etene valtakunnalliseen kilpailuun! shenzhenin opettaja zhang yingying voitti ensimmäisen palkinnon guangdongin maakunnan luokanopettajien ammattitaitokilpailussa
2024-09-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
äskettäin "2024 shenzhenin toisen asteen ammatillisen koulun opettajien liiketoimintakykykilpailun kansallisessa valintakilpailussa" longgangin ammatti- ja teknillisen koulun (longgangin tekninen lukio) opettaja zhang yingying pääsi kansalliseen kilpailuun erinomaisella suorituksellaan. raporttien mukaan hän voitti kesäloman aikana ensimmäisen palkinnon guangdongin maakunnan luokanopettajien ammattitaitokilpailussa ja valittiin kansalliseen kilpailuun.
zhang yingying valmistui nanjingin normaalista yliopistosta musiikin pääaineenaan osaa laulaa, tanssia ja olla hyvä ilmaisussa. tästä syystä hän teki parhaansa tarjotakseen opiskelijat pyrkivät saamaan mahdollisuuksia esiintyä lavalla, jolloin lapset saivat itseluottamusta. usein älykkyyden teoria "jokaisella on omat kykynsä ja erikoisuutensa" kosketti syvästi myös zhang yingyingiä. hän alkoi yrittää integroida käytännön psykologiaa ja musiikkipsykologiaa julkisiin taidekursseihin ja parantaa opiskelijoiden taidetta rakentamalla moniaistiisen interaktiivisen opetusmallin. lukutaito, tunkeutuu hienovaraisesti opiskelijoiden mieleen ja ohjaa heitä kasvamaan terveenä ja liittymään aktiivisesti maakuntien kuuluisien luokanopettajien studioon opiskelemaan ja osallistumaan maakuntien nuorten opettajien opetuskykykilpailuun...
koulutusprosessissa jatkamme oppimista ja kasvamista, ongelmien löytämistä ja ratkaisemista sekä pyrimme kasvamaan osaaviksi kouluttajiksi tuoden jatkuvaa ravintoa koulutusalalle. zhang yingying vaatii taitavasti integroimaan käytännön psykologian ja musiikin psykologian olemuksen päivittäiseen opetukseen ja luokanhallintaan. hän tietää hyvin, että taide ei ole vain taitojen näytelmä, vaan myös sielun kosketus. hän ei ole vain sitoutunut kehittämään oppilaiden taiteellisia taitoja ja lukutaitoa, vaan kiinnittää huomiota jokaisen oppilaan sisäiseen maailmaan voimaa käyttäen. taidetta lämmittämään ja valaisemaan heidän sieluaan.
zhang yingying muistaa edelleen, että 7 vuotta sitten hän seisoi ensimmäisen guangdongin maakunnan toisen ammatillisen koulun nuorten opettajien opetuskykykilpailun palkintokorokkeella. finaalissa tuomarit kysyivät häneltä: "mitä temppuja, temppuja ja temppuja sinulla on auttaaksesi luokkahuonettasi ja parantaaksesi luokkahuoneesi tehokkuutta." palattuaan luokkaopetukseen hän kohtasi haasteita peräkkäin, mutta hän myös ymmärsi yhä enemmän koulutuksen kiehtovaa luonnetta.
tällä kertaa erityisen raskasta oli valmistautuminen toisen asteen ammatillisten luokanopettajien ammattitaitokilpailuun sekä maakunta- ja valtakunnallisiin kilpailuihin. kuinka uudistaa luokan rakennussuunnitelmia ja luoda laadukkaita ja tehokkaita malleja? kuinka voimme keskittyä johtamis- ja koulutustapauksiin ja osoittaa täysin opetuskokemuksemme ja saavutuksemme? miten luokkatoiminnan suunnittelu voi olla erinomaista, jotta asiantuntijatuomarit voivat tuntea toisen asteen ammatillisten luokkahuoneiden eloisuuden? …
kilpailu ei ole yhden henkilön asia. koulun antama vahva tuki antoi zhang yingyingille lisää luottamusta hänen kahden luokanopettajansa, chang wenfangin ja deng sitaon, avulla teoreettinen perusta, rikas käytännön kokemus ja ainutlaatuinen luokanhallintakonsepti, joka luottaa erinomaiseen suoritukseen jokaisessa tapahtumassa, erottui monista kilpailijoista.
toimittaja sai tietää, että longgangin ammattikoulu on viime vuosina vaatinut kaikkien työntekijöiden kouluttamista, ihmisten kouluttamista koko prosessin ajan ja ihmisten kouluttamista monipuolisesti tutkien aktiivisesti "luottamusta, itsekuria ja itsensä kehittämistä" moraalista. koulutusmalli, ideologinen ja poliittinen koulutus, moraalinen laatukasvatus, käyttäytymistottumuskasvatus, mielenterveyskasvatus on lähtökohta, jonka tavoitteena on saada opiskelijat oppimaan olemaan ihminen, oppimaan oppimaan, oppimaan olemaan esteettisiä, oppimaan pysymään kunnossa , oppii elämään ja työskentelemään ja on sitoutunut rakentamaan ammattitaitoisen, laadukkaan ja energisen luokanopettajan tiimin palvelemaan paremmin opiskelijoiden kokonaisvaltaista kehitystä ja tervettä kasvua. opettaja zhang yingying on tämän konseptin erinomainen edustaja.
"tämä ylennys kansalliseen kilpailuun ei ole minun kunniani, vaan ryhmän käytös. se on keskittynyt osoitus saavutuksista longgangin ammattikoulun rehtoreiden moraalikasvatustiimin rakentamisessa. kilpailujen avulla edistetään koulutusta." kilpailut opetuksen edistämiseksi ja kilpailut laadun parantamiseksi. jokaisessa kilpailussa zhang yingying myös muuttaa ja sublimoi jatkuvasti käytännön osia systemaattisiksi, loogisiksi, ammatillisiksi ja tieteellisiksi koulutustuloksiksi ja yrittää tarkastella sitä myös omasta näkökulmasta. korkeampi ja laajempi näkökulma toisen asteen ammatillisen koulutuksen kehittämiseen, hän uskoo vakaasti, että shenzhenin longgangin koulutussaavutukset lisäävät uuden valopilkun kansalliseen kilpailuun.
toimittaja qin tian arvosteli liu yanin toiselle arvostelulle, wang wenille kolmannelle arvostelulle ja he taon
(kirjoittaja: shenzhen special economic zone news reportteri li li, kirjeenvaihtaja liu ying)
