commenta ora｜il numero di studenti universitari e post-laurea è “sottosopra”, la chiave sta nella qualità dell’istruzione
2024-09-19
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l'università di lanzhou ha recentemente annunciato che nel 2024 il numero totale di studenti post-laurea supererà per la prima volta il numero totale di studenti universitari. negli ultimi anni, le iscrizioni post-laurea dell’università di lanzhou sono aumentate di anno in anno. nel 2019, il numero di iscrizioni post-laurea ha superato quello degli studenti universitari.
questa notizia ha attirato una notevole attenzione su internet: in realtà ci sono più studenti laureati che studenti universitari. non è questa una “inversione”? secondo il buon senso, maggiore è il livello di istruzione superiore, il numero di persone dovrebbe diminuire, ma ora è il contrario, il che rende molte persone curiose.
il "capovolgimento" dei laureati e dei master non può essere interpretato semplicemente nel senso che ora ci sono più studenti laureati che studenti universitari. a livello nazionale, le iscrizioni agli studenti universitari rappresentano ancora la maggioranza. secondo la situazione di base dello sviluppo dell’istruzione nazionale nel 2023 pubblicata dal ministero dell’istruzione: le iscrizioni generali agli studenti universitari sono 4,7816 milioni e le iscrizioni ai laureati sono 1,3017 milioni. questo tipo di "capovolgimento" esiste in realtà solo in alcune università di ricerca.
negli ultimi anni le università di ricerca hanno generalmente registrato una rapida crescita delle iscrizioni di studenti laureati. oltre all'università di lanzhou, secondo i resoconti dei media, l'università di tongji, l'università jiao tong di shanghai, l'università di sun yat-sen, l'università di nanchino, ecc. hanno tutte sperimentato il fenomeno dei diplomi di laurea e master "capovolti". da questo elenco si può anche vedere che la maggior parte di queste scuole sono scuole famose e università di ricerca riconosciute. hanno più programmi di master e dottorato, quindi è naturalmente probabile che reclutino più studenti laureati.
incoraggiare le scuole a trasformarsi in università orientate alla ricerca è di per sé l’attuale direzione della riforma dell’istruzione. non molto tempo fa, l'ufficio del comitato dei diplomi accademici del consiglio di stato ha emesso il "annuncio dei risultati di verifica e valutazione degli esperti per nuove autorizzazioni di dottorato e master". ci sono stati 831 nuovi punti di autorizzazione di dottorato e 1.924 punti di autorizzazione di master in tutto il mondo paese, per un totale di 2.755 nuovi.
obiettivamente parlando, incoraggiare più scuole ad assumere più studenti laureati contribuirà di per sé a migliorare la qualità e il livello di gestione della scuola, e amplierà anche la possibilità che tutti ricevano un’istruzione superiore, il che contribuirà a migliorare la qualità complessiva della popolazione e la qualità dell’istruzione. significato positivo.
va notato che ci sono anche voci preoccupate su internet: con la rapida espansione delle iscrizioni degli studenti laureati, è possibile garantire la qualità dell'istruzione? gli insegnanti, l’hardware e le altre strutture di supporto riescono a tenere il passo? queste preoccupazioni non sono del tutto inutili. se si pone troppa enfasi sulla quantità e si ignora la qualità, la formazione post-laurea nelle università non sarà in contatto con i bisogni sociali e le qualifiche accademiche saranno "svalutate", il che può causare una serie di problemi.
pertanto, il numero “capovolto” di studenti universitari e laureati non è di per sé un problema. la chiave è migliorare continuamente la qualità dell’istruzione in modo che gli studenti laureati possano veramente apprendere e avere successo ed essere in grado di dimostrare piena competitività in futuro. ricerca di lavoro e ricerca scientifica.
esistono già numerose politiche incentrate sul miglioramento della qualità della formazione dei laureati. non molto tempo fa, i media hanno riferito che l'estensione degli studi post-laurea è diventata una tendenza, soprattutto per i master professionali. molti studi sono stati prolungati da 2 a 3 anni. uno degli scopi importanti è migliorare la qualità dell'istruzione in modo che gli studenti possano acquisire conoscenze e capacità applicative più solide.
inoltre, molti posti hanno iniziato a rafforzare la valutazione degli studenti laureati. ad esempio, pechino ha annunciato nel 2021 che aumenterà l’intensità delle ispezioni casuali delle tesi di master nei prossimi tre anni per raggiungere la piena copertura dei titoli di studio professionali, part-time, titoli accademici equivalenti, studenti internazionali e altri gruppi di studenti è anche quello di migliorare la qualità complessiva dell’istruzione post-laurea.
pertanto, dal punto di vista del trend di sviluppo dell'istruzione superiore stessa, è normale che alcune scuole abbiano corsi di laurea e master "invertiti". tuttavia, dobbiamo anche rafforzare i controlli e le valutazioni durante il processo, in modo che l’istruzione post-laurea possa dimostrare un valore sufficiente, ottenere un ampio riconoscimento da parte della società e realizzare veramente l’intenzione originaria di migliorare la qualità culturale complessiva e il livello accademico delle persone.
il commentatore speciale del paper zhang shiwei
(questo articolo è tratto da the paper. per informazioni più originali, scarica l'app “the paper”)
