новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Агентство новостей Синьхуа, Пекин, 8 августа: «Обучать их более рентабельно, чем убивать» – Колониальные школы-интернаты в США, Канаде и Австралии

Репортер информационного агентства Синьхуа Кан Цзинвэнь

Рамона Кляйн, пожилая женщина из числа американских индейцев лет восьмидесяти, до сих пор неудержимо дрожит, когда упоминает темно-зеленый автобус, направлявшийся в Северную Дакоту, который глубоко запомнился ей. Когда ей было 7 лет, ее и пятерых ее братьев и сестер отправили на этом автобусе в школу-интернат в 200 километрах от дома, и началась их кошмарная жизнь.

Голод, телесные наказания и принудительный труд — все это воспоминания Кляйна об этой школе. Что особенно напугало ее, так это метлы и весла, которыми директор школы «обучал» учеников. Кляйна много раз заставляли стоять на коленях на ручке метлы, а хозяин дома избивал его короткой лопаткой: «Это шрам на всю жизнь, травма на всю жизнь».

Опыт Кляйна — это микрокосм трагической истории коренных американцев. Отчет о расследовании, недавно опубликованный Министерством внутренних дел США, показывает, что в период с 1819 по 1969 год по меньшей мере 973 ребенка аборигенов умерли во время посещения школ-интернатов, управляемых или поддерживаемых правительством США. В докладе отмечается, что дети аборигенов подвергаются жестокому обращению в школах-интернатах, их заставляют принять другую веру и наказывают за то, что они говорят на своем родном языке. Эта практика нанесла долгосрочный вред группам аборигенов.

В последние годы часто появлялись сообщения о расследованиях жестокого обращения с учащимися в школах-интернатах для аборигенов, созданных в США, Канаде, Австралии и других странах. От тысяч безымянных могил в Соединенных Штатах и ​​Канаде до «украденных поколений», созданных в результате «ассимиляции» в Австралии, трагический опыт местных аборигенов, такой как разделение, жестокое обращение и культурный геноцид, получает все больше и больше внимания. .