kommentoi nyt｜perus- ja jatko-opiskelijoiden määrä on "ylöspäin", avain on koulutuksen laadussa
2024-09-19
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
lanzhoun yliopisto ilmoitti äskettäin, että vuonna 2024 jatko-opiskelijoiden kokonaismäärä ylittää ensimmäistä kertaa perustutkinto-opiskelijoiden kokonaismäärän. viime vuosina lanzhoun yliopiston jatko-opiskelijoiden määrä on kasvanut vuosi vuodelta.
tämä uutinen on herättänyt huomattavaa huomiota internetissä: jatko-opiskelijoita on enemmän kuin perustutkintoa. eikö tämä ole "käänteistä"? terveen järjen mukaan mitä korkeammalle korkeakoulutaso on, ihmisten määrän pitäisi vähentyä, mutta nyt se on päinvastoin, mikä saa monet ihmiset uteliaiksi.
ihmisten perus- ja maisterintutkintojen "ylösalaisin" ei voi yksinkertaisesti ymmärtää sitä, että jatko-opiskelijoita on nyt enemmän kuin perustutkintoa suorittavia. valtakunnallisesti perustutkinto-ilmoittautumisia on edelleen enemmistö. opetusministeriön julkaiseman valtakunnallisen koulutuskehityksen perustilanteen 2023 mukaan: yleinen perustutkinto-ilmoittautuminen on 4,7816 miljoonaa ja jatko-opiskelijamäärä 1,3017 miljoonaa. tällaista "ylösalaisin" on itse asiassa vain joissakin tutkimusyliopistoissa.
tutkimusyliopistoissa jatko-opiskelijoiden määrä on yleisesti ottaen kasvanut nopeasti viime vuosina. lanzhoun yliopiston lisäksi tiedotusvälineiden mukaan tongjin yliopisto, shanghai jiao tong -yliopisto, sun yat-senin yliopisto, nanjingin yliopisto jne. ovat kaikki kokeneet "ylösalaisin" kandidaatin ja maisterin tutkinnon ilmiön. tästä listasta näkyy myös, että useimmat näistä kouluista ovat kuuluisia kouluja ja tunnustettuja tutkimusyliopistoja. niissä on enemmän maisteri- ja tohtoriohjelmia, joten ne luonnollisesti rekrytoivat lisää jatko-opiskelijoita.
koulujen rohkaiseminen kehittymään tutkimussuuntautuneiksi yliopistoiksi on sinänsä koulutusuudistuksen nykyinen suunta. vähän aikaa sitten valtioneuvoston akateemisen tutkintokomitean toimisto julkaisi "uusien tohtorin- ja maisterintutkintojen valtuutusten asiantuntijatarkastus- ja arviointituloksista". kaikkiaan 2 755 uutta.
objektiivisesti katsottuna useampien koulujen kannustaminen rekrytoimaan lisää jatko-opiskelijoita auttaa itsessään parantamaan koulujen toiminnan laatua ja tasoa sekä laajentaa kaikkien mahdollisuutta saada korkeakoulutusta, mikä auttaa parantamaan väestön yleistä laatua ja koulutuksen laatua. positiivinen merkitys.
on syytä huomata, että internetissä on myös huolestuneita ääniä - voidaanko jatko-opiskelijoiden ilmoittautumismäärän nopean kasvun myötä taata koulutuksen laatu? pystyvätkö opettajat, laitteistot ja muut tukilaitokset perässä? nämä huolenaiheet eivät ole täysin tarpeettomia. jos määrää korostetaan liikaa ja laatu jätetään huomiotta, yliopistojen jatkokoulutus ei koske sosiaalisia tarpeita ja akateeminen pätevyys "devalvoi", mikä voi aiheuttaa useita ongelmia.
siksi ylioppineiden ja jatko-opiskelijoiden määrä ei sinänsä ole ongelma. tärkeintä on jatkuvasti parantaa koulutuksen laatua, jotta jatko-opiskelijat voivat todella oppia ja menestyä ja pystyä osoittamaan täyden kilpailukyvyn tulevaisuudessa. työnhaku ja tieteellinen tutkimus.
on jo monia politiikkoja, jotka keskittyvät jatkokoulutuksen laadun parantamiseen. vähän aikaa sitten tiedotusvälineissä kerrottiin, että jatko-opintojen pidentämisestä on tullut trendi varsinkin maisterintutkinnoissa. monet opinnot on pidennetty kahdesta vuodesta 3 vuoteen. yksi tärkeimmistä tavoitteista on koulutuksen laadun parantaminen, jotta opiskelijat voivat hankkia vankkaampaa tietoa ja soveltamiskykyä.
lisäksi monin paikoin on alettu vahvistaa jatko-opiskelijoiden arviointia. esimerkiksi peking ilmoitti vuonna 2021, että se lisää seuraavien kolmen vuoden aikana maisterintutkintojen satunnaistarkastuksia saavuttaakseen täyden kattavuuden ammatillisten tutkintojen, osa-aikaisten, vastaavien akateemisten tutkintojen, kansainvälisten opiskelijoiden ja muiden opiskelijaryhmien osalta on myös parantaa jatkokoulutuksen yleistä laatua.
siksi korkeakoulutuksen itsensä kehityssuunnan kannalta on normaalia, että joissakin kouluissa on "käänteinen" perustutkinto ja maisteri. meidän on kuitenkin myös vahvistettava valvontaa ja arviointeja prosessin aikana, jotta jatkokoulutus voi osoittaa riittävää arvoa, saada laajaa tunnustusta yhteiskunnassa ja todella toteuttaa alkuperäinen tarkoitus parantaa ihmisten yleistä kulttuurista laatua ja akateemista tasoa.
paperin erikoiskommentaattori zhang shiwei
(tämä artikkeli on the paperista. jos haluat lisätietoja, lataa "the paper" -sovellus)
