souhaiter se demander si leurs méthodes d'enseignement sont conformes aux caractéristiques cognitives des élèves et peuvent-ils utiliser de meilleures méthodes pour attirer l'attention des élèves ?
en fait, c'est un problème extrêmement courant en classe que les élèves de première année du primaire parlent en classe. pour ce problème, les enseignants devraient disposer de méthodes d'analyse et de réponse professionnelles, plutôt que de simplement « l'effacer ».se fermer la bouche de force peut sembler « cool », mais en fait, cela témoigne d'un manque de capacité éducative et d'un manque d'amour.. pourquoi les enseignants doivent-ils avoir des qualifications pour pouvoir entrer ? pourquoi étudier en tant qu'enseignant? c’est parce que l’éducation est une entreprise professionnelle et complexe qui ne peut être menée à bien en s’appuyant uniquement sur le bon sens dans la vie.
en d’autres termes, si nous soutenons l’utilisation de ruban adhésif pour fermer la bouche des élèves, cela ne signifie-t-il pas que l’éducation est tombée au point où elle est aussi inutile que les compétences d’un âne ? je crains que cela ne corresponde pas à la situation réelle. bien sûr, la raison pour laquelle certains internautes soutiennent ce comportement peut également être liée à certaines difficultés pratiques du travail éducatif, comme le manque de clarté sur les droits et responsabilités des enseignants, mais cela ne justifie en aucun cas de se boucher la bouche avec du ruban adhésif.
l'éducation consiste à ce qu'une âme « réveille » une autre âme, plutôt qu'une âme « contrôle » une autre âme. l'utilisation de moyens coercitifs doit être extrêmement prudente, en particulier ceux qui sont insultants. à l'heure actuelle, l'école où l'incident s'est produit a recruté des professeurs de psychologie pour fournir des conseils psychologiques aux élèves impliqués. j'espère que cet enfant se remettra le plus rapidement possible des conséquences de cet incident, et j'espère que des méthodes telles que "se coller la bouche avec du ruban adhésif" n'auront plus de marché dans le secteur de l'éducation.
tutu rong, commentateur spécial de red star news
editeur wang yintao
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