Бригада 73-й армейской группы создала учебный инспекционный пункт, чтобы помочь повысить качество и эффективность обучения на низовом уровне.
2024-08-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Учебно-проверочный пункт бригады 73-й группы армий способствует повышению качества и эффективности низовой подготовки.
Комплексный контроль и решение проблем на протяжении всего процесса.
■Чжан Линхуэй, специальный корреспондент НОАК Ляо Сяобинь и Юй Жундун
«Уровень участия в ночных учениях четвертого батальона низок. Секции управления войсками рекомендуется усилить координацию и надзор и сократить количество служб толерантности...» Была уже поздняя ночь, и несколько кадров из некоторые бригады 73-й армейской группы все еще были заняты. Все, что они могли видеть, - это висящие на стене кабинета две таблицы: "Сводка по надзору за обучением" и "Перечень вопросов по обучению батальонов и рот".
Они инспекторы учебного пункта инспекции бригады. После каждого учебного дня эти люди собираются вместе, чтобы разобраться и обобщить состояние подготовки войск и существующие проблемы в этот день, и представить отчет в партийный комитет бригады.
Говоря об учебно-инспекционной станции, репортер узнал о таком опыте.
В результате пересмотра и совершенствования программы военной подготовки в бригаде появился ряд новых учебных предметов, а требования к обучению по некоторым важным и сложным предметам стали выше. С этой целью они организовали группу сотрудников отдела обучения для создания пункта проверки обучения. Помимо предоставления рекомендаций на местах на низовом уровне, они также разбирались и сообщали о проблемах, обнаруживаемых каждый день.
Однако вскоре после этого возникла новая проблема: когда руководитель учебного инспекционного пункта Стафф Ву проводил свою первую проверку, он много раз «натыкался на стену» на низовом уровне. Оказалось, что в тот период содержание обучения в каждой компании заключалось в основном в эксплуатации и использовании оборудования. Персонал Ву не был в этом хорош, поэтому ему пришлось сосредоточить свое внимание на том, соответствует ли уровень участия в обучении стандартам и соответствует ли уровень участия в обучении. стиль обучения был твердым. Столкнувшись с потребностями широких слоев населения, ему трудно обеспечить профессиональное руководство.
«Комбриговый партийный комитет давно дал понять, что создание учебного инспекционного пункта призвано помочь населению решать проблемы, существующие в обучении. Он имеет функции организации, надзора, координации и другие функции. Он не может просто придираться». Командир ремонтной компании Чен сказал, что инспекторы уделяют больше внимания надзору. Практика уделения меньшего внимания решению проблем подверглась критике.
Есть жалобы от простых людей, и у штаба Ву также есть трудности: «Персонал оперативного обучения очень хорош в обучении, но не обязательно является профессиональным в других областях. Надзор за обучением не может осуществляться только отделом обучения».
«Пусть профессиональные люди занимаются профессиональным делом». Руководители бригады осознали проблему и внесли коррективы в организацию и работу учебного пункта инспекции. Было ясно, что за батальоном, кроме отдела оперативной подготовки, должны следить и другие подразделения. план обучения компании на день. Выберите одного человека в качестве инспектора, чтобы улучшить качество и эффективность обучения на местах за счет синергии между агентствами.
С тех пор кадровый состав учебного пункта инспекции стал более гибким: при проведении обучения вождению в батальоне и роте отдел обеспечения бригады отбирает помощников из отдела транспортировки и доставки, при проведении каждым подразделением дронового обучения назначает отдел штаба бригады; Штабные офицеры из разведывательного отдела Перейти... Штабной офицер Ву сказал, что этот шаг не только улучшает научный характер контроля за обучением, но также позволяет соответствующим подразделениям более интуитивно и всесторонне понять ситуацию с обучением на низовом уровне, предоставляя рекомендации для принятия решений для продвижение работы.
Следуя по следам инспектора и офицера отдела рекламы Цзяна, репортер пришел на комплексный полигон бригады и встретил инструктора Хэ из второго батальона, который использовал недавно распределенное политическое оборудование и оборудование для организации психологической тренировки позвоночника. После тщательного наблюдения и анализа офицер Цзян указал на такие проблемы, как «недостаточная теоретическая основа и недостаточное понимание ситуации противника», и это было записано в протоколе. В то же время он руководил офицерами и солдатами. внести исправления на месте. Инструктор Хэ также зарегистрировал противоречия и трудности, возникшие в процессе обучения, одно за другим в «Списке проблем обучения роты батальона» и обсудил решения с директором Цзяном.
«Как инспектор по обучению, мы должны не только брать на себя ответственность за надзор, но и помогать решать проблемы на низовом уровне». После проверки директор Цзян рассказал об инциденте, который произошел не так давно.
В это время инспектор по подготовке обнаружил, что уровень подготовки многих офицеров и солдат одной роты на 400-метровой полосе препятствий был низким, имелось множество травм и заболеваний. После углубленного понимания мы узнали, что ранее компания отвечала за некую специальную задачу, что привело к отсутствию обучения по этому вопросу. Кроме того, условия во время полевого обучения были ограничены, и компания делила одно и то же место с братьями, что серьезно влияло на ход обучения. Однако по мере приближения оценки им пришлось организовать внезапную дополнительную подготовку. Внезапное увеличение интенсивности тренировок вызвало у некоторых солдат дискомфорт.
«Проблему, с которой столкнулась компания, необходимо решить путем мобилизации учебных ресурсов бригады». В ответ на эту ситуацию инспектор по обучению координировал соответствующие бизнес-отделы для изучения и разработки контрмер. В соответствии с требованиями бригадиров извлекли уроки из одного примера и разобрали схожие проблемы во всей бригаде, скорректировали поэтапный план обучения, согласовали использование тренировочных площадок, учебного времени и учебного оборудования, отобрали выдающихся тренеров для обучения. между батальонами и ротами. Это эффективно позволяет избежать таких проблем, как отсутствие обучения или неполное обучение.
Комплексный контроль и решение проблем на протяжении всего процесса. Хотя сегодня учебный инспекционный пункт по-прежнему возглавляет отдел боевой подготовки, он уже является площадкой для общей связи и сотрудничества органов бригады. Благодаря этой платформе, где бы ни возникали проблемы или конфликты, будь то подготовка кадров, образование, здравоохранение, инженерная подготовка и т. д., на них будет дан ответ в кратчайшие сроки.
Что отрадно, так это то, что в результате практических исследований учебная инспекционная станция также «получила» неожиданные результаты: некоторые новые методы обучения стали более зрелыми в ходе супервизии.
Источник: China Military Network – People's Liberation Army Daily.
