вперед на национальный конкурс! учительница из шэньчжэня чжан инъин заняла первое место на конкурсе профессиональных способностей учителей классов провинции гуандун.
2024-09-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
недавно на «национальном отборочном конкурсе деловых способностей учителей средних профессиональных школ шэньчжэня 2024 года» учительница чжан инъин из профессионально-технической школы лунган (лунганская техническая средняя школа) получила квалификацию для участия в национальном конкурсе благодаря своим выдающимся результатам. по сообщениям, во время летних каникул она выиграла первый приз на конкурсе профессиональных способностей учителей классов провинции гуандун и вошла в шорт-лист национального конкурса.
чжан инъин окончила нанкинский педагогический университет по специальности «музыка». после начала работы она работала учителем и завучем по специальности «социальная культура и искусство» на художественном факультете школы. она знала, что студенты этой специальности должны иметь возможность. петь, танцевать и хорошо выражать свои мысли. по этой причине она сделала все возможное, чтобы предоставить ученикам возможность появиться на сцене, позволяя детям обрести уверенность. теория множественного интеллекта, согласно которой «у каждого есть свои таланты и особенности», также глубоко тронула чжан инъин. она начала пытаться интегрировать практическую психологию и музыкальную психологию в курсы публичного искусства и улучшила искусство учащихся, создав мультисенсорное интерактивное обучение. модель грамотности, тонко проникающая в сознание учащихся и направляющая их к здоровому росту, а также активно присоединяться к студии известных провинциальных учителей для обучения и участвовать в конкурсе педагогических способностей провинциальных молодых учителей...
в процессе образования мы продолжаем учиться и расти, обнаруживать и решать проблемы, а также стремимся стать опытными педагогами, постоянно принося пользу образовательной индустрии. чжан инъин настаивает на умелой интеграции сути практической психологии и музыкальной психологии в повседневное преподавание и управление классом. она хорошо знает, что искусство – это не только проявление способностей, но и прикосновение души. она не только занимается повышением художественных навыков и грамотности учащихся, но и уделяет внимание внутреннему миру каждого ученика, используя силы. искусства, чтобы согреть и просветить их души.
чжан инин до сих пор помнит, как 7 лет назад она стояла на подиуме первого конкурса педагогических способностей молодых учителей средней профессиональной школы провинции гуандун и заняла первое место. в этом финале судьи спросили ее: «какие приемы, приемы и приемы у вас есть, чтобы помочь вашему классу и повысить эффективность вашего класса?» она поняла, что в преподавании также должны быть «хитрости, приемы и приемы» с «после»? вернувшись к преподаванию в классе, она сталкивалась с проблемами одна за другой, но при этом все больше и больше осознавала увлекательную природу образования.
в этот раз особенно напряженной была подготовка к конкурсу профессионального мастерства учителей средних профессиональных классов, а также к областным и республиканским конкурсам. как обновить планы строительства классов и создать качественные и эффективные модели? как мы можем сосредоточиться на кейсах в области управления и образования и в полной мере продемонстрировать наш педагогический опыт и достижения? как можно сделать классную деятельность выдающейся, чтобы эксперты-судьи смогли почувствовать яркость классных комнат первой линии среднего профессионального образования? …
соревнование - это не дело одного человека. сильная поддержка, оказанная школой, придала чжан инъин больше уверенности. с помощью и руководством двух ее директоров, чан вэньфана и дэн стао, чжан инъин была уверена и решительна. теоретическая база, богатый практический опыт и уникальная концепция управления классом, опирающаяся на отличные результаты в каждом соревновании, выделялись среди многих конкурсантов.
репортер узнал, что в последние годы профессиональное училище лунган настаивало на обучении всех сотрудников, обучении людей на протяжении всего процесса и всестороннем обучении людей, активно исследуя мораль «уверенности, самодисциплины и самосовершенствования». модель образования, с идеологическим и политическим образованием, нравственным качественным образованием, обучением поведенческим привычкам, образование в области психического здоровья является отправной точкой, цель которой - научить студентов учиться быть людьми, учиться учиться, учиться быть эстетичными, учиться поддерживать форму , учиться жить и учиться работать, и стремится создать команду профессиональных, высококачественных и энергичных классных учителей, чтобы лучше служить всестороннему развитию и здоровому росту учащихся. учитель чжан инъин является выдающимся представителем этой концепции.
«это участие в национальном конкурсе — не только моя честь, но и поведение группы людей. это концентрированное выражение достижений в создании команды по моральному воспитанию директоров профессионально-технического училища лунган. используя конкуренцию для содействия обучению». соревнование для продвижения преподавания и соревнование для улучшения качества. в каждом соревновании чжан инъин также постоянно преобразует и сублимирует фрагменты практики в систематические, логические, профессиональные и научные образовательные результаты, а также пытается взглянуть на них с точки зрения. что касается развития среднего профессионального образования, она твердо уверена, что образовательных достижений лунгана, шэньчжэнь, достаточно, чтобы добавить еще одно светлое пятно на сцену национального соревнования.
редактор цинь тянь рецензировал лю яня для второго обзора, ван вэня для третьего обзора и хэ тао.
(автор: репортер новостей шэньчжэньской специальной экономической зоны ли ли, корреспондент лю ин)
