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repórter jimu news cao xuejiao

recentemente, a notícia de que algumas faculdades e universidades ajustaram seus cursos de graduação despertou discussões em todas as esferas da vida. no dia 26 de setembro, em conferência de imprensa realizada pelo gabinete de informação do conselho de estado, o responsável pelo ministério da educação apresentou as questões relacionadas com o ajustamento dos cursos de licenciatura e afirmou que este ano o ministério da educação irá agregar 1.673 nacionais cursos estrategicamente necessários e urgentes e cancelar aqueles que não são adequados para o desenvolvimento econômico e social são 1.670 pontos profissionais.

na reunião, wu yan, vice-ministro do ministério da educação, apresentou que existem dois entendimentos básicos do ensino de graduação: primeiro, “a formação de talentos é a base, e o ensino de graduação é a raiz”; não for forte, a terra tremerá." isso mostra que a graduação tem um papel insubstituível e fundamental no ensino superior. a razão pela qual a graduação é importante é que, olhando para cima, está diretamente ligada à pós-graduação e é responsável por fornecer excelentes “materiais brutos” para a pós-graduação, olhando para baixo, está diretamente ligada à educação básica, principalmente ao ensino médio; e seus padrões e orientações afetam diretamente a direção da reforma da educação básica; olhando para fora, 80% dos estudantes em faculdades e universidades (alunos de bacharelado, mestrado e doutorado) são alunos de graduação. contribuição desta força principal.

wu yan disse que há duas frases sobre como administrar bem um curso de graduação: uma frase é "maior é a unidade básica do treinamento de talentos" e a segunda frase é "o currículo é o elemento central do treinamento de talentos". o ensino dos professores, a aprendizagem dos alunos, bem como os cursos, materiais didáticos, estágios, experimentos, treinamentos práticos, etc., devem estar integrados na plataforma dos cursos de graduação.

site da conferência de imprensa (fonte da foto: guoxin.com)

existem atualmente 1.308 faculdades e universidades de graduação no país. os cursos de graduação incluem 12 categorias, 93 cursos de graduação e 816 cursos de graduação em todo o país. nos últimos 12 anos, o ministério da educação adicionou 21.000 cursos de graduação e cancelou ou suspendeu 12.000 cursos que não são adequados para o desenvolvimento económico e social. o número e a intensidade dos ajustamentos estruturais às disciplinas e cursos são suficientes. este ano, o ministério da educação adicionou 1.673 cursos que são urgentemente necessários para a estratégia nacional e cancelou 1.670 cursos que não são adequados para o desenvolvimento económico e social.

na próxima etapa, o ministério da educação implementará e melhorará o mecanismo de adaptação entre a formação de talentos e as necessidades de desenvolvimento económico e social, ajustará dinamicamente os requisitos das disciplinas e especializações e trabalhará arduamente em três graus de adaptabilidade:

primeiro, melhorar o grau de compatibilidade entre as principais construções de graduação e as estratégias nacionais que são urgentemente necessárias. em primeiro lugar, devemos aprofundar a construção dos “quatro novos”, nomeadamente, a construção da nova engenharia, da nova medicina, da nova agricultura e das novas artes liberais. em segundo lugar, concentrar-nos nas fronteiras da ciência e da tecnologia e nas principais áreas estratégicas nacionais, definir as áreas de especialização emergentes e expandir a distribuição das áreas de especialização urgentemente necessárias. em particular, devemos melhorar a capacidade de resposta das áreas de especialização universitária e da formação de talentos para o desenvolvimento de alta qualidade, e cultivar talentos estratégicos nacionais e talentos urgentemente necessários de uma forma mais direcionada.

em segundo lugar, é necessário melhorar a adaptabilidade entre a construção profissional das universidades, especialmente as universidades locais, e o desenvolvimento regional. no início deste ano, o ministério da educação realizou uma avaliação da correspondência entre os cursos universitários e o desenvolvimento regional em heilongjiang, zhejiang, henan, chongqing, shaanxi e outras províncias e cidades, e expandirá ainda mais o âmbito no próximo ano. através desta iniciativa, várias localidades serão activamente promovidas para combinar o desenvolvimento regional e construir um mecanismo de desenvolvimento de ligação entre o ensino superior e os clusters industriais para melhor servir o desenvolvimento regional.

terceiro, é necessário melhorar a compatibilidade entre a construção principal de graduação e o desenvolvimento integral dos alunos. utilizar a inteligência artificial para capacitar a construção de conotações profissionais, otimizar os planos de formação de talentos de forma direcionada, melhorar o mapa de conhecimento e o mapa de competências de cada área de especialização e melhorar de forma abrangente a qualidade da educação e do ensino. promover que as faculdades e universidades compreendam corretamente a relação entre a aprendizagem do conhecimento e o desenvolvimento integral (a relação entre a educação intelectual e as "cinco educações" de moral, intelectual, física, artística e laboral) e fortaleçam o cultivo de competências essenciais.

(fonte: jimu news)

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