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“alguns pais estão muito ansiosos!”

ao falar sobre a experiência de orientação clerical, ping yifan falou sobre seu entusiasmo e falou sobre um incidente que vivenciou pessoalmente. um estudante o acompanhou para experimentar a pesquisa acadêmica, e um estudante do ensino médio discutiu temas de humanidades com estudantes de pós-graduação e doutorandos. originalmente, era uma coisa boa. mas o que surpreendeu ping yifan foi que, no final, a criança propôs colocar os resultados da pesquisa de ping yifan em seus próprios documentos e exibi-los como uma de suas conquistas.

“as próprias crianças são de boa qualidade e participaram parcialmente, mas o pensamento principal da pesquisa veio de um grupo de estudantes de pós-graduação. essa abordagem equivale a apropriar-se dos resultados de outras pessoas como se fossem seus, a fim de obter o favor das admissões universitárias. oficiais."

ping yifan suspirou, ele tinha visto muitos exemplos semelhantes. quanto à próxima etapa do ensino médio - faculdade, o que ele lamentou com mais frequência ao longo dos anos é "os estudantes de universidades de elite não são necessariamente talentosos.”。

ele encontrou alunos que reclamaram que foram pegos colando, resultando em nota d em um curso; alguns alunos dependiam de substitutos para fazer os exames toefl e gre e alguns alunos eram viciados em fazer vlogs para registrar sua vida em escolas de prestígio; deixando os estudos para trás...

“eles gastam milhões para frequentar escolas americanas de prestígio, mas a educação de elite não parece garantir talentos de elite”.

o próprio ping yifan é um estudante internacional. ele sabe quantas dificuldades um estudante chinês tem que enfrentar para se inscrever com sucesso em uma universidade dos eua, especialmente em uma escola de prestígio, e se formar com qualificações.

por trás dessas homenagens, há milhares de dias e noites em que ele se “obrigou” a aprender mais e melhor. ele sempre teve uma reverência pelo aprendizado e pelos estudos, mas também se sentiu abatido inúmeras vezes. até uma vez não conseguiu ficar sentado à mesa por muito tempo devido a fortes dores na coluna.

hoje, ele está cursando seu segundo mestrado no departamento de antropologia da universidade de chicago. ao mesmo tempo, sua experiência como entrevistador de ex-alunos e seus dois anos de orientação na redação de ensaios também lhe permitiram compreender que tipo de estudantes as universidades americanas desejam do ponto de vista da prática e da pesquisa.

num piscar de olhos, ele está no exterior há 12 anos. em seus intercâmbios com milhares de estudantes, ele sente cada vez mais que a atual educação de elite pode produzir egoístas refinados, pessoas sem instrução e sensacionalistas, mas se você quiser produzir, já é demais. difícil se tornar um verdadeiro talento de elite.

as universidades têm uma responsabilidade nisso. são preguiçosas e comprometidas. ele escreve frequentemente artigos criticando as deficiências das universidades de prestígio. no entanto, ele também espera que estudantes, famílias e professores possam pensar mais sobre o significado de longo alcance de estudar no estrangeiro.hoje, candidatar-se para estudar no exterior está se tornando cada vez mais parecido com um “jogos vorazes”, mas o significado de estudar no exterior deveria ser muito mais do que isso.

graduado pela universidade de oxford

crianças que estão planejadas para serem produtos de linha de montagem

é difícil se tornar uma verdadeira elite

“seria muito triste se a maior dificuldade que uma criança enfrenta fosse estudar.” falando em educação pré-universitária, ping yifan suspirou.

olhando para trás, para sua experiência educacional, ele sentiu que não poderia se comparar com as crianças de hoje. ele agradece as condições financeiras favoráveis ​​proporcionadas por seus pais, mas não há muito que eles possam fazer academicamente.

ele ainda lembra que quando conversou com o entrevistador sobre seu interesse pela educação, ele disse que a coisa mais impressionante que já fez foi "junte os livros didáticos de vários assuntos e compare-os para ver as conexões entre os conhecimentos, como um alfaiate enfiando a linha na agulha.”。

eu lia livros porque realmente não tinha nada para fazer naquela época. agora, essa experiência não é mais suficiente para os oficiais de admissão observarem.

hoje em dia, muitos pais nobres com quem ele entra em contato são completamente diferentes. eles não apenas têm um conhecimento profundo das inscrições para graduação nos eua, mas também estão dispostos a usar mais recursos para adicionar aos currículos de seus filhos. no entanto, do ponto de vista de ping yifan, eles preferem deixar seus filhos se matricularem em artes e ciências, artes e esportes, práticas sociais e experiência internacional, mas não estão mais dispostos ou ousam deixar seus filhos crescerem livremente.

