прокомментируйте｜количество студентов и аспирантов «перевернуто», главное – в качестве образования
2024-09-19
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
университет ланьчжоу недавно объявил, что в 2024 году общее количество аспирантов впервые превысит общее количество студентов бакалавриата. в последние годы набор в аспирантуру ланьчжоуского университета ежегодно увеличивался. в 2019 году количество студентов, поступивших в аспирантуру, превысило количество студентов.
эта новость привлекла значительное внимание в интернете: аспирантов на самом деле больше, чем студентов. разве это не «инверсия»? по здравому смыслу, чем выше уровень высшего образования, тем количество людей должно уменьшаться, но сейчас все наоборот, что вызывает у многих любопытство.
перевернутое отношение людей к получению степеней бакалавра и магистра нельзя просто понимать как означающее, что теперь аспирантов больше, чем студентов. в национальном масштабе набор студентов на бакалавриат по-прежнему составляет большинство. согласно базовому состоянию развития национального образования в 2023 году, опубликованному министерством образования: общий набор студентов в бакалавриат составляет 4,7816 миллиона человек, а в аспирантуру - 1,3017 миллиона человек. на самом деле такого рода «перевернутый подход» существует только в некоторых исследовательских университетах.
в последние годы в исследовательских университетах, как правило, наблюдается быстрый рост набора аспирантов. по сообщениям сми, помимо ланьчжоуского университета, с феноменом «перевернутых» степеней бакалавра и магистра столкнулись университет тунцзи, шанхайский университет цзяо тонг, университет сунь ятсена, нанкинский университет и т. д. из этого списка также видно, что большинство этих школ являются известными школами и признанными исследовательскими университетами. у них больше магистерских и докторских программ, поэтому они, естественно, могут набрать больше аспирантов.
поощрение школ к превращению в исследовательские университеты само по себе является текущим направлением реформы образования. недавно управление комитета по ученым степеням госсовета опубликовало «объявление о результатах экспертной проверки и оценки новых авторизаций докторантуры и магистратуры». стране, всего 2755 новых.
объективно говоря, поощрение большего числа школ к набору большего количества аспирантов само по себе поможет улучшить качество и уровень работы школ, а также расширит возможности получения высшего образования для каждого, что поможет улучшить общее качество населения и качество образования. , позитивный смысл.
следует отметить, что в интернете также раздаются обеспокоенные голоса - можно ли при быстром расширении набора аспирантов гарантировать качество образования? смогут ли учителя, оборудование и другие вспомогательные средства справиться с этой задачей? эти опасения не являются совершенно ненужными. если слишком много внимания уделять количеству и игнорировать качество, последипломная подготовка в университетах будет оторвана от социальных потребностей, а академическая квалификация будет «обесценена», что может вызвать ряд проблем.
таким образом, «перевернутое» количество студентов и аспирантов само по себе не является проблемой. ключевым моментом является постоянное улучшение качества образования, чтобы аспиранты могли по-настоящему учиться и добиться успеха, а также продемонстрировать полную конкурентоспособность в будущем. поиск работы и научные исследования.
уже существует множество политик, направленных на улучшение качества подготовки выпускников. не так давно средства массовой информации сообщили, что продление последипломного образования стало тенденцией, особенно для профессиональных магистров. многие годы обучения были продлены с 2 до 3 лет. одной из важных целей является повышение качества образования, чтобы учащиеся могли приобретать более глубокие знания и навыки их применения.
кроме того, во многих местах начали усиливать оценку аспирантов. например, в 2021 году пекин объявил, что в ближайшие три года увеличит интенсивность выборочных проверок магистерских диссертаций, чтобы обеспечить полный охват профессиональных, заочных, эквивалентных академических квалификаций, иностранных студентов и других групп студентов. целью также является повышение общего качества последипломного образования.
поэтому с точки зрения тенденции развития самого высшего образования нормально, что в некоторых школах существует «перевернутая» степень бакалавра и магистра. однако мы также должны усилить контроль и оценку в ходе этого процесса, чтобы последипломное образование могло продемонстрировать достаточную ценность и получить широкое признание со стороны общества, действительно реализуя первоначальное намерение улучшить общее культурное качество и академический уровень людей.
специальный комментатор the paper чжан шивэй
(эта статья взята из the paper. для получения более оригинальной информации загрузите приложение «the paper»).