na sua opinião, este requintado sentido de planeamento é uma das questões particularmente visíveis nos currículos de muitas crianças hoje em dia. às vezes, até as próprias crianças não sabem por que estão planejando dessa forma.

ping yifan disse:ele podia sentir que essas crianças estavam perdendo o interesse pelo mundo.“você sabe como as coisas podem ser exageradas? algumas crianças têm a agenda lotada e no final o mais emocionante para elas é ir para casa dormir porque estão muito cansadas de participar das atividades.”

mas este interesse é precisamente a essência do estudante ideal numa universidade de elite. as universidades gostam de perguntar mais “porquê” sobre o mundo.certa vez, ele teve um aluno que não gostava de fazer lição de casa à noite, mas era obcecado pelas estrelas no céu. havia também um aluno que era fascinado por tendências de roupas de nicho, mas não conseguia descobrir: “por que às vezes usar. os uniformes hanfu ou jk causariam repreensões dos transeuntes?", e alguns estudantes experimentaram pessoalmente a renovação da cidade velha e estão ansiosos para saber "que impacto terá a renovação da cidade velha"...

o último aluno, ping yifan, ficou muito impressionado.

uma linha de crescimento distinta cresceu naturalmente.

olhando para trás, para aqueles currículos bonitos e elegantes como uma linha de montagem, ping yifan disse francamente: “às vezes, os oficiais de admissão podem ver através das intenções por trás deles e, às vezes, podem realmente esconder a verdade, mas no final não conseguem se enganar. "

por que tantos estudantes com currículos lindos acabam dispostos a estudar uma especialização aceitável na faculdade, depois estudam para uma pós-graduação que todos estão estudando e, finalmente, tornam-se programadores na rua financeira em que todos trabalham, tornando-se um produto padronizado no mercado? linha de montagem? talvez seja por isso que minha curiosidade e desejo de explorar foram reprimidos antes de entrar na faculdade.

disposto a deitar na auréola e afundar

nem todo aluno de uma escola de prestígio é digno de sua reputação.

se os currículos da linha de montagem e os documentos explicam o problema da “entrada” das universidades de elite que não necessariamente cultivam talentos, então o problema da “saída” decorre do processo de formação da universidade.

foi também nos últimos anos que a conversa sobre “desencantar escolas de prestígio” começou a aparecer cada vez mais.

ping yifan também está prestando atenção a este assunto. na opinião dele, o desencanto das escolas de prestígio deveria ser feito, mas agora ele está com uma aparência estranha——muitos estudantes de escolas de prestígio, que deveriam ver e expor as deficiências das escolas de prestígio, ficam na auréola, e estudantes comuns que deveriam estar cheios de saudades de escolas famosas ficaram desencantados com escolas famosas.

esta visão não é difícil de ver em seus discursos habituais nas redes sociais: como aluno de uma escola de prestígio, ele frequentemente critica vários problemas de escolas de prestígio e alunos de escolas de prestígio, e até propõe que “escolas de prestígio têm pecado original”.

há algo de errado com a educação em escolas de prestígio? sim, e muitos dos problemas estão profundamente enraizados.

no processo de entrevistar estudantes do ensino médio como pesquisador sênior e entrevistador de ex-alunos,ping yifan experimentou pessoalmente algumas regras tácitas que não podem ser explicadas com clareza.. há também alunos muito destacados que não conseguiram ser admitidos, ou alunos que, na sua opinião, têm aprendizagem média e capacidade de pensamento crítico, acabaram por ser admitidos.

e,é um facto indiscutível que mesmo para as melhores universidades a qualidade da sua educação é fraca.como herb childress, ph.d. em comportamento ambiental pela universidade de wisconsin, certa vez mencionado em "the death of a degree: the history of the demise of the american ph.d.", a fim de reduzir os custos de emprego, muitos as universidades só assinam contratos de curto prazo com alguns professores durante um ano letivo. mesmo depois de apenas um semestre, se os alunos quiserem se comunicar com o professor mais tarde, eles só poderão “encontrar essa pessoa”.

ping yifan também acrescentou que, a fim de melhorar sua taxa de emprego e atrair mais estudantes para se candidatarem, algumas universidades não hesitam em descartar disciplinas impopulares de humanidades e adicionar disciplinas populares como ciência da computação, além disso, os gpas universitários são geralmente diluídos, e alguns até mesmo; conheça as "regras ocultas" "alunos como este pedirão aos professores conselhos difíceis e poderão obter notas altas apenas conversando..."

na opinião de ping yifan, estas práticas vão contra os elevados padrões e requisitos rigorosos para o cultivo das elites.e os alunos de escolas de prestígio entre eles? há uma parte de mim que está disposta a afundar-se e deitar-se na auréola de uma escola de prestígio e recusa-se a levantar-se.

ele disse que não estava de forma alguma negando a força de todos os alunos de escolas de prestígio, mas não suportava a prática atual de alguns alunos de escolas de prestígio que só queriam ganhar tráfego aproveitando a reputação da escola e deixando seus estudos para trás. eles.

para ser justo, escolas famosas certamente têm problemas de um tipo ou de outro, mas não há dúvida de que escolas famosas são ricas em recursos e têm padrões acadêmicos elevados. o próprio ping yifan tem experiência pessoal.

quando ingressou na faculdade, também ficou confuso sobre seu futuro. com a ajuda da orientação na seleção do curso, iniciou sua exploração da antropologia. como resultado, as disciplinas eletivas eram de filosofia radical desde o início, e não de nível básico. o professor também disse direto ao ponto que sua redação era ruim e que ele precisava aprender a escrever do zero. mas foi a atitude inequívoca de busca da excelência dos professores, aliada à sua pesquisa contínua, que realmente conduziu ao seu próprio percurso acadêmico.

antes de fazer doutorado, ele planeja fazer alguns trabalhos relacionados ao desenvolvimento internacional para combinar o que aprendeu com a prática social. depois de enviar muitos currículos, ele percebeu que essas vagas exigiam referências. no final, também por recomendação de um professor de oxford, uma irmã mais velha tornou-se sua recomendadora, permitindo-lhe ir a frança para participar num estágio num instituto de investigação da unesco.

estágio na unesco

“a reputação de uma escola fará com que as pessoas sintam que tudo é fácil de obter, mas conhecimentos e habilidades não serão obtidos automaticamente só porque você é aluno de uma escola de prestígio.ping yifan disse: “já é uma bênção poder ingressar em uma escola de prestígio. deveríamos pensar em como continuar nossos estudos e melhorar nossas verdadeiras habilidades”. em vez de apenas confiar no título de aluno de uma escola de prestígio para chamar a atenção e satisfazer sua própria vaidade. "

narrativa de sucesso

estreitando a definição de excelência

depois de falar sobre a “entrada” e “saída” das universidades de elite, na verdade, há outra lógica subjacente que deve ser discutida, que é também a razão pela qual a inscrição na faculdade se torna cada vez mais parecida com os “jogos vorazes” -a definição de excelência é restrita。

nos últimos anos, ping yifan conheceu muitos estudantes extremamente excelentes, alguns com notas particularmente altas em testes, alguns fazendo pesquisas científicas profissionais e alguns com pequenas conquistas em suas áreas favoritas... ping yifan pensará secretamente nisso todas as vezes. estou feliz “eu nasci cedo.

também interessados ​​nessas experiências de sucesso estão a maioria dos futuros estudantes internacionais e seus pais. todos esperam descobrir algumas estratégias vencedoras em um grande número de casos de sucesso.

na opinião de ping yifan, não há nada de errado em compartilhar experiências, mas ele também está muito preocupado com os “poços” invisíveis escondidos nessas histórias de sucesso:

por exemplo, os próprios alunos que são protagonistas da história podem não perceber isso e aumentarão intencionalmente ou não sua iniciativa subjetiva em suas memórias, dando às pessoas a ilusão de que “o trabalho árduo levará ao sucesso”.

"passei no exame toefl xxx sozinho em x meses; depois de trabalhar duro, meu gpa contra-atacou xx; encontrei um estudo na universidade xx e publiquei xx..." esse tipo de experiência era muito familiar para ping yifan, e ele tinha nenhuma intenção de questionar a verdade da história, mas ele sempre sentiu: "a vida é sempre 100% ascendente. esse tipo de curva de crescimento é muito irreal.”

ele perguntou retoricamente: “se um aluno que acredita firmemente nisso também trabalha duro, até dez ou cem vezes, mas no final não obtém um resultado positivo, então a quem ele deve culpar?”

falando nisso, ele mencionou um exemplo particularmente comum: os alunos do ensino médio estão, na verdade, em um período de crescimento emocionalmente sensível, mas ele raramente viu alunos compartilharem como lidar com o relacionamento com suas famílias.

outra lógica fatal é que a definição de excelência foi reduzida e equiparada à obtenção de boas notas e à obtenção de uma oferta de uma escola de prestígio.

o próprio ping yifan caiu nessa lógica. do ensino médio à faculdade, ele trabalhou duro para obter notas padronizadas e gpa, até que finalmente obteve uma pontuação alta. isso é bom o suficiente?

mas neste momento ele estava confuso porque ainda tinha muitas dúvidas sobre o que havia aprendido nas aulas. sentia-se angustiado e até frágil sobre o que poderia explorar, quais pesquisas poderia fazer e o que poderia fazer para mudar o mundo.

sede da cimeira sobre educação

“nº 1, nº 2, nº 3, parece que temos uma tradição de ‘criar deuses’ para o nº 1 no exame.”mas as pontuações são, na verdade, apenas uma pequena parte da excelência; no caminho para o sucesso, você terá que experimentar mais fracassos.

certa vez, ele viu um “muro de rejeição” em uma escola secundária, que estava coberto com as lembranças de alunos que foram rejeitados pelas escolas dos seus sonhos: “amado levianamente”, “fugir”, “não vale a pena”... os buzzwords da internet deram um tom mais leve a essas mensagens e também expressaram sua atitude em relação ao fracasso: embora haja arrependimentos, a vida nunca para aqui.

é claro que escolas de prestígio são boas. ele disse: “as pessoas sempre têm que subir. se uma escola famosa for a plataforma mais alta, então você deveria ir para uma escola famosa”.mas há muitas maneiras de ser excelente, e a excelência não vem apenas de receber uma oferta de uma escola de prestígio.

existem muitos fatores que influenciam se você pode se inscrever com sucesso em uma escola dos sonhos ou em uma escola de prestígio. a situação de cada criança é diferente. o histórico familiar, os interesses, a personalidade, os hábitos e, às vezes, a sorte incontrolável também fazem parte do sucesso. embora crianças excelentes também tenham experiências com as quais vale a pena aprender, elas não devem copiar todas as experiências intactas.

o mesmo se aplica às classificações escolares. várias listas têm suas próprias regras de classificação, sem falar que nos últimos dois anos houve muitas notícias sobre "subir" nas classificações aproveitando-se de lacunas. uma universidade com uma classificação elevada deve ter uma forte razão para ser forte, mas só porque não está no topo da lista não significa necessariamente que a universidade não tenha vantagens.

e,ser admitido na faculdade está longe de ser o fim. é apenas o começo de outra jornada, e as crianças ainda estão esperando para explorar mais seu potencial e possibilidades na nova jornada.

o mundo ainda precisa de um pouco de sentimento

as elites têm responsabilidades sociais, este ponto de vista foi repetidamente enfatizado por ping yifan em seu compartilhamento. no entanto, esse ideal parece aparecer com muito mais frequência nas redações de inscrição para a faculdade do que na discussão dos ideais de vida após a formatura.

em comparação com há cem anos, a sociedade passou por mudanças tremendas e o próprio ensino superior também passou por muitas mudanças. mas alguns sentimentos não mudaram, e isso influencia e muda o mundo, mesmo que seja apenas em pequena escala ao nosso redor.

“este requisito não é muito alto”, disse ping yifan. “é muito comum querer um diploma de uma escola de prestígio para encontrar um emprego bem remunerado.mas, além de buscar retornos financeiros, pode haver buscas mais elevadas?”

ping yifan deu um exemplo: “embora eu sempre critique as pessoas ao meu redor, também há muitas pessoas de quem gosto.

alguns deles dedicam-se às questões das alterações climáticas, mediando a formulação de metas razoáveis ​​de emissões de carbono em várias cimeiras de organizações internacionais; outros já têm empregos a tempo inteiro, mas ainda dedicam muito do seu tempo livre a empreendimentos públicos, como a protecção ambiental; ping yifan também espera usar sua voz para mudar a compreensão tendenciosa de todos sobre escolas de prestígio...

quando ele estava estudando em oxford, ele certa vez mencionou a importância de estudar em uma escola de prestígio para seus olhos - "não devemos esquecer por que estamos aqui: para nos tornarmos uma versão melhor de nós mesmos. este conflito e tensão internos e externos sempre existirão, forçando-nos a encontrar um equilíbrio próprio.”

como ele disse, se quiser alcançar este equilíbrio, pode começar com um treino mental: se sentir que lhe falta motivação para mudar, então não considere a escola de prestígio uma honra, mas considere o estatuto de uma escola de prestígio. estudante da escola como uma "vergonha" ", pense mais"já sou aluno de xx, ainda tenho que melhorar”。

salvo indicação em contrário, as fotos são fornecidas pelo entrevistado e usadas com permissão